01实验讲解
一、实验目的
借助实验, 使学生能够会用量筒去测量液体的体积以及固体的体积, 并且能利用天平和量筒去测量不同形状固体还有液体的密度, 进而体会等量替换的方法, 于测量进程中, 熟悉天平、量筒的使用技能, 规范实验操作步骤, 培育严谨科学的态度。
二、实验原理
ρ=m/V
三、实验器材
天平、量筒、烧杯、待测液体。
四、设计并进行实验
五、实验数据记录表格
六、其他实验的误差分析
02重点题型解析
1．当小伟于地质公园参与研学活动之际, 他捡到了一块外形不规则的小小矿石。他内心萌生想法, 想要知晓这块小矿石的密度, 进而着手设计了如下这般的实验方案:
（1）做实验之时, 应当把天平放置于其上。图甲呈现的乃是小伟调节天平之际的情景, 请求你指出他于操作方面存在的错误之处: 。
（2）首先把游码拨到标尺左端零刻线处, 接着发现指针偏向分度盘中线的右侧, 此时应该向着左边调节平衡螺母, 以此让横梁达到水平平衡状态。
（3）把小矿石放置于天平左盘之上, 朝着天平右盘去尝试添加砝码, 所填内容为“从小到大”或者“从大到小”, 当他把质量最小那么小的砝码给加上之后, 横梁上面的指针呈现出了下图所示的那种情景, 接下来他要去怎样做。
（4）小伟运用已调好的天平去测量小矿石的质量, 当右盘中所添加的砝码以及游码所处位置是所示的图乙情形时, 天平的横梁达成了水平平衡状态, 那么小矿石的质量m0是为。
（5）先于量筒之内, 倒入适量的水, 而后把小矿石放进量筒当中, 好似图丙演示的样态, 然后, 小矿石所具备的体积是这般大小, 此外, 小矿石的密度是每立方米多少多少的状况下。
（6）小伟把小矿石放进量筒里时, 不小心让量筒里的水溅到量筒壁上了, 那么他所测的矿石密度, 会（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（7）进行实验之际, 所运用的细线, 会给测量结果带来一定程度的误差, 致使所测量出的密度值出现偏差, 呈现出偏大或者偏小的情况（需选择填写“大”或者“小”）, 其缘由在于。
（8）在实验里, 要是小伟一不小心把量筒打破了, 那么他能够在第（4）问的基础之上, 接着采取下述步骤进行小矿石密度的测量工作:
如图丁A的样子, 用细线把小矿石系住了, 接着将它放入装有水的烧杯里头, 在水面所在位置做出标记。然后, 在水面位置做上标记。
②如图丁B那样, 将小矿石取出来，接着, 使用天平对烧杯以及水的总质量进行测量, 测量结果为m1。
首先, 如图丁C所示, 朝着烧杯里面缓慢地加水, 一直加到标记的地方, 接下来, 再使用天平去测量烧杯和气装的水合起来的总的质量, 这个质量定义为m2。
小矿石的密度ρ, 其表示方式使用字母由m0、m1、m2、ρ水来呈现, 这种测量办法, 所测量得出的密度数值与真实数值相比较而言, 填写内容为（填“偏大”“偏小”“不变”）。
2．首先, 在综合实践活动里, 物理兴趣小组的同学们, 拿大豆、花生那样的食材, 做出了美味豆浆, 其次, 为去测量豆浆的密度, 他们从实验室那借来了相联系关的实验器材, 而后进行了如下这般的实验设计, 最后又进行了实验操作。
（1）放置天平于水平桌面上, 指针静止呈现如以下图示的状态。要达成天平水平平衡的状况, 首先要移动游码至标尺左端的特定位置处, 接着再针对平衡螺母的调节方向进行选择, 是向左操作还是向右操作呢, 要依据实际情况来定, 直至指针精准地指向某一个特定的位置为止。
（2）兴趣小组的同学们设计了下列三个实验方案：
方案一：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②在烧杯中倒入适量的待测豆浆，测出它们的总质量m；
③将烧杯中的豆浆全部倒入量筒中贝语网校，读出豆浆的体积V；
④利用密度公式计算出豆浆的密度；
方案二：
①在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；
②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；
③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量m1；
④利用密度公式计算出豆浆的密度；
方案三：
①在量筒中倒入适量的待测豆浆初中物理测密度实验，读出豆浆的体积V；
②用天平测出空烧杯的质量m1；
③将量筒中的豆浆全部倒入烧杯初中物理测密度实验，测出总质量m；
④利用密度公式计算出豆浆的密度；
（3）剖析以上三种方案, 试写出你觉得合理的设计构想里豆浆的密度表达式ρ豆浆=；你再随意挑选其中一个不合理的设计方案, 并且剖析不合理设计方案的缘由: 像方案, 是鉴于在测量豆浆时会引发较大的误差, 致使计算得出的豆浆密度值偏。
（4）居家入户之后, 小组中某位同学, 欲明晰家中手头消毒液的密度, 遂取用置于屋内的一台电子秤, 以及尚未饮尽的半瓶纯净水, 开展了如下这般的实验:
将电子秤拿来, 测量出半瓶纯净水那部分的总质量, 使其为m0 , 接着拿笔, 在瓶身, 水面所处的位置, 做好标记, 标记为A。
②将瓶里的水全都拿去浇花, 接着吹干, 再使用电子秤去测量空瓶的质量, 得出质量为m2。
③将消毒液缓缓倒入空瓶之内, 一直到液面同（填“瓶口”或者“A处”）处于相平状态, 接着运用电子秤测量出瓶以及消毒液的总质量是m3。
④则消毒液的密度表达式ρ=（纯净水的密度用ρ水表示）。