9月26日，北京市教委发布了《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》，该意见进一步完善了初中学业水平考试制度，依据不同科目特点把义务教育课程方案设定的科目划分成了考试科目、考查科目以及考核科目，坚持全科开考、全考全用，还对考试方式以及成绩呈现形式进行了优化。其中，计分的考试科目从之前的10门减少到了6门，其他4门成绩以等级呈现。现初二（八年级）的学生到了2025年将会迎来“新中考”。
初中学业水平考试科目分三类
6门成绩计分、4门等级呈现
依据《方案》，义务教育课程方案里设定的科目，全都被纳入初中学业水平考试范围，考试科目划分成考试、考查、考核这三类。
当中，考试的科目涵盖语文，数学，外语，物理，道德与法治，体育与健康这6门，是全市统一进行命题，分区来评卷，成绩是以原始分数来呈现的。
语文课的分值是100分，数学课的分值是100分，外语课的分值也是100分，而在外语课里，听力和口语考试占去40分，仅笔试一项就占了60分。
道德与法治的分值是80分，其中，笔试的分值为70分，综合素质评价的分值为10分。
物理分值为80分，笔试分值70分、实验操作分值10分；
体育与健康的分值是70分，其中对现场考试的分值设定为30分，过程性考核为40分，它会依据《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》来分步进行实施。
按照考试方式来讲，道德与法治科目进行笔试时采用的是开卷考试形式，而其他科目的笔试实施的是闭卷考试形式；外语听力以及口语考试所采取的方式为计算机考试方式，其和笔试相互分离，并且存在两次考试机会。
考查科目有历史，还有地理，另外有化学，以及生物学这4门，是由各区负责命题的，而且是由各区负责组织实施的，其成绩是以等级呈现的，是从高到低进行划分的，分为A、B、C、D四等。
其中，艺术，作为考核科目之一，信息科技，也是考核科目之一，劳动，同样是考核科目之一，综合实践活动，亦是考核科目之一，这4门，由各区去指导学校来组织实施，其成绩，是以合格或者不合格的状态来呈现的。
减少“反复刷题”弊端
除体育外，考试科目全部安排在初三
市委教工委副书记、市教委主任李奕作出解读，本次改革的总体思路是“大减法、小加法，多渠道、新载体” ，这里面的“大减法、小加法” 涉及学科以及考试内容 ，而“多渠道、新载体”指向的是升学方式所进行的改革。具体来讲2026中考录取线一览表北京，便是削减那种具有机械性质、重复特性、呈现低水平状况的考试内容以及形式；对考试方式予以优化，同时优化成绩呈现方式，于在考核出学生基础知识方面、兴趣层面以及思维品质方面去进行加法操作，借此推动学生达成身心健康状态、实现全面发展态势；完善具备多渠道特征、新载体特性的招生培养方式，让多样化录取路径得以顺畅，使多元化升学途径保持畅通。
进行“加减法”的操作，其具体体现于改革之后的“新中考”当中，市教委做出明确的规定，关于考试科目的成绩，此成绩被用于毕业以及升学方面，而考查和考核科目的成绩，该成绩用于初中毕业，并且此成绩在升学时会被参考使用，本市进一步对基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价而形成的高中阶段学校招生录取模式予以完善，高中阶段学校招生录取模式着重关注学生思想品德、体质健康、动手实践这些方面的日常习得养成。譬如，道德与法治这一考试，从闭卷形式调整为开卷形式，“综合素质评价日常行为”被纳入中考成绩范畴；物理学科里的“实验操作”部分，计入中考成绩之中，以此来培育学生的动手实践能力以及创新思维意识；体育考试持续维持过程性考核方式。
市教委制订初中学业水平考试统一要求，学生完成每门科目课程内容学习后参加考试，道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期，除体育与健康外 ，体育与健康科目考试按《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施，外语听力和口语考试采用计算机考试方式，与笔试分离，有两次考试机会贝语网校，可缓解考生紧张情绪，亦可避免“反复刷题”弊端。
不得提前结课备考、违规统考
试题以学定考、防止偏题怪题
本市会压实市区相关部门责任，以此来确保改革能够顺利推进，还会健全保障改革推进的机制，并细化完善配套措施，进而去进一步规范课程教学。市教委表明，各区各校需要全面落实国家课程方案以及课程标准，要把国家规定课程开齐、开足且开好，绝对不可以随意增加或者减少课程门类；要严格基于课程标准来开展教学，合理安排教学计划，不准提前结课备考、不准违规统考、不准进行考试排名，持续深入推进教学改革，不断促使教学质量得以提高。
本市会提升试题质量，秉持以学定考，以防出现偏题、怪题、超出课程标准的难题，削减纯粹记忆、机械训练内容，增大与学生生活、社会实际的关联，着重考查学生运用所学知识剖析问题以及解决问题的能力。与此同时，优化招生机制，联合高中多样化特色发展，深化多元评价方式同招生录取方式的有机融合2026中考录取线一览表北京，进一步探寻科学选才方式，推动高水平人才自主培养的贯通衔接，促使学生全面发展并健康成长，维护教育公平。
北京晚报记者李祺瑶 牛伟坤