初二物理人教版知识点和相关例题较多，以下部分列举：
声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，在不同介质中声速不同，声速在固体中最快，液体次之，气体最慢。
声音的特性：音调、响度和音色。音调由声源振动的频率决定，响度与声源振动的振幅和距离声源的距离有关，而音色是区别声音的重要特征。
乐音的三要素也可以用来描述声音的大小。
噪声的危害和防治：从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环保学角度，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音干扰的都属于噪声。控制噪声的方法有三种：消声、吸声、隔声。
相关例题：
1. 声音在空气中的传播速度是340 m/s，一个人面对高山喊一声，4s后听到回声，那么人距离山有（ ）
A. 680 m B. 352 m C. 136 m D. 86.6 m
2. 声音在空气中的传播速度大约为340m/s，若人距能发出声音的物体的距离为35m，则人发声后需经过多长时间能听到物体所反射回来的声音？
以上题目都是对初二物理人教版知识点相关例题的简单展示，建议查阅教材或者相关教辅资料，以获得更全面更准确的信息。
初二物理人教版知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度因介质不同而不同。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
4. 噪声的危害和控制：噪声会影响人们的工作、学习和休息，危害人体健康；控制噪声有三种途径，包括在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
相关例题：
1. 解释为什么会有回声？请举一个生活中的例子。
答案：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这就是回声，比如站在高墙后拍手可以听到回声。
2. 什么是音调、响度和音色？请举一个生活中的例子说明它们之间的区别。
答案：音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的特色。比如唱同一首歌，音调和响度不变，但每个人可以感受到不同的音色差异。
3. 噪声的危害和控制方法是什么？
答案：噪声会影响人体健康，控制噪声有三种途径，包括在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
以上例题仅供参考，建议根据课本内容和实际情况来回答问题。
初二物理人教版知识点和相关例题常见问题
一、声学
1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，没有不发声的物体。
2. 声音的传播：声音靠介质传播，真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3. 声速：在空气中传播速度大约是340 m/s。声音速度随温度变化
例题：在长铁管的一端敲击一下，声音会在铁管和空气中传播，且时间差越长，声音的响度越大。请解释为什么敲击后可以听到两次声音？
二、光学
1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
3. 凸透镜成像规律：
例题：在探究凸透镜成像规律时先要调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在同一直线上，然后观察并记录凸透镜的焦距，当物距大于二倍焦距时，画成像光路图。
三、力学
1. 测量：长度的测量工具是刻度尺，常用的测量方法有三种：多次测量取平均值、分段测量（分度值保留一位）和用停表测量。
2. 重力的测量工具是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
常见问题：
1. 声音是由物体的振动产生的，振动停止发声就停止吗？请举例说明。
答：声音是由物体的振动产生的，如音叉的振动虽然很小，但只要我们仔细观察，仍然可以感知它的振动。振动停止发声就停止，因为发声的物体在振动时也在消耗振动能量。
2. 声音在空气中的传播速度是多少？它的大小与哪些因素有关？
答：声音在空气中的传播速度约为340m/s，它的大小与温度有关，温度越高，传播越快。
3. 凸透镜成像规律的应用有哪些？如何画其光路图？
答：凸透镜成像规律的应用主要有：照相机、投影仪和放大镜等。画其光路图时，首先要确定物体位置、焦点位置和像的性质（实像或虚像），再根据凸透镜成像规律来画光路图。
4. 如何解释为什么敲击铁管后可以听到两次声音？
答：敲击铁管后，铁管中的空气柱在振动发声的同时也在消耗振动能量（即不断减少），而声音在空气和铁管中的传播速度不同，传播时间不同，因此可以听到两次声音。