初中数学物理力学知识点和相关例题如下：
数学：
1. 数学知识点：有理数运算，包括加减乘除；分式，包括分式的通分、约分、求值；根式运算，包括开方、乘方、乘除。
例题：计算（—1/2）+（3/4）=？ 解：（—1/2）+（3/4）=—（1/2+3/4）=—（5/4）/2=—5/8
2. 代数式理解，如：数、式、方程、函数等。
例题：若“！”是一种数学运算单位，如3！=3×2×1，那么9！的值为（ ）。 A. 9×8×7×6 B. 8×7×6×9 C. 7×6×5×4 D. 9×7×6 解：选D。
物理：
1. 力学知识点：重力、弹力、二力平衡、摩擦力等概念以及力的图示法。
例题：在水平地面上有一个质量为1千克的物体，它受到一个水平方向上的拉力$F_{1}$的作用，在拉力作用下，物体由静止开始沿直线做匀加速直线运动，经过$5s$物体的速度变为$1.5m/s$，已知物体与地面间的动摩擦因数为$0.2$，求拉力大小。
解：物体受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力的作用而处于平衡状态，根据二力平衡条件可知支持力和重力是一对平衡力，则支持力大小为$N = mg = 1 \times 10N = 10N$。根据牛顿第二定律得 $F - \mu mg = ma$，解得 $F = \mu mg + ma = 0.2 \times 1 \times 10 + 1 \times 1.5 = 3N$。
2. 压强知识点：压强的概念和计算。
例题：一个质量为$2kg$的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为$\mu = 0.5$，当用$5N$的水平推力作用时，物体所受的摩擦力大小为多少？当用$8N$的水平推力作用时，物体受到的摩擦力大小又为多少？
解：当用$5N$的水平推力作用时，物体未推动，则物体受到静摩擦力作用，大小为$5N$；当用$8N$的水平推力作用时，物体受到滑动摩擦力作用，大小为$f = \mu F_{N} = \mu mg = 0.5 \times 2 \times 10N = 10N$。
以上只是初中数学物理力学知识的一部分，详细的学习还需要结合课本和练习题。
初中数学物理力学知识点和相关例题如下：
数学知识点：
1. 数的分类：有理数和无理数。有理数包括整数和分数，无理数是不存在有理数可以表示的数。
2. 数的运算：包括加减乘除等基本运算，以及乘方开方等高级运算。
3. 方程的解：一元一次方程的解法，以及二元一次方程组的解法。
例题：
计算（3x-2）-(2x+1)
解：原式=3x-2-2x-1=x-3
物理知识点：
1. 重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下，大小与物体的质量成正比。
2. 压强：物体间压强是相互间的力除以受力面积，表示单位面积上受力的大小。
3. 力学单位制：力学中的单位包括国际单位制（简称SI）、基本单位和导出单位。
例题：
求质量为5kg的物体受到的重力大小。
解：根据重力公式G=mg，代入数据得G=50N。
注意：在求解重力、压力、支持力等按比例分布的力时，一定要先正确选取研究对象，再根据各力作用点沿受力面积上力的作用线，确定其大小和方向。
初中数学物理力学知识点和相关例题常见问题
一、数学知识点
1. 数的分类：有理数和无理数。
2. 数的运算：有理数的运算法则，包括加、减、乘、除、乘方等。
3. 方程：一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程等。
4. 函数：一次函数、二次函数等。
例题：
1. （加法）已知a+b=7，求2a+2b=？解：将已知代入公式，得$2a+2b=2(a+b)=2 \times 7=14$。
2. （乘法）已知$x^{2}$=4，求$x$的值。解：因为$x^{2}=4$，所以$x= \pm 2$。
3. （一元一次方程）已知$x - 3 = 5$，求$x$的值。解：移项得$x = 5 + 3 = 8$。
二、物理力学知识点
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。
3. 力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
4. 重力的计算：G = mg（其中g为重力加速度，在地球上约为9.8m/s^{2}）。
5. 弹力的产生：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。
6. 摩擦力的产生：摩擦力是由于两个接触面之间存在压力和摩擦系数而产生的。
7. 浮力：浮力是物体在液体或气体中受到的向上托的力。
例题及常见问题：
1. （重力）一个重为5N的物体放在水平地面上，它受到的推力是2N，则物体受到的摩擦力是多少N？为什么？答：因为物体处于平衡状态，所以摩擦力等于推力，即f = F = 2N。
2. （弹力）一个弹簧测力计的最大称量为5N，用它测量一个重为3N的物体，是否可以测量？为什么？答：不可以测量。因为弹簧测力计的最大称量是5N，而物体重力为3N，小于最大称量，所以不能测量。
3. （浮力）一个重为5N的物体放入水中，静止时它受到的浮力是多少N？答：因为不知道物体的密度和水密度的关系，所以无法确定物体是上浮、下沉还是悬浮，因此浮力无法确定。需要知道更多的信息才能解答这个问题。