脱去旧岁迎来新春之际，于忙忙碌碌当中这一学期又快要完结了，回首整个学期，经由我们的奋力，各个方面的工作都推进得尤为顺遂，并且也收获了一定的成果。本学期我班幼儿的生活自理本事显著提升，幼儿的智力水准也获得了良好的进展。家长工作开展得比较顺利，家长积极予以支持且进行配合，在家园共同培育之下，幼儿在体、智、德、美等诸多方面实现了和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯，养成了良好的学习习惯，具备一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，尤其是在绘画、音乐、英语方面、蒙氏数学方面、舞蹈等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理的情况也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期以来，我班级能够做好每日的晨检以及午检工作，每日密切留意幼儿的健康情形，并且做好记录，积极去开展各项户外活动，提升幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加大对幼儿自理能力的培育，鼓励幼儿自身的事情自己来做，持续让幼儿自己去穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并且通过轮流担任“值日生”的形式，做老师的小帮手去帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等等。为了能让幼儿把握更多的卫生知识，我跟本班老师一道，始终坚持确保每周有一节健康教育活动，从而让幼儿掌握更多的安全知识，像上楼下楼的时候不推不挤，并且不在马路上玩耍。另外还结合季节再者或者节假日的特点，对幼儿实施一些外出游玩安全知识的教育。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的每一天生活，全都是学习，教育活动、教学行为，也都贯穿于幼儿一整天的生活当中，幼儿一整天的生活，能不能有序开展，自然是取决于幼儿一日常规的构建。所以，我们着重强化常规教育，将构建幼儿良好常规置于管理班级的首要位置，于幼儿一天生活的各个环节提出具体要求，持续提醒、督促幼儿依要求行事，并且要求本班老师秉持一致要求组织幼儿一天的生活，在本班老师共同努力之下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯均较为良好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学方面，我慎重地制定各项教学计划，依据计划去准备教玩具，严谨地实施计划，以游戏故事作为主要方式，想尽办法组织好幼儿每日各个环节的活动，让幼儿每日都能过得欢快又充实。在教学方法上，我较多地运用直观教学、启发式以及故事提放法教学，引领幼儿多去看、多去想、多去说、多动手，调动幼儿多种感官参与活动大班上学期家长工作总结，进而调动幼儿的参与积极性。课前仔细准备，做好教具，遇到问题及时向老教师请教，共同交流探讨教学方法。于是，我班级里的幼儿对于学习所抱有的兴趣越发浓厚起来，在活动期间，热爱去开动脑筋，积极踊跃地发言，思维显得格外活跃，智力水准显著提升，特别是我班级里的陈芳妍、陈程、邱思润、杨棋钰、许世康等小朋友，其想象力尤为丰富，思维活跃大班上学期家长工作总结，动手能力具备优势，而且格外富有创造力。
3、注重加强个别教育，做好培优补差工作。
我班级里的幼儿，极为活泼好动，当中存在个别幼儿，其行为过度，时常有殴打同伴的举动，还有不遵守纪律的表现，以及不不遵守规则的行为。针对这般现象，我强化幼儿的个别教育，诸如我班的徐晓培幼儿贝语网校，肖于建幼儿，谢月斌幼儿，徐桢杰幼儿等，他们从刚开学时呈现出的懒散、调皮状态，转变至如今能够积极主动地去学习，还能按时完成作业，特别是徐力彬小朋友，他是这学期从中班转至大大班这边来的，其基础较差，调皮且好动，家长也极少对他的学习予以辅导，鉴于他是坐车的幼儿，故而很少能见到家长，沟通存在局限，所以我们对他格外关注，因为他没有基础，在写作业时我们从最为基础的笔画开始教授，是手把手地去教，在课堂上常常对他进行提问，按照由易到难的顺序，循序渐进，当他有哪怕是极其微小的进步时我们就马上给予肯定以及表扬，或许他也察觉到老师格外喜爱他，所以他也很认真，进步速度极快，现在已追赶至其他幼儿的水平，各方面的发展都相当不错。
本学期，我园开展多样形式教研活动，通过开放课程与综合课程活动，教师相互学习，汲取良好经验，结合自身班级教学情形，予以反思跟总结，尽力提升自身教学水准，并积极投身教研事宜，增进教研能力。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作这块儿，我们秉持着热情去接待家长，积极主动地跟家长取得联系，借助多种渠道来开展家长工作。我们会利用早上和晚上接送孩子的时段，多多和家长交流沟通，也经常借助电话来保持联系。在本学期当中，我们举办了两次家长会，开展了一次家长半日活动，给家长们讲授了一些育儿的理论和知识，并且依据我们班级的实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每一次活动我都能够按照计划、有序组织地去进行，在我跟本班老师的带动之下，家长十分重视，参与的积极性很高，每次的出勤率都超过了90%。开展这些有关家园互动的活动，能使家长对幼儿园有更多了解，能让家长对教师有更多认识，能让家长知晓自己孩子在园里的学习情况，能让家长清楚自己孩子在园里的生活状况，从而会更加支持我们的工作，会更加配合我们的工作，最终达成家园同步教育这一目的。
就本学期而言，于老师们共同付出努力的情况下，我所在班级的各项工作得以顺利达成，从所涉及的幼儿发展方面来看，在身体、智力、品德、美感、劳作等诸多领域里，幼儿们均出现了程度各异的提升。以上内容是我们针对本班这一个学期工作编制的一份简要总结，虽说取得了相应成绩，然而也存在着不足之处。期望在往后开展工作时，能够学习长处避免短处，填补遗漏和缺失之处，从中吸取经验，进而将班级工作开展得更为出色！
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