近些年，学历继续教育身为高等教育关键构成部分，为推进教育大众化、普及化以及公平性贡献了重大作用。国家接连推出一系列政策，用来促使继续教育发展，去契合持续变动的社会需求以及终身学习理念。
然而，经济得到发展，学习需求变得愈发各种各样，这给高校学历继续教育带来了全新挑战。学历继续教育管理工作工作量不小，管理流程相对繁杂，特别是课程安排、考试管理方面。这在一定程度上限制了其高质量发展进程，使得发展步伐变慢。
面对这一状况，弘成科技发展有限公司积极顺应政策，以智能技术作驱动，对弘成学历继续教育管理平台的教学教务管理功能予以创新与升级，期望能给院校管理者提供高效且精准的管理工具，为学生提供更优质的学习体验，进而提升高校学历继续教育的整体服务质量及效率，用以应对迅速变化的社会需求。
入学管理智能化，提升管理效率、保障信息安全
首先，弘成学历继续教育管理平台增添了入学核验管理系统，达成了学生入学管理的智能化。在学历继续教育方面，学生信息展现出多样性、来源分散等特性，传统的信息采集方式不但存有学籍信息数据收集以及整合的难题，甚至会出现信息缺失的状况。所以，学校常常需要借助人工来辅助开展统计与核查学生信息，然而实际能够使用的人力常常受限，致使工作负担加重。
弘成入学核验管理系统针对此痛点，借助人脸识别技术，借助大数据等技术，达成了自学生注册开始，经身份核验，至信息归档的自动化处置。学生登上平台后，仅需进行“刷脸”操作，便可完成身份确认；管理者以及教师能够随时经由管理平台，查看学生入学核验的总体情形，查看其进度，并且能够导出核验数据，用以进行备份。智能化的核验流程取代了繁杂的审批流程，不但削减了人工操作所需的时间，降低了错误率，全面提升了整体管理效率，而且保障了学生信息的完整性。
另外，入学核验管理系统能够依据学校业务方面的需求来展开个性化的设置，它拥有学生基本信息核验方面的功能，还有手机号码核验的功能，以及承诺书确认等诸多功能，能够去满足不同院校呈现出的多样化需求。
“学”“考”管理创新，优化教学资源、提高教育质量
弘成学历继续教育管理平台在“学”和“考”上也进行了创新。
为助力院校对教学资源予以优化，平台推出了线上统排直播课功能，此功能破除了教学点之间的壁垒，达成了跨教学点课表的统筹管理。各教学点的直播课程能够进行统一安排，保障了课程时间的一致性，并且教师们能够在统一的时间线上开展直播教学，而学生们可依照统一的课表来进行学习，规避了因教学点不同致使的课表混乱情形，进而将优质教学资源实现了最大化利用。
以教学质量提升为目标，弘成学历继续教育管理平台对学生入学核验验证能力予以升级，规定学生于学习之前实施身份核验一流范文网，只有核验达到通过标准后才可展开学习，如此便防止了“替学”现象出现。这种借助技术手段的监督方式，不但把教师从繁杂程序的工作里解脱出来，并且有益于营造优良的学习氛围。
面对实际教学环节，弘成学历继续教育管理平台有着创新，先是从优化课程资源向着“刷脸”学习转变，目的在于协助院校提升教学质量，并且有关考试管理的创新，更侧重于个性化。
弘成学历继续教育管理平台，推出了全新的新大教务网，缓考解决方案。面对因不可抗力，无法参加考试的情况，学生可以在线申请缓考，在经过教学点审核之后，再提交给学校考务进行批准。同时，系统能够自动处理学生的缓考申请，确保审批流程高效便捷，加快了反馈速度。另一方面，电子申请方式便于自动保存，和跟踪申请记录，减少了文书工作，和遗失记录的风险。
对于考试成绩管理方面，平台达成了学位课总成绩的自动进行同步这种情况，并不需要人工去做录入这个动作，这极大程度上节省了教师所具备的时间以及精力。不管是总成绩的发布，或者是总成绩的修改新大教务网，又或者是总成绩在情况上的补录，系统都是能够凭借智能来做判断，并且自动同步高于已经存在成绩的新成绩，以此来保证数据有的准确性以及及时性。
现已，弘成学历继续教育管理平台已然服务过数百家院校了。借由大数据及人工智能等技术办法，辅助院校达成办学管理创新，强化了招生、教学、考试、学籍、证书、收费等各个环节的管理，提升了学历继续教育的服务水准。往后，弘成会继续开展产品打磨与创新，为推动继续教育的数字化转型以及高质量发展持续发力。