为弘扬《义务教育课程标准（2022 年版）》理念成都初中物理复习，推进新时代背景下课堂教学变革，促使初中物理教师深切明白义务教育课程方案和课程标准那些新的变动、新的要求，提高教师专业素养水平，增进课堂教学效益。成都郊区新城教研共同体初中物理学科搞起了初中物理新课标解读比赛以及现场展评活动哦。活动总共被划分成了初赛阶段与决赛阶段呢，各区县于 9 月中旬到 11 月下旬开展了初赛，各自挑选出 1 支团队去参加教研共同体决赛。此次决赛，是由彭州市教育研究培训中心来主办的，彭州中学九峰书院校区进行承办，在12月15日的时候，它顺利举行了。
决赛之时，有教师团队前来参赛，这些教师团队来自彭州市，以及都江堰市，还有蒲江县，另外有新津区，再者有简阳市，又有金堂县，再有大邑县，接着有西昌市，有崇州市也，还有邛崃市，总共是10个区市县。近80名教师来到这儿观摩了此次活动。此次活动获得了成都郊区新城教研共同体教学教研工作部的关心，以及彭州市教育研究培训中心的关心，还得到了四川省彭州中学各级领导的关心，并且获得了大力支持。
活动伊始，彭州市教育研究培训中心副主任朱丹主任致欢迎辞。
下面，各个区县的团队会登台，针对课标板块展开解读，并且分享课例设计。这个阶段会分上、下午来开展，上午的时候，蒲江的教研团队、新津的教研团队、简阳的教研团队、邛崃的教研团队、西昌的教研团队、都江堰的教研团队会进行交流，下午则是崇州的教研团队、彭州的教研团队、金堂的教研团队、大邑的教研团队进行交流。
从创设有效情境，培养核心素养之角度出发，关于“能量、内燃机”为例这一情况，蒲江县蒲江嘉祥联合学校物理组以“以情启智，以境促学”作为主题从而进行了新课标解读。
蒲江嘉祥联合学校物理组
新津区成外学校的物理组，以“解读新课标，建构好课堂”作为主题，拿“测量类必做实验”当作例子，开展了新课标解读。
新津区成外学校物理组
简阳中学初中物理组，从打造具备科学性、实践性以及趣味性的物理课堂这个角度出发，将“知行合一 学以致用”当作主题，以“认识眼睛”作为例子，展开了新课标解读。
简阳中学初中物理组
邛崃市平乐学校的物理组，围绕“探究类学生必做12个实验”这个主题，以“欧姆定律”作为例子，开展了新课标解读。
邛崃市平乐学校康晓烨老师
西昌市物理组，从对2022初中物理新课程标准进行简析开始，把新课标当中的“声与光”予以具体的梳理并解读，还以“光的反射”作为例子，展开了新课标解读。
西昌市物理组
都江堰市崇义中学的物理组，出于互学同研、共促成长这个角度，拿“欧姆定律”当作例子，开展了新课标解读。
都江堰市崇义中学物理组
依据多种多样的运动形式——具体涵盖了机械运动以及力的角度，崇州市初中物理组以“解读新课标，建构新课堂”为主题，并将“杠杆”当作例子贝语网校，展开了新课标解读。
崇州市初中物理组
彭州中学物理组隶属于四川省，从实验探究板块相关角度出发，以“实验探究重实践 ，动手操作促素养”为主题，拿“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”当作例子来予以解读。
彭州中学物理组
金堂县金堂外国语学校物理组开始着手2022新课标实验探究部分，以《活动：电路创新设计展示》作为例子，进行了新课标解读。
金堂外国语学校物理组
于大邑县，有物理组，以“物质”当作主题，拿“物态变化与温度”作为范例，开展了对于新课标的深入解读。
大邑县物理组
这回的活动，是经由十位区县教研员，以公平公正的方式进行打分的，最后才评选出了一等奖以及二等奖。
一等奖获得者
二等奖获得者
在活动的最后阶段成都初中物理复习，成都郊区新城教研共同体初中物理学科的大组长许兰老师，针对本次活动展开了总结，她明确指出，各区县的教研团队，对于课标的解读，极为深入且具体，所设计的课例，契合新课标的要求，期望各区县教研团队，能够把研究扎根于平常的常规课堂教学之中，同时期望大家今日分享的教学经验以及做法，能够在本校、本区域发挥辐射作用，进而达成全区域以及成都郊区新城教研共同体初中物理学科教育教学质量的整体提升。
各区县市教研员及参赛教师合影
此次活动当中，参赛教师呈现出了扎实的专业素养，还有新颖的教学理念以及独特的教学方法，展示出了教育教学的魅力和活力，与此同时，观摩教师也感觉收获颇丰，会后纷纷期望选手能够分享展评ppt以便进行再学习。可以相信，成都郊区新城教研共同体的老师们借助此次活动，在自身的教育教学工作里必定能够更好地去践行新课标理念，立足于课堂教学改革，为学生核心素养发展而奋力拼搏！（彭州市教育研究培训中心）