初二物理声现象知识点如下：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在介质中的传播速度因介质的不同而不同，声音在固体中传播的速度大于在液体和气体中的传播速度。
3. 声音的特性：
（1）音调：声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的大小叫响度，响度跟发声体的振幅和距人耳的距离有关。
（3）音色：不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同。
相关例题：
1. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. “闻其声知其人”是根据声音的响度来判断的
C. 教室内安装噪声监测装置可以有效地减弱噪声
D. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量
2. 下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 只要物体振动就一定能听到声音
B. “闻其声知其人”是根据音调来分辨人的声音的
C. 教室内安装噪声监测装置可以有效地减弱噪声
D. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量
3. 下列有关声现象的说法中错误的是（ ）
A. 只要物体振动就能听到声音
B. 考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大，使医生通过听诊器可判断病情
D. 在月球上宇航员只能通过无线电进行交流
以上是初二物理声现象知识点和相关例题，需要学生理解并记忆。
初二物理声现象知识点：
1. 声音的产生：声是由物体振动产生的。当振动停止，发声也停止。一切发声的物体都在振动，注意“一切”。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。在固体、液体和气体中，声音都能传播。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
4. 减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中和人耳处减弱。
相关例题：
1. 解释为什么在月球上不能听到声音？声音的传播需要介质，月球上没有空气，不能传声。
2. 为什么喇叭发出的声音在屋子里听起来比在旷野里听起来更响亮？在屋子里听声音是通过墙壁等物体的反射，产生了回声，加强了原声，所以更响亮。
3. 不同的乐器演奏同一首曲子，我们仍能分辨出是哪一种乐器，这是因为不同乐器发声的音色不同。
以上是初二物理声现象的部分知识点和部分例题，希望能帮助到你。
初二物理声现象知识点
一、声音的产生：
1. 一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，但声音并不一定完全消失，有时仍然会听到振动发出的声音。
2. 声音是由物体的介质振动而产生的。
二、声音的传播：
1. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
2. 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。
例题：
【例1】(20xx年四川省成都市)在下列现象中，属于应用声波反射原理的是( )
A.雷雨天时，先看到闪电，几秒钟后才听到雷声
B.医生利用“B超”检查病人身体内部器官的情况
C.把一叠石块从上到下叠放在一起，轻轻敲打最下面的石块，上面的石块也跟着振动起来
D.渔民利用声呐探测鱼群
【分析】本题考查了声波的应用，解决本题的关键是掌握声音的传播条件和回声的相关知识。
【解答】A.雷雨天时，先看到闪电，说明闪电比雷声传播速度快，故A不符合题意；
B.医生利用“B超”检查病人身体内部器官的情况是利用超声波的反射原理，故B符合题意；
C.把一叠石块从上到下叠放在一起，轻轻敲打最下面的石块，上面的石块也跟着振动起来是因为固体传声的效果好，故C不符合题意；
D.渔民利用声呐探测鱼群是利用超声波的反射原理，故D符合题意。
故选BD。
四、人耳听到声音的条件：
(1)必须要有声音进入人耳；
(2)进入人耳的声音必须引起人的听觉；
(3)耳朵能够接收到的频率范围。
常见问题：
1. 声音的三要素是什么？它们分别与什么有关？
答：声音的三要素是音调、响度和音色。音调与振动的频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体的材料和结构有关。
2. 回声和原声的时间差是多少？在什么情况下可以听到回声？
答：人耳能分辨出回声的时间间隔至少为0.1s。在较小的房间或山谷中，声音容易集中形成回声，而在较大的房间或环境中则不容易听到回声。