安徽省高二物理的难点主要包括：
1. 电磁感应：包括楞次定律和法拉第电磁感应定律，需要理解并掌握。
2. 3-5 原子物理部分：这部分内容需要记忆和理解很多概念和规律，如能级、跃迁、波函数、薛定谔方程等。
相关例题如下：
1. 电磁感应中力与电的综合：例题有带电粒子在复合场中运动，同时又受到电场力和洛仑兹力，常常用到动能定理或者牛顿定律结合运动学公式进行分析。
2. 法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律的综合：例题有某一导体两端的电压与通过该导体的电流乘积为零，原因有可能是该导体处于静电平衡状态，也可能是由于外电路电阻使得其多个电源的电流之和为零。
请注意，以上难度都只是相对的，具体难度还与学生的学习水平和擅长的知识点有关。建议根据课本上的知识点进行复习，并注意解题的规范性和条理性。同时，也可以找一些练习题进行针对性的训练。
安徽省高二物理难点主要包括电磁学部分，如电场和磁场、电磁感应等。相关例题如下：
题目：一个质量为m的金属环水平放置，其所在空间存在一方向垂直环面的匀强磁场，磁感应强度为B。现将环以某一初速度v竖直向上抛出，抛出后环匀速转动，且始终保持顺时针方向旋转。求金属环的感应电动势大小。
解析：
1. 建立合适的物理模型：将金属环视为一个半径为r的圆，圆心角为θ，初速度为v。
2. 确定各个物理量的变化规律：在磁场B的作用下，环中的电流会发生变化，导致环受到的安培力也会发生变化。因此，我们需要根据牛顿第二定律和几何关系求解出环的加速度、角速度和角加速度等物理量。
3. 求解物理量：根据上述规律，我们可以列出运动方程并求解出θ随时间的变化规律，进而得到感应电动势的大小。
相关例题：一个质量为m的物体静止在光滑水平面上，受到一个方向与水平面垂直的恒力F作用。经过时间t，物体沿直线移动了s距离。求这个过程中物体所受的平均功率。
解析：
1. 建立合适的物理模型：将物体视为一个质点，水平方向受到恒力F的作用，竖直方向受到重力作用。
2. 确定各个物理量的变化规律：物体在水平方向上受到恒定的拉力F作用，因此可以看作是匀加速直线运动；而在竖直方向上，物体受到重力的作用，因此会做自由落体运动。我们需要根据牛顿第二定律和运动学公式求解出物体的加速度、速度和位移等物理量。
3. 求解物理量：根据上述规律，我们可以列出运动方程并求解出物体在t时刻的速度和位移，进而得到平均功率的大小。
以上例题仅供参考，具体难度和相关例题可能因学校的教学内容和进度而有所不同。
安徽省高二物理的难点主要包括电磁学部分，如电场、磁场、电磁感应等，以及力学部分，如牛顿运动定律的应用和天体运动等。这些难点需要学生有较好的数学和物理基础，以及对相关概念和原理的深入理解。
对于电场和磁场，学生可能会遇到难以理解的概念，如量子化概念、元电荷、库仑力等。此外，电磁感应和安培定律等复杂公式和定理也需要学生有较好的数学基础才能掌握。
力学部分，学生可能会遇到牛顿运动定律的应用问题，如如何根据物体的受力情况来分析其运动状态的变化。此外，天体运动的相关公式和概念也需要学生有较好的数学基础才能掌握。
相关例题：
例题1：一个质量为m的物体放在光滑的水平地面上，受到水平拉力F的作用，当拉力F逐渐增大的过程中，物体静止不动，则物体受到的摩擦力为（ ）
A. 零 B. 一定大于F C. 一定小于F D. 无法确定
这道题考察了力与运动的关系，以及摩擦力的计算方法。由于物体在水平方向上只受到拉力和摩擦力的作用，如果拉力较小，那么摩擦力也较小，物体仍然可以保持静止不动；如果拉力较大，那么摩擦力也较大，物体将做匀加速运动。因此，无法确定摩擦力的大小。
例题2：一个质量为m的带电小球，用绝缘细绳与轻质弹簧相连接并静止在水平面上，小球与弹簧在竖直方向上接触而不粘连。当用水平外力F作用在小球上时，弹簧的弹力为F'。已知小球所受静电力与竖直方向夹角为θ，则（ ）
A. 当θ逐渐增大时，绳对小球的拉力也逐渐增大
B. 当θ逐渐增大时，绳对小球的拉力逐渐减小
C. 当θ逐渐增大时，小球受到的静电力也逐渐增大
D. 当θ逐渐增大时，小球受到的静电力与绳对小球的拉力的合力不变
这道题考察了静电力、弹力和绳子的拉力的关系，以及力的合成和分解方法。由于小球受到静电力和弹簧弹力的作用，当θ逐渐增大时，静电力和弹簧弹力的合力将逐渐减小，绳对小球的拉力也将逐渐减小。同时，由于小球受到的静电力与绳对小球的拉力的合力不变，因此绳对小球的拉力与静电力之间的夹角也将逐渐减小。因此，选项B正确。
以上是高二物理的一些难点和相关例题的简单介绍，希望能帮助学生更好地理解和掌握物理知识。