初二物理的计算公式包括：速度、密度、压强、功、功率、机械效率。相关例题将在下面列出。
速度：v=s/t，例题：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，行驶时间为5min，求汽车行驶的路程是多少？
解：汽车的速度v=72km/h=72×$\frac{1}{3.6}m/s=20m/s$，
由速度公式得汽车行驶的路程：s=vt=20m/s × 5 × 60s=6000m。
密度：ρ=m/V，例题：一个空瓶子质量是200g，装满水后称得总质量为700g，将水倒出并装满另一种液体，称得总和为666.7g，求这种液体的密度。
解：水的质量为m_{水} = m_{总1} - m_{瓶} = 700g - 200g = 500g，
空瓶的容积为V = V_{水} = \frac{m_{水}}{\rho_{水}} = \frac{500g}{1g/cm^{3}} = {500cm}^{3}，
液体的质量为m_{液} = m_{总2} - m_{瓶} = 666.7g - 200g = 466.7g，
液体的密度为\rho_{液} = \frac{m_{液}}{V} = \frac{466.7g}{{500cm}^{3}} = 0.933g/cm^{3。
压强：p=F/S，例题：重为4N的木块放在水平桌面上，在1N的水平拉力作用下静止不动，此时木块受到的摩擦力为____N；当拉力增大至3N时，木块受到的合力为____N。
解：在水平桌面上静止的物体，水平方向上受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以木块受到的摩擦力是$1N$；当拉力增大至$3N$时，木块受到的合力为$F_{合} = F - f = 3N - 1N = 2N$。
功：W=Fs，例题：工人用滑轮组把重为440N的沙子从沙坑里匀速拉出来，所用拉力为240N，桶内沙子移动的距离为5m，所用时间为1.5s。求此过程中工人所做的有用功和总功。
解：有用功$W_{有用} = Gh = 440N \times 5m = 2200J$；
总功$W_{总} = Fs = 240N \times 5m = 1200J$。
功率：P=W/t，例题：工人用滑轮组把重为440N的沙子从沙坑里匀速拉出来，桶内沙子移动的距离为$5m$，所用时间为$1.5s$，求拉力的功率。
解：拉力的功率$P = \frac{W}{t} = \frac{Fs}{t} = Fv$，其中拉力大小未知，故无法求出拉力的功率。
以上是初二物理的一些计算公式及其相关例题，但请注意，具体题目可能根据实际情况有变化，应灵活运用公式解决实际问题。
初二物理计算公式及其相关例题有：
1. 速度的计算公式：V=S/t，例题：V=1m/s I=Ft=1N×1s=1J。
2. 密度计算公式：M=ρV，例题：一只钢瓶内储存有压缩气体，气体的密度为ρ，质量为m。如果当钢瓶内压强为2P时，钢瓶内气体密度为多少？解：气体体积不变，则气体质量不变，气体密度变为原来的2倍。
3. 压强计算公式：p=F/S，例题：重为4N的木块在水平桌面上处于静止状态，木块与桌面间的动摩擦因数为0.25，分别用1N和5N的水平力推木块，求木块受到的摩擦力分别是多少？
以上就是初二物理的一些基本计算公式及其相关例题，需要注意的是，例题只是为了帮助理解公式的应用，具体问题可能需要根据实际情况进行相应的调整。
初二物理的计算公式包括速度、密度、压强、功、功率、机械效率等公式的计算。
1. 速度：v=s/t，例题：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，行驶时间为5min，求汽车行驶的路程？
解：已知速度和时间，可直接用公式计算路程：s=vt=72km/h×5×1/60h=6km
2. 密度：ρ=m/V，例题：一个金属块放入盛满水的容器中，溢出水的质量为10g，求该金属块的密度？
解：根据溢出水的质量求出溢出水的体积，即为金属块的体积，再根据密度公式求出金属块的密度。
3. 压强：p=F/S，例题：重为4N的木块用细绳系在装有水的容器中，木块排开水的体积为2N/m³，求木块受到的浮力多大？木块浸没在水中时受到的合力多大？方向如何？并求出木块受到水对它的压强多大？
解：根据阿基米德原理求出浮力，再根据同一直线上反作用力的大小相等求出合力；根据液体压强公式求解水对木块的压强。
4. 功：W=FS，例题：工人用300N的力将重为450N的物体沿斜面推到高为1m的光滑斜面上，求工人做的功？
解：已知力和物体的高度，可以直接用公式计算功。
5. 功率：P=W/t，例题：一台机器在5s内做功200J，求这台机器的功率？
解：已知功和时间，可以直接用公式计算功率。
常见问题包括如何区分固体、液体、气体压强的计算；如何区分串联和并联电路中的电流、电压、电阻的计算；如何区分有用功和总功等。
以上是初二物理的一些计算公式和相关例题常见问题，通过这些知识的学习和应用，可以更好地掌握物理知识，为以后的学习打下坚实的基础。