根据加点字那不是简单的注音形式了，而是要考虑到在实际操作里它与那根据课文内容填空、这填空里的内容以及整个积累运用部分的关联，关联到积累部分里的根据课文内容填空，那个填空里又涉及到耳朵里有这种不可捉摸声响的描述，声响是极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，这种声响的描述又紧密联系着像山泉在以一种特别的状态呜咽，像波涛在以一种很独特的情形澎湃。2.找出下列成语里的错别字，然后加以改正（4分），千锤百炼写成了千锤百练，要把“练”改成“炼”，万籁俱寂没错，惊惶失措没错，酣然入梦没错，心弛神往写成了心弛神往，要把“弛”改成“驰”，鳞次栉比没错，大显身手没错，气势磅礴没错，清描淡写没错，具理力争写成了具理力争，要把“具”改成“据”，故弄玄虚没错，肆无忌惮没错。3．名著阅读。(5分)名著《钢铁是怎样炼成的》被称作理想主义的旗帜和人生的教科书。你对这部名著熟悉不熟悉呢？试着回答下面两个问题。 （3分）A.主人公是在谁的影响下一步一步走上革命道路的。对于在革命熔炉当中，他变为无产阶级战士这事儿，结合保尔成长经验，说说你有啥有益启示。（3分）_B.你能讲出保尔两个好友的名儿吗？ （2分） （二）运用（共15分）4．按下面句式写一句。(2分) 土地对种子宽容，收获就到手； 何种事物对何种事物宽容，何种事物就有了何种结果 ；人生对遗憾宽容，未来就有了。5．口语交流。 (4分)我校文学社团决定搞读名著，谈感受的一系列活动。请你明确一下问题哦，比如是对这段内容进行润色、提取关键信息、根据其进行拓展等等，以便让我更准确地为你提供满意的回答。关于修改病句：（1）句子缺少主语，可改为“父亲想让他认识一下穷人是怎样生活的”。（2）“这回”用词不当，可改为“你知道穷人是怎样过日子了吧”。儿子回应道：“我发觉咱家仅存在一个连接着花坛中央的水池 ，然而他们却拥有一条看不到尽头极限，好似没有边界的小河 ；我们家的花园里仅仅设有几盏灯具 ，但他们拥有挂满整个天空 ，多得数不清的星星。”儿子讲完这番话后 ，父亲一时变得沉默不语。儿子紧接着说道：“多亏这样的情形使我领悟到我们究竟是何等的贫困！” （1） （2） （3） ____ （4） ____7.阅读下面两段材料，从中你有什么发现？第一点，日本动画片《狐狸的故事》中有耐人寻味的镜头，第二点，狐狸父母把断奶不久的小狐狸赶出温暖舒适洞穴，第三点，惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲往回跑，第四点，饱经沧桑的老狐狸无情厮打驱赶不让其回“安乐窝”，第五点，如此多次后小狐狸最终无奈走向潜伏危险却能任其施展才华的大千世界。乙文讲，邹韬奋于《我的母亲》里写道，她饮泣吞声，是为了爱她的儿子，勉强硬着头皮说声“打得好”，是为了期望她的儿子上进。当下社会里众多父母把孩子当作宝贝，在孩子的生活当中充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳。并且有的家长过度溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果致使孩子走上了犯罪的道路。
把红军不怕远征难，万水千山只等闲，改写成：红军不畏那远征途中的艰难困苦，面对万水千山皆视作平常等闲。把金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，改写成：金沙江水拍击着高耸入云的悬崖而让人感觉温暖，大渡河上横架的铁索桥因铁索冰冷而令人胆寒。把更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，改写成：更让人欣喜不已的是岷山那绵延千里的皑皑白雪，等到三军胜利越过之后战士们尽皆喜笑颜开。首句中“只等闲”在文中是什么意思?从中可以看出红军战士怎样的精神？（2分）改写成：首句里面“只等闲”在文中究竟是什么含义呀？