八年级物理应用题解题和相关例题如下：
例题：一列长为120m的队伍以2m/s的速度行进，队尾的通讯员以6m/s的速度跑到队伍前头，传达口令后立即返回队尾，共用时间26s，求通讯员在此过程中走过的路程。
解题：
设通讯员从队尾到队首所用时间为t1，从队首到队尾所用时间为t2。
队伍行进速度为v1=2m/s，通讯员的速度为v2=6m/s，队伍和通讯员的总长度为L=120m。
根据通讯员从队尾到队首这段时间内通讯员和队伍的路程和相等可得：L=(v1+v2)t1
根据通讯员从队首到队尾这段时间内通讯员和队伍的路程和相等可得：L=(v2−v1)t2
通讯员总共用的时间为t=t1+t2
将数据代入上式可得：t=26s
则通讯员在此过程中走过的路程为s=v2t=6m/s×26s=156m。
答：通讯员在此过程中走过的路程为156m。
这个例题模拟了一个简单的物理情境，涉及速度、路程和时间等物理量的综合应用。通过分析题目中的条件，建立方程并求解，可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
例题：
问题：一艘船在静水中的速度为每小时15千米，河水流速为每小时5千米，这艘船在逆水中的速度为每小时13千米，求这艘船的长度是多少？
分析：船在静水中的速度为每小时15千米，河水流速为每小时5千米，这艘船在逆水中的速度为每小时13千米。根据逆水速度=船速-水流速度，可以求出船在逆水中的速度。
解答：
逆水速度=13千米/小时
设船的长度为L，根据船在静水中的速度为每小时15千米，可以列出方程：
(L/(15-5))-L/15=L/13
解得：L=6.75千米
答：这艘船的长度是6.75千米。
八年级物理应用题解题
【例题】一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力，物体与地面间的滑动摩擦力是物体重力的0.2倍。
已知：$F_{拉} = 15N$
求：$f =$？
解：根据题意，物体所受摩擦力：$f = 0.2G = 0.2 \times 5kg \times 9.8N/kg = 9.8N$
答：物体受到的摩擦力为$9.8N$。
常见问题
1. 物体在水平地面上运动时，受到的摩擦力与哪些因素有关？如何计算摩擦力的大小？
2. 如何根据物体的运动状态判断摩擦力的方向？
3. 如何根据摩擦力的大小判断物体受到的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？
4. 如何根据物体的重力、质量、压力等因素判断物体受到的摩擦力大小？
5. 如何根据摩擦力的大小和方向，判断物体受到的拉力大小和运动方向？
6. 如何根据摩擦力的变化，调整拉力的大小和运动方向，使物体能够持续运动？
7. 如何根据摩擦力的变化，判断物体是否受到平衡力的作用？
8. 如何根据摩擦力的变化，判断物体的运动状态是否发生变化？
以上问题都是八年级物理应用题中常见的类型，需要同学们在解题过程中仔细思考和总结。同时，同学们还需要注意解题的规范性和准确性，避免因为粗心大意而失分。