一、整体说明
此次实验操作考试，满分皆为 10 分，考试用时为 10 分钟，需考生独立去完成操作。化学、物理各有 4 个实验，涵盖初中核心实验技能以及知识点，以下分学科来拆解每个实验的实验内容、核心考点、操作注意点。
二、化学实验部分
试题一：粗盐中难溶性杂质的去除
实验内容
1.溶解粗盐
2.过滤粗盐水
3.用 pH 试纸测定滤液的酸碱度
4.清洗整理
核心考点
•溶解操作：固体溶解的规范（搅拌、用量）
•过滤操作：“一贴二低三靠” 的完整流程
•pH 试纸的正确使用方法
•实验废弃物处理与仪器整理
操作注意点
1.采取如下操作来实现溶解：选取一药匙粗盐，加入适量蒸馏水，此处蒸馏水的量应依据20℃时NaCl的溶解度36g做参考来确定 ，接着使用玻璃棒进行搅拌，直至粗盐完全溶解，过程中要防止其洒出。
2.过滤：
制作过滤器时，要让滤纸紧紧贴着漏斗的内壁，使其没有气泡；且滤纸的边缘要低于漏斗的边缘。
￮安装装置：漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液滴飞溅。
进行过滤操作时，要让烧杯口去靠玻璃棒，同时玻璃棒需靠在三层滤纸的地方，并且液面要低于滤纸的边缘。
3.用干净且干燥的玻璃棒蘸那种滤液，然后滴在pH试纸上，严禁将试纸直接伸进溶液里，等待试纸变色之后跟标准比色卡去对比，记录下pH并且判断酸碱性（中性贝语网校，填写“7”、“中性”）。
4.首先，将滤液倒入指定的那个被称作“回收滤液” 细口瓶的容器当中，接着，把废弃物按照相应要求去进行处理，最后，把仪器洗净并调整回原本放置的位置。
试题二：常见金属、碱的化学性质
实验内容
1.比较锌与铜的金属活动性强弱
2.氢氧化钙的性质
3.清洗整理
核心考点
•金属活动性顺序的应用（Zn＞Cu）
•实验方案设计与现象分析
•酸碱中和反应的现象与操作
•实验药品回收规范
操作注意点
1.金属活动性比较：
方案选择方面，存在两种可供选择的情况，其一为锌片、铜片以及稀盐酸，其二是锌片与硫酸铜溶液，需从这两者之中选择其一。
进行的操作是，在点滴板上去展开，那状况也分明是：往锌片和稀盐酸里添加，会出现有气泡产生这样的情形，然而当铜片置于其中的时候，却并没有明显的现象出现，或者呢，把锌片放进硫酸铜溶液这儿，它的表面会析出来彰显为红色的固体，最终得出的结论是Zn大于Cu。
￮注意：金属片用镊子夹取，避免用手直接接触。
2.氢氧化钙性质：
取少量氢氧化钙粉末呀，是用药匙柄端去取的，然后加入两到三毫升的蒸馏水呢，接着进行振荡，之后再滴入一两滴酚酞，结果溶液变红了。
缓慢地一滴一滴地往里面添加稀盐酸，在添加的同时不停地进行振荡，一直持续到溶液的红色消退不见，以此来证实酸碱发生了中和反应。
￮注意：滴加盐酸要缓慢，防止过量，观察现象要清晰。
3.将金属片回收达到指定容器，此容器有“回收锌片”“回收铜片”的标识情形在内需要考虑，废液倾倒进指定容器行列范畴之内这种事有要去做的那种状态成分含在其中，仪器要进行洗净的操作行为动作。
试题三：二氧化碳的实验室制取与性质
实验内容
1.用简易装置制取二氧化碳气体
2.二氧化碳的性质
3.清洗整理
核心考点
•二氧化碳的实验室制取原理（药品选择、装置气密性检查）
•气体发生装置的组装与固定
•二氧化碳的检验（澄清石灰水变浑浊）
