在教资笔试的考场，打算时间短，备课压力大，为了彰显探究性教学过程又常常须要设计相关实验。能够快速搞定中学数学实验设计，决定了备课效率的高低。下边就分享一些实验设计的小窍门。
(一)快速搞定实验设计
1.控制变量法：
在“验证牛顿第二定理的实验”中，加速度、力和质量的关系控制;
在“研究单摆的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制等等。
2.理想化方式：
用伏安法测内阻时，选择了合适的内外接方式，通常就忽视水表的非理想性。
3.等效取代法：
个别量不易检测，可以用较易检测的量代替，因而简化实验。
在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中，两球碰撞后的速率不易直接检测;
在将整个平抛时间定为时间单位后，速率的检测就转化为对水平位移的检测了。
4.模拟法：
当实验情境不易创设或根本没法创设时，可以用化学模型或物理模型等效的情境取代，虽然两个情境的本质可能根本不同。
“描绘电场中的等势线”的实验就是用电压场模拟静电场。
5.微小量放大法：
微小量不易检测，勉强检测偏差也较大，实验经常采用各类方式加以放大。
卡文迪许测定万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转;
在观察玻璃瓶受力后的微小形变时，使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。
(二)快速搞定实验检测
有些数学量不能由检测仪器直接检测，可借助待检测和可直接检测的基本化学量之间的关系高中物理实验大全，将待测化学量的检测转化为基本数学量的检测。
(三)快速搞定数据处理
1.平均值法：
将测定的若干组数相乘求和，之后乘以检测次数.必须注意，求取平均值时应当按原先检测仪器的确切度决定保留的位数。
2.逐差法：
这就是用打点计时器打出的纸带估算加速度时用到的方式，这些方式充分借助了检测数据高中物理实验大全，具有较好的取平均的疗效。
3.画图法：
用画图法处理实验数据是化学实验中最常用的技巧之一。用画图法处理数据的优点是直观、简便，有取平均的疗效，由图线的斜率、截距、所包围面积和图线的交点等可以研究数学量之间的变化及其关系，找出规律。
画图规则：
①图上连线要是光滑曲线(或直线)，连线时不一定要通过所有的数据点，而是要使数据点在线的一侧合理的分布;
②在图上求直线的斜率时，要选定线上相距较远的两点，不一定要取相邻的数据点;
③作图时多采用求倒数的方式使图线线性化，即“化曲为直”。