初中沪科版物理力学部分的知识点及例题归纳如下：
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
例题：为什么足球运动员踢球时，有时球会运动，有时球却不动？
答案：当脚对球的作用力使球由静止变为运动时，球的速度会发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
二、重力
1. 重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：重力的方向总是竖直向下。
3. 重力的大小与质量的关系：质量越大的物体受到的重力也越大。
例题：为什么高处的物体比低处同一位置的物体受到的重力大？
答案：地球对所有物体的重力大小都与它们到地心的距离有关。距离地心越远，受到的重力越小。因此高处的物体比低处同一位置的物体受到的重力大。
三、弹力
1. 弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力。
2. 弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反。
例题：为什么弹簧测力计可以用来测量力的大小？
答案：弹簧测力计的原理是，当弹簧被拉长时，会产生弹力，弹力的大小与拉力的大小相等。因此，弹簧测力计可以用来测量力的大小。
四、摩擦力
1. 摩擦力的概念：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
例题：为什么滑冰运动员在冰面上快速滑行时，会变得轻松？
答案：滑冰运动员在冰面上滑行时，冰面会因为受到压力而发生形变，并产生与运动员相对运动的趋势。此时，运动员与冰面之间会产生摩擦力，这个摩擦力可以提供给运动员动力，帮助他快速滑行。因此，滑冰运动员在冰面上滑行时会变得轻松。
以上是初中沪科版物理力学部分的知识点和例题，希望能帮助到你。
初中沪科版物理力学主要内容包括重力、弹力、杠杆、滑轮、摩擦力等。
重力是一个物体受到地球吸引而产生的力。弹力是指物体由于弹性形变而产生的力。杠杆是一种常见的力学工具，使用杠杆要学会确定支点、判断是省力还是费力杠杆、分析杠杆平衡条件等。滑轮是一种可以连续运动的一种简单机械，使用滑轮可以省力，也可以改变用力方向。摩擦力是两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或趋势时，会形成阻碍运动的力。
例题：
问题：如何判断杠杆是省力还是费力？
例：一个建筑工人使用如图所示的简易滑轮组提升重物，请回答下列问题：
画出最省力的绳子的绕法；
判断使用此滑轮组是省力杠杆还是费力杠杆？
根据题目描述，我们可以画出绳子的绕法，并观察动力臂和阻力臂的长度。如果动力臂较长，则说明是省力杠杆；反之则是费力杠杆。因此，使用此滑轮组是省力杠杆。
以上内容仅供参考，建议咨询物理老师获取更准确的信息。
初中沪科版物理力学部分主要涵盖了力、重力、二力平衡、摩擦力、压强、压力、浮力等知识点。以下是对这些知识点的归纳以及一些常见问题：
1. 力：力是物体对物体的作用，是改变物体运动状态的原因，单位是牛顿。
常见问题：如何正确理解力的概念？力是否只有物体之间才能产生？
2. 重力：地球表面的物体受到的吸引力。重力的方向总是竖直向下。
常见问题：重力的作用点在哪里？重力和吸引力的区别是什么？
3. 二力平衡：物体受到的两个力作用而平衡时，这两个力的合力为零。
例题：一个物体在水平地面上做匀速直线运动，受到的拉力为20N，请分析这个物体的受力情况，并说明为什么它做匀速直线运动？
4. 摩擦力：两个相互接触的物体之间，由于发生相对运动或有相对运动的趋势，而产生的阻碍相对运动的力。
常见问题：摩擦力的大小与哪些因素有关？如何增大或减小摩擦？
5. 压强：物体间接触部分单位面积上的压力。压强的大小取决于压力和受力面积的大小。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力去拉，物体在水平方向上受到的力为（ ）
A. 6N B. 5N C. 4N D. 3N
6. 压力：垂直作用在物体表面上的力。压力的大小可能等于或小于重力。
常见问题：如何正确理解压力和重力的区别？压力一定等于重力吗？
7. 浮力：物体浸在液体或气体中时，由于受到液体或气体的竖直向上托的力。
例题：一个金属块在水中受到浮力3N，求它的体积？
以上是对初中沪科版物理力学部分的知识点和常见问题的归纳。在理解和应用这些概念和规律时，需要注意到不同概念之间的联系和区别，以及它们在实际问题中的应用。同时，多做练习和习题，可以帮助加深对这些概念和规律的理解，提高解题能力。