•实验装置拆解与整理
操作注意点
1.制取 CO₂：
药品选择方面，要选石灰石或者大理石，还要加上稀盐酸，不能选碳酸钠粉末，因为其反应速度太快，也不能选浓盐酸，因为它会挥发HCl。
连接装置之后，把导管末端放入水中，用手紧紧握住试管，导管口出现气泡，松开手后形成水柱，以此证明气密性良好。
添加药品时，要先加入固体，也就是一药匙石灰石，之后再加入三到四毫升的稀盐酸，紧接着马上塞紧单孔塞，还要把装置固定在铁架台上，铁夹要夹在试管的中上部。
2.CO₂性质检验：
从容器里取用二至三毫升处于澄清状态的石灰水，放置到试管当中，把导管接入石灰水里面，留意到出现了呈现为白色的沉淀（也就是变得浑浊了）初中物理化学实验考试，以此证实二氧化碳和氢氧化钙发生了反应。
￮留意：通入的时间不适合太长，要避免浑浊之后又转变为澄清，这是因为过量的 CO₂会生成碳酸氢钙。
3.首先，要进行导管的拆卸处理，接着，再去拆卸装置，对于废液以及废渣，需按照规定要求来进行处理，最后，要将仪器洗净后归回到相应位置。
试题四：盐的化学性质及溶液配制
实验内容
1.鉴别碳酸钠和氯化钠两种溶液
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
3.清洗整理
核心考点
•碳酸盐的检验（与酸反应产生 CO₂）
•物质鉴别方案设计与现象分析
•一定溶质质量分数溶液的配制（计算、量取、稀释）
操作注意点
1.鉴别溶液：
试剂选择是这样的，稀盐酸，酚酞没办法利用它进行鉴别，在两者之中，碳酸钠呈现出碱性，氯化钠呈现出中性，但是题目给出了选项，优先选择稀盐酸，因为稀盐酸显示出的现象会更加明显。
操作过程为，往两支试管当中，分别添加23mL的A溶液以及B溶液，接着在每支试管点滴34滴稀盐酸，出现有气泡冒出情况的，那便是碳酸钠溶液，而没有明显现象呈现的，则是氯化钠溶液，据此可相应得出A和B哪一个是碳酸钠的结论。
￮注意：滴加试剂要逐滴，观察现象要准确。
2.溶液配制：
首先进行计算，要明确是运用相关知识通过一定步骤来完成用4%的NaCl溶液去配制20mL具有特定比例且密度为1g/mL的0.8%的NaCl溶液这一操作，接下来设定需要4%溶液的体积为大写字母V ，并展开计算。
首先进行量取这一操作，要使用 10mL 的量筒去量取 4mL 的 4%NaCl 溶液，接着还要用 25mL 的量筒去量取 16mL 的蒸馏水，随后把量取好的它们倒入烧杯之中，之后利用玻璃棒进行搅拌，使其均匀混合，最后装入指定的容器里面。
先留意，量筒读数时，视线要跟凹液面最低处保持相平平情况，胶头滴管必须悬空着进行滴加操作，并且绝对不可以伸到量筒内部去。
3.整理：废液倒入指定容器，仪器洗净归位。
三、物理实验部分
试题一：水的沸腾装置组装 + 串联电路电流调节
实验内容
1.安装 “观察水沸腾实验” 装置
2.把电流表串联接入电路，使通过小灯泡的电流得以调节，此时串联电路中电流为0.30A，然后去读取电压表示数。
3.整理器材
核心考点
•热学实验装置的组装顺序（自下而上）
•串联电路的连接（电流表、电压表、滑动变阻器的使用）
•电表读数与实验数据记录
操作注意点
1.水沸腾装置组装：
其顺序，是自下而上哦，要先放置酒精灯，接着放置铁圈（也就是石棉网），随后放置烧杯，待到这些都放置好之后，最后去固定温度计（这个温度计的玻璃泡需浸没在水中，而且不能碰到烧杯的底部以及烧杯的壁）。
