初中光学部分的物理学史和相关例题如下：
物理学史：
1. 光的直线传播：光源（能够发光的物体）→光线（表示光的传播方向的直线）。
2. 光的反射：镜面反射和漫反射（一束平行光照射在平滑的物体表面上，反射光线也是平行射出，这种反射叫镜面反射；当一束光射到凹凸不平的表面时，反射光线向各个不同的方向都有，这种反射叫漫反射）→反射定律（入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且入射角等于反射角）。
3. 平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到镜面的距离相等。
相关例题：
1. 解释为什么在电影院、商场等公共场所的入口处会有一个“安全出口”，其位置通常设在二、三楼的中间区域。
2. 解释什么是光的反射，并举出几个日常生活中发生的反射现象，如：镜子、汽车反光镜、水面、沙漠等。
3. 一束光与镜面成30°角入射在平面镜上，则入射角为多少度，反射角为多少度？若要使反射光线与入射光线的夹角为90°，则应如何处理镜面？
以上问题参考初中光学部分的知识点，通过例题的形式来考察学生对该知识点的理解和掌握程度。
初中光学的物理学史和相关例题：
物理学史：光的直线传播、反射和折射等现象，最早由古希腊哲学家亚里士多德提出。而光的本质和光的波动性则是由17世纪荷兰物理学家惠更斯建立。随着科学的发展，人们逐渐认识到光是一种电磁波，是由原子内部的电子振动产生的。
相关例题：
例题1：解释为什么我们看到的水里的小鱼是位置那么浅？
答案：这是光的折射现象。当光从一种介质进入另一种介质时，它的传播方向会发生改变。我们看到的鱼的位置比实际位置浅，是因为光从水中进入空气时发生了折射。
例题2：解释为什么我们能看到物体？
答案：这是由于物体反射或发射的光线进入我们的眼睛。我们的眼睛能够感知这些光线，并解释它们使我们能够看到物体。
以上就是初中光学的物理学史和相关例题的简单介绍。通过这些知识的学习，学生可以更好地理解光学现象，并应用于日常生活中。
初中光学部分的物理学史和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、物理学史：
1. 光的直线传播最早是由哪位科学家提出的？
2. 光的折射最早是由哪位科学家发现的？
3. 光的反射定律是谁总结出来的？
二、例题：
1. 解释光的反射现象，并画出反射光线和入射光线。
2. 解释光的折射现象，并画出折射光线和入射光线。
常见问题：
1. 在光的反射中，入射角等于反射角是什么意思？
2. 在不同的介质中，光的传播速度会改变吗？为什么？
3. 在光的折射中，入射光线、折射光线、法线三者有什么关系？
4. 为什么有些透明物体对某种颜色的光吸收，而对其他颜色的光不吸收？
以上就是初中光学部分的物理学史和相关例题常见问题。这些问题不仅可以帮助学生们理解和掌握光学知识，还可以培养他们的科学思维和问题解决能力。