抱歉，无法提供1992年的高考物理真题，但是可以为您提供一些当年的相关例题：
1. 两个小球相距较远，它们之间的万有引力为F，若将它们的质量和间距都增大一倍，那么它们之间的万有引力将变为原来的多少？
A. 2倍 B. 4倍 C. 1/2 D. 1倍
2. 某同学在实验室里将小球沿斜面滚下，接着小球冲上桌面，如果实验室桌面离地面的高度为0.8m，小球在滚下和上升的过程中机械能守恒，则小球通过的最大高度为多少？
A. 0.4m B. 0.8m C. 1.6m D. 2m
3. 一物体做匀加速直线运动，它在第3s内与第6s内的位移之差是0.2m，则其初速度和加速度各是多少？
以上问题仅供参考，具体的问题可能因具体年份、地区的高考物理试题而有所不同。另外，由于高考物理试题一般不直接给出，而是需要运用物理知识进行推导或计算，因此建议您参考当年的高考真题以获得准确信息。
1992年高考物理例题：
某物体以一定的初速度冲上一斜面，做匀减速直线运动，到达最高点后，又沿同一直径下滑，已知小球上升的最大高度为H，则小球从最高点下滑到原处所用的时间为多少？
解题思路：
小球上升到最高点后，又沿同一直径下滑回到原处，则可看成从最高点开始做自由落体运动。
根据位移公式有：H=1/2gt²，解得：t=√(2H/g)
所以小球从最高点下滑到原处所用的时间为t=√(2H/g)
相关例题：
一物体做匀减速直线运动，初速度为15m/s，加速度大小为3m/s²，求物体在某10s内的位移和平均速度。
解题思路：
根据匀变速直线运动规律可知，物体在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，因此物体在某段时间内的平均速度为v=v0+at/2=15-3×5/2m/s=6m/s。
又因为物体在这段时间内的位移为x=v(t/2)=6×10m=60m。
所以物体在某10s内的位移为60m，平均速度为6m/s。
1992年高考物理常见问题如下：
1. 力学部分：
1.1 牛顿运动定律的适用范围是什么？
1.2 如何理解物体的平衡状态？
1.3 如何理解动量守恒定律？
1.4 如何求解碰撞问题？
2. 电学部分：
2.1 如何理解电容器的电容？
2.2 如何求解带电粒子在电场中的运动问题？
2.3 如何理解电磁感应现象？
3. 热学部分：
3.1 如何理解理想气体状态方程？
3.2 如何求解气体性质实验问题？
此外，还有光学和原子物理学部分常见问题。这些问题在历年高考中都出现过，考生需要认真理解和掌握。
以下是一些相关例题：
1. 质量为m的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，现用与水平方向成θ角的斜向下的推力推物体，求此推力所能达到的最大加速度。
2. 一带电粒子在匀强电场中仅受电场力作用，产生一正弦曲线运动，已知其初速度和电场力方向，如何根据这一运动轨迹求电场强度和初速度方向与电场强度方向的夹角？
3. 一带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，已知带电粒子质量为m，电量为q，轨道半径为r，求磁感应强度B的大小。
以上题目分别涵盖了牛顿运动定律、动量守恒定律、理想气体状态方程、电场力做功、电场强度方向判断、圆周运动等知识点，需要考生在复习时全面掌握。