敬请留意，酒精灯的灯帽此刻是绝对不可以被取下的，并且也绝对不可去触碰陶土网；当装置完成之后，需将其放置在桌面的左上角处。
2.电路连接：
电路由电源、开关、滑动变阻器构成，电流表与它们串联，小灯泡也与它们串联，电压表则并联在小灯泡两端。
对于滑动变阻器而言，在闭合相关开关之前 ，将滑片移动到具有最大阻值的地方 ，并且采用一上一下这种接线方式。
￮电表情况如下，电流表操作是串联接入电路，电流方向要正进负出，量程需选用0 .6A的；电压表操作是并联接入电路，电流方向同样正进负出，量程要选用03V的。
￮操作：将开关闭合，把滑片进行调节，使得电流表示度呈现为0.30A，把电压表示数读取出来并且记录（一般是在小灯泡额定电压临近之处，就好像2.5V左右，要以实际测量当作标准）。
3.整理：先断开开关，再拆导线，器材整齐归位。
试题二：平面镜成像实验 + 串联电路电压调节
实验内容
1.平面镜成像实验（测量像到玻璃板的距离）
2.把定值电阻与小灯泡串联起来，对其电路的电压进行调节，要让小灯泡两端的电压达到2.50V。
3.整理器材
核心考点
•平面镜成像实验的操作规范（玻璃板垂直、物像等距）
•串联电路的连接与滑动变阻器的调节
•长度测量与电表读数
操作注意点
1.平面镜成像：
关于玻璃板，镀膜面的底边要与白纸的“玻璃板放置线”达成重合状态，并且垂直于纸面，此过程需借助三角尺来进行检查。
于玻璃板之前标记那个被称作点 A 的位置，之后在玻璃板的后面予以移动变动一下位置，要去寻觅找寻到那个 A 的像也就是 A' ，进而要去标明标记 A'的所在位置。
做出一项操作，这项操作名为测量，具体是过 A' 作放置线的那条垂线，运用具有刻度的尺子来测量 A' 到放置线的距离，并且要进行估读，该估读为估读到分度值接下来的那一位，其单位是 cm，得出物距与像距相等的结论。
注意 ，玻璃板得保持竖直状态 ，不然的话 ，像跟物就没办法重合 ；进行测量的时候 ，视线要跟刻度尺保持垂直。
2.电路连接：
一种电路，其中电源连了开关，开关之后接滑动变阻器，滑动变阻器后接定值电阻或者小灯泡，它们顺次串联，并且电压表被并接在定值电阻或者小灯泡两端。
￮操作：把开关闭合，将滑片调节一下以使电压表示数成为2.50V；接着把定值电阻换成小灯泡，再次调节滑片从而让电压表示数变为2.50V。
要注意，在进行换用电器的操作之时，务必先将开关断开，而对于滑动变阻器，其滑片要先移动到最大阻值那个位置处。
3.整理：玻璃板、支架归位，白纸按要求放置，电路拆后器材归位。
试题三：摩擦力测量 + 并联电路电流测量
实验内容
1.测量木块所受摩擦力（二力平衡原理）
2.测量并联电路干路与支路的电流大小
3.整理器材
核心考点
•二力平衡测滑动摩擦力的原理与操作
•并联电路的连接（电流表测干路、支路电流）
•弹簧测力计的使用与读数
操作注意点
1.摩擦力测量：
￮装置：长木板水平放置，木块放在木板上，钩码放在木块上。
操作是，要用弹簧测力计，在水平方向上，匀速拉动木块，使得木块做匀速直线运动，且运动的距离要大于10厘米，到这个时候，拉力就等于摩擦力，接着读取弹簧测力计的示数。