从这里能够看得出红军战士怎样的一种精神呢？（2分），《七律 长征》这首诗展现了红军在长征途中征服困难的一幅幅威武雄壮的画图。改写成：《七律 长征》这首诗作呈现出了红军于长征途中征服艰难困苦之举的一幅幅威风凛凛气势雄壮的画图景象。当她把我安置在二楼朝着湖的一个房间之后，便引领着我去探访她的后花园。那个地方面积不大，然而布置得十分精巧且匀称。我们在靠着篱笆的一条白色长凳上坐了下来，她突然就问我：“你有没有感觉到这花园带有一点儿家乡的那种味道呀？”经由她的指引，我注意到台阶两边是她亲手栽种的两棵垂杨柳，草坪中间还有个睡莲池。她神情带着浓烈感慨地跟我讲，说，栽种垂柳之际，我家小子当时才5岁，现今呢，在一艘核潜艇上担任总机械长了，姑娘于哈佛教书，家庭与事业都顺遂，各类新式设备也都齐全了，然而，我心里头始终好像欠缺着什么，或许是没长进吧，为何年纪越大，对家乡的思念就越急切，我如今可是深深领会到游子那番心境了，我想念厂甸，想念隆福寺，此地一到圣诞，我就想念旧历年，近些日子，我老是想着总布胡同院里的那棵枣树，故而才托付你带几颗种子，尝试种植一回。两年前，我重返星洲（新加坡），与你相见，你提及看过我寄给你的著作，知晓我回国后数十年间的奋斗颇为不易，你不禁又一次问我：“妹妹，众多人想方设法而出洋，为何你从未思量过？”。我说阿姐，我爱你，爱表哥，那爱舅妈，还爱海外距此远近不同的亲人，并且爱生下了我以及养育我的南洋；然而我更加爱祖国，爱她兼具勤劳与智慧的人民，爱她富饶且秀丽的江山，爱她拥有源远流长特点的文化，爱她历经多灾多难但仍然生生不息这样的土地……阿姐，这算得上是一种信仰——为了她，我确实饱尝了雨雪风霜。但我身为中华女儿，为了母亲，即便尝些酸辛，我也毫无怨悔。更何况，祖国培育我成长成才，赋予我如冰心般纯净的气质风貌，给予我钢铁般坚毅的意志，赐予我钢铁铸就般的脊梁；历经二十年辛勤耕耘，收获了春华秋实，祖国母亲同样给予我荣誉，给予我桂冠，这所有的一切，绝对不是任何处于文明世界的金钱物质能够拿来进行交换的！你紧紧握着我的手，泪水涟涟：“妹妹，我同样身为中华女儿，我能够理解你那一片永恒不变的痴情。”于是由此我们姐妹之间初二语文上册古诗18首，从这时候开始便有了一份全新的相知，全新的默契，11.读下面的句子，根据要求回答问题。①她一开始就问我：“有没有感觉到这花园带有一点家乡的气息？这句话里的“家乡味道”所指的到底是什么？（2分）这儿一过圣诞，我就开始想念旧历年了，你能不能用一句古诗来描绘作者此刻的心情？（2分）运用已经学过的知识，结合具体的语境，去解释乙文中画了线的词语。（4分）其一，冰心玉骨；其二，桂冠 甲文这段话在全文当中起到的到底是什么作用？（2分）《新春寄怀》跟《枣核》相较，指出两者在人称运用方面存在怎样的不同？并且分析各自所起到的作用。（4分）___15. 《新春寄怀》当中的作者跟《枣核》里那位美籍华人都有着深沉的民族情感，就请你结合选文内容详细剖析他们的思想感情。（4分）(三)阅读《生机勃勃的太阳花一文》，达成16～19题。（共16分）生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下面，露出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。刚开的花儿，如霞那般艳丽，似宝石那样夺目。在我们宁静的小院里，引发一阵赞喜，涌起一片惊叹。三朵花作为信号，号音一旦响起，跟在后面的便如决堤之水不可遏止。大朵的花竞相开放，小朵的花朵争奇斗艳，单瓣的花儿独自绽放，复瓣的花朵重重叠叠，红、黄、紫、蓝、粉各种颜色一同绚烂开放。原本一块绿色的法兰绒，眨眼间，摇身一变成为缤纷五彩的锦锻。就连那些对花毫无兴趣的人，也难以抵挡这般美的诱惑，一旦稍有空闲，就会围聚在花圃的跟前驻足观赏起来。从初夏一直延续至深秋，花儿始终生机盎然从不衰败。一幅锦锻，始终维持着鲜艳夺目令人瞩目的色彩。最初的时候，我们认为，这经久不衰得以持续的缘由，是由于太阳花十分热爱阳光，格外能够经受住烈日的严峻考验。