1.教学目标
1、了解向心加速度的推导，知道向心加速度的方向、公式，能利用向心加速度的表达式进行简单的计算。
2、通过例题讨论，认识匀速圆周运动的向心加速度指向圆心，提高综合分析能力。
3.通过学习过程结合数学方法得出结论向心加速度公式的推导方法ppt，提高思维能力和解决问题的能力。
2.教学重点与难点
【重点】向心加速度及向心加速度的表达式。
【难点】向心加速度公式的推导。
3.教学过程
（一）新课简介
教师带领学生复习什么是匀速圆周运动，并提问：物体的圆周运动是匀速运动吗，为什么？（匀速是指速度的大小不变，但是速度的方向一直在变化。）教师问：既然速度在变化，可见有加速度，那么这个加速度是什么，它有什么性质？围绕这些问题引出了“向心加速度”这一话题。
（二）新课程教学
1.向心加速度
教师利用多媒体播放两段视频：地球绕太阳做圆周运动向心加速度公式的推导方法ppt，球绕着钉子做圆周运动。让学生思考“地球”和“球”所受的力的方向是什么？并提示学生可以结合牛顿第二定律的相关内容，那么加速度的方向是什么？（均指向圆心）。
随后，老师总结道：任何匀速圆周运动，其加速度都是指向圆心的，这个加速度就是向心加速度，加速度是一个矢量，它的方向指向圆心。
2. 向心加速度的大小