￮留意：拉动之时需匀速进行，绝不可时而快时而慢；弹簧测力计应当沿着水平方向放置，不能出现倾斜的状况；读数之际视线要与指针保持相平的状态。
￮实验后长木板放在考生座位左侧地面。
2.并联电路：
干路电流由干路电流表测量，定值电阻支路电流经定值电阻支路电流表获取，电源、开关处于电路前端构成供电控制部分，小灯泡与阻值为5Ω的定值电阻呈现并联状态。
操作：首先要进行连接电路的动作，接着去测量支路电流，此测量时电流表需与定值电阻串联；然后要改变连接方式，将电流表改接去测量干路电流，此时需串联在干路当中，之后闭合开关，使得小灯泡能够发光，最后读取电流表示数并且记录下来。
注意啦，电流表要正极进入负极穿出，量程要选择零到零点六安培，更改连接电路的时候要先把开关断开。
3.将弹簧测力计归位操作完成，把木块、钩码放置妥当，在进行电路拆除之后，将器材归位，把长木板放回到桌面的中央位置。
试题四：托盘天平测质量 + 电压表测电压
实验内容
1.托盘天平测量烧杯和水的总质量
2.电压表测量小灯泡两端电压
3.整理器材
核心考点
•托盘天平的使用（调平、称量、读数）
•串联电路的连接与电压表的使用
•实验数据记录与器材整理
操作注意点
1.天平测质量：
处于水平状态的桌面放置天平，但天平需将其游码朝着位于左侧的标尺移动至零刻度线的位置，通过对平衡螺母进行调节以促使横梁达到平衡状态，具体若左偏则向右调节，右偏则向左调节。
进行称量操作时，要将烧杯以及水放置在左盘，砝码放入右盘，砝码放置顺序是从大到小初中物理化学实验考试，需借助镊子夹取砝码，最终移动游码，以此让横梁再度达到平衡状态。
￮读数：总质量等于砝码质量加上游码对应刻度值，游码读左侧刻度，记录数据，单位为g。
请注意，不可以用手直接去拿砝码，在进行称量操作的时候，不可以去调节平衡螺母，对于烧杯要轻轻地拿放，以此来防止水洒出来。
2.电路连接：
对于电路，所涉及的有电源，有开关，有一个阻值为10Ω的定值电阻，还有小灯泡，它们是串联的连接方式，并且电压表是并联在小灯泡两端的。
￮操作：将开关闭合，致使那小灯泡发出光亮，去读取电压表示出来的数值并且把它记录下来（单位是 V）。
留意，电压表要正极接入，负极引出，量程选择零至三伏特，关闭开关以前，查看电路连接是不是准确无误。
3.把天平的游码调整到归零状态，将砝码放回到砝码盒以内，使烧杯还有水依照要求进行放置，在把电路拆掉之后将器材恢复到原来的位置。
四、通用注意事项（全实验适用）
1.在考试之前进行准备：要按照规定的要求去穿戴实验服，其中化学实验则需要佩戴护目镜，接着要完成身份验证这一事项，然后还要检查实验所用到的用品，要是出现缺失或者损坏的情况，必须马上向监考老师报告。
2.关于这个重考的规则是这样的，首先，要求需要再次去做这个实验。并且，一定要在本场考试结束之前，把所有的操作都完成。然后，按照再次做实验的情况来进行评分。还有，如果是因为仪器出现故障而申请重考的话，那就需要经过现场的检测从而去确认。
3.这是考场纪律，在实验完成之后，不可以提前离开，要等待统一指令才能够离场，必须严格按照操作规范去进行，防止出现违规而被扣分。
4.安全规范事项：在进行化学实验期间，要留意药品所具备的腐蚀性，需避免让其接触皮肤；于开展物理实验之时，应关注电路方面的安全问题，在通电之前要对线路进行一番检查，以此来防止出现短路的情况。
五、各实验核心考点速查表