没错，确实是如此这般的情况。夏日，暴烈阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵牡丹亦早失神采，唯太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈炽热，它开得愈艳丽，愈热情，愈旺盛，但看得多了，才留意到，单独的太阳花，其生命极短促，朝开夕谢，只有一日，因开花时光如此短，这机会便格外宝贵，每天，都有一批成熟花蕾在等待开放，日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可一见阳光，就即刻开放。花瓣仿佛是从沉睡之中苏醒过来那般，迟迟缓缓地朝着外面伸展，变大了，变圆了……如此这般一个花朵开放的完整过程，能够在人们的注视之下，快速完成。在此之后，它就如饥似渴地尽情享受阳光，毫无保留地尽情绽放。等到夕阳西下的时候，花瓣又重新收缩起来，这样一朵花便停止开放了。第二天，迎接清晨朝阳的决然是另外一批的、已然成熟了的花蕾。 这般新旧的交替是多么充满活力，多么富有生机啊！或许正是基于这一点，太阳花在开放花朵的时候，每一朵都显得那么精力旺盛，全力以赴。哪怕只是单独一朵的太阳花，其生命是那般短促，然而从整体来看，它们老是呈现出那样灿烂多姿的模样，充满着生机勃勃的态势。那些开完花的太阳花并不会消极低沉。在达成开花的状态之后，它们会留出空间，将承受阳光的位置，让给另外的新花蕾，自身则退到一旁，汇聚精华，孕育后代，把生命传递给明天。等到秋霜降临变得萧瑟之时，它已然把如同银粒一样的种子，偷偷地播撒进泥土之中。到了第二年，冒出来的将会是多得数不清的新芽。太阳花的那些观赏者们，似乎于这里察觉到了一个世界，一个具备科学性的、公平公正的、充满友爱的世界。他们依照哲学家的样子，发出呼吁并满是感触地讲；太阳花这一事业，原本是这般蓬勃兴盛、繁荣茂盛呵；太阳花所给予的启发，毫无疑问是有好处的。读完全部文本，我们被太阳花深深吸引住致使。请取用简洁的言语归纳太阳花持有什么特质。“虽然单个的太阳花，性命那般短暂，但从总体上，它们一直那么绚丽多彩、活力盎然。”这是因何呢 ；文章需留意锤炼字词，“用一恰当字而意境全然展现 “。下面语句里都有一个“闪”字，请结合上下文说明它们有怎样的奇妙作用。（4分） （1）有着滚圆绿叶的下方之处，太阳花绽放开来，涌现出三朵小小的花儿。 （2）它自身却避让到一旁，汇集凝聚各类精华，孕育下一代，将生命传递延续至未来。.文章结尾表明，“太阳花所给予的启迪，毫无疑问是具有益处的”。结合整篇文章并联系现实生活情形，说说太阳花给予你的“具备益处的启迪”究竟是什么。（6分）三、作文(共50分)20.“更愉悦于岷山那绵延千里的皑皑白雪钓鱼网，红军队伍历经艰难过后全都露出欢快的笑容”。长征是中国革命令人震惊、撼动天地的伟大壮举，给我们遗留下了珍贵的精神财富。同学们，在生活当中，我们同样是会面临着一座座的“山”，这座“山”它有可能是人与人之间所存在的隔阂以及误解，这座“山”也有可能是人生道路上所遭遇的坎坷还有磨难呢……这座“山”尽管是没有具体的形状的，可是在成长的路途当中，一般情况下都是常常和我们相伴相随的。要是选择去躲避它的话，那么就会对成长造成阻碍的；要是能够翻过它的话，那将会看到无比美好的风光的。请以“翻过那座山”作为题目去写一篇文章。要求如下呢：①依据你本人的理解，自己挑选角度，去写一篇字数不少于600字的文章。②除了诗歌、戏剧之外，文体是可以自己选择的。③在文章当中是不可以出现真实的地名、校名、人名的。
