初中物理常识与功有关的例子和相关例题如下：
常识：
1. 做功必须具备两个必要因素，一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2. 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，公式为W=FS。
例题：
1. 一位中学生提着一桶水在水平路面上行走，他对水桶做了功吗？为什么？
答：中学生提着一桶水在水平路面上行走，他对水桶有向上的提力，但没有在提力的方向移动距离，所以不做功。
2. 一位运动员用100N的力把重为3N的足球踢出，足球沿水平场地向前运动的最大距离为8m，则运动员对足球做的功为多少？
答：由于足球运动过程中只受到重力作用，运动员对足球没有做功。
以上例子主要围绕不做功的情况进行说明，如果需要更多信息，建议查阅初中物理教材或咨询老师。
初中物理常识与功有关的内容包括：做功的两个必要因素：作用在物体上的力；且在该力的方向上通过的距离。相关例题如下：
1. 质量为50kg的李洋同学站在水平地面上，用10N的水平拉力使箱子在水平面上移动了2m，拉力做的功是多少？
解：因为箱子在水平方向上移动了2m，所以拉力做的功为：
$W = Fs = 10N \times 2m = 20J$
所以这道题目考察的是学生对功的计算公式的掌握，以及能够根据实际情况选择合适的公式进行计算。
其他相关例题：
2. 一位同学用沿水平方向的推力推一辆在水平桌面上的小车，小车静止不动，小车的重为20N，则推力对小车做的功是______J；推力的大小是______N。
解：因为小车在水平方向上保持静止状态，在水平方向上没有受到力的作用，所以推力对小车做的功为0J；
又因为小车在水平方向上移动了距离，在竖直方向上没有通过距离，所以推力的大小为$10N$。
这道题目考察的是学生对功的计算公式、平衡力的理解，以及对物体受力分析的能力。
初中物理常识与功有关的部分包括：功的定义、功的公式、功的单位、做功的快慢（功率）等。这些常识在日常生活中也经常用到，例如解释机器的效率和机械故障，或者在运动和健身中了解自己的运动量等。
功的定义：功是指在力的方向上发生的有距离的移动，这个力被称为动力，这个移动被称为位移，它们两者的乘积被称为功。
相关例题和常见问题：
例题：一个重为50牛的物体在水平拉力下移动10米，如果水平拉力为20牛，求拉力做的功？
答案：拉力做的功为20牛10米=200焦。
常见问题：
1. 什么是额外功？它如何产生？
答：额外功是在做功过程中，除了有用功（如提升重物）之外，对额外动作所做的功。例如，在提升滑轮、绳索、杠杆等装置时，都会产生额外功。
2. 机械效率是什么？如何计算？
答：机械效率是表示机械对能量的利用率高低。计算公式为：机械效率=有用功/总功。
3. 在使用机械时，为什么有时需要省力，有时又要费力？
答：使用机械时，需要省力或费力，取决于使用机械的目的。有时候需要省力以便更轻松地完成某项任务，有时候则需要费力以便更精确地操作或观察。
以上问题及答案，可以帮助初中生理解初中物理中的功的常识，并应用到实际生活中。