八年级语文参考答案，1.略，2．存在错别字，“练”错，应改为“炼”；“弛”错，应改为“驰”；“清”错，应改为“轻”；“具”错，应改为“据”，3．A.朱赫来，能依据保尔精神进行回答即可，B.瓦莉亚、冬尼娅、托卡列夫等，4．比如：大海以宽容接纳江海，从而拥有了浩瀚；天空以宽容容纳云霞，进而拥有了神采；5．称呼占 1 分，字数占 1 分。内容需紧密围绕保尔精神，语言要有感染力占 2 分。6．（1）词语使用有误，要把“认识”改为“见识”或者“了解”，（2）语序出现不当情况，“这回”应该放置到句子的前边，（3）关联词使用错误。即便成分残缺，在感谢后面加上“父亲”或“他”“他们”“生活”均可，却（4）。A真正的疼爱应该有利于孩子的成长和发展，B家长要培养孩子的独立自主能力这样有利于孩子将来的发展，C作为孩子应该理解父母的良苦用心不要一味的任性……（答出两点即可）。8.略9.把千山万水只看得极为平常，表现红军战士战胜艰难困苦的大无畏的英雄气概。10．例：金沙江，浊浪冲天而起，拍打着那高耸入云的峭壁与悬崖，且热气弥漫；大渡河，险桥横架矗立，晃动着凌空高悬的根根铁索呢，寒意阵阵袭来。11．①那花园的布局有着家乡独有的地方色彩，能够体现出对家乡的深深思念之情。②例：每到佳节之时便愈发思念亲人。12．①所有美好且纯正的各式品格。②那一项荣誉称号。13．点明了文章的题意，抒发了这位美籍华人对故土的深切思念，进而突出了文章的中心思想。14． ①人称存在差异：《新春寄怀》主要运用的是第二人称，而《枣核》主要运用的是第三人称。作用：《新春寄怀》经由第二人称行文，致使作者针对祖国怀揣的热爱眷恋之情愈显浓烈，《枣核》凭借第三人称叙述，话语质朴，情感隽永。15．《新春寄怀》里头作者将对祖国的热烈情感转化成具体行动，哪怕她历经诸多艰难困苦，却依旧毫无怨悔地为祖国奉献自身的一份光与热，她的爱国之情愈发深沉且执著。《枣核》当中那位美籍华人同样具备深沉的民族情感，借由亲手栽种垂杨柳、尝试种植枣树等举动展现他浓浓的思乡之情以及对故土的依恋之情。首先，16. 太阳花，它是那种呈现出艳丽夺目之态的，是有着诸多缤纷五彩之色的。它饱含着满满的热情，其生命表现得那叫旺盛，然而，它的存在时间却是极为短促的。它们展现出灿烂多姿的模样，呈现出勃勃生机的状态，丝毫没有消沉之意，也不存在意懒之状。17 因为，作为单独个体的太阳花，它是有着朝开夕谢特性的，这种情况仅仅只有一日而已。但是，太阳花在其开花这个时段里，每一朵都是表现得那么精神极其充沛，将自身潜力发挥得淋漓尽致，毫无保留。面对着炎炎烈日，它愈发凸显出热情洋溢的态势，始终充满着生机与活力。18. （1）“闪”这个字，当它用来描述太阳花盛开之际，是那种完全没有任何预兆的，显得十分突然的样子，它极为生动地展现出太阳花娇俏可爱的模样，透露出调皮活泼的特性，充分表达了作者内心对太阳花所怀有的喜爱之情。（2）“闪”字展现出已开完的太阳花那种主动的退让情形，这种退让显得干脆且毫无怨言，它体现出太阳花不消沉、不意懒，还有着无私奉献的精神，传达出作者对太阳花怀揣的敬畏之情。19．启迪能够是：①不论环境怎样恶劣，依旧勇敢去面对，绝对不低头。②珍惜机会，尽情去展示自身的风采。③表演结束之后，不眷恋、不耍赖，坚决地离开，无私地发挥自身的余热……（联系现实生活，谈到两点，言之成理就行）。作文评分标准中，一类（46至50分）的要求是，思想感情要健康，立意需深刻，内容得充实，中心要突出，文要从字顺，语言要准确生动，结构应严谨，层次要清楚，字体要工整，书写要规范，卷面要整洁。二类（40至45分）的要求是，思想感情健康，内容具体，中心明确，文从字顺，表达较好，结构完整，层次比较清楚，字体工整，书写规范，卷面较整洁。三类（35至39分）：其思想感情呈现出健康的状态，内容尚且具备一定的具体程度，中心大致能够明确，语言表达较为通顺，病句数量较少，结构大体上完整，字迹清晰可辨，存在少量的错别字初二语文上册古诗18首，有少量的涂改之处。，四类（30至34分）：思想感情基本上处于健康状况，内容缺乏相当的具体性，中心不太明晰，语言基本上还算通顺，病句数量不算太多，结构不够完善，字迹潦草难认，错别字数量较多，卷面显得不够整洁。五级（29分以下）：思想感情呈现出不健康的态势，内容方面不够具体，中心表现得并不明确，语言表达存在不通顺的情况，病句出现的数量较多，结构显得不完整，字迹难以被辨认清晰，错别字的数量不少，卷面整体非常不整洁。