小明、小华和小刚一起做了几个实验：小明将手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；小刚把发声的音叉插入水中，溅起水花．
（1）他们探究的问题是______．
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是______．
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出了很大的声音，但是他看到桌子几乎没有振动，为使看到的实验现象更明显，他的改进方法是______．
试题答案
解：解：（1）根据他们实验的方式及现象可以说明他们要探讨的问题是声音是如何产生的？
故答案为：声音是如何产生的？
（2）讲话喉头振动，发声的音叉也是振动的，而正在发声的鼓面也是振动的，从而说明了物体的振动产生声音，
故答案为：声音是由物体的振动产生的；
（3）为了把不明显的实验现象变得更易观察，可以采用转换法，将微小振动放大．可以在桌面上放置一盆水，把桌子的微小振动放大，便于观察．
故答案为：在桌上放盆水．
试题解析
讲话时，喉头振动；发声的音叉放在水中激起水花；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；这些都说明声音是由物体的振动产生的．
点评：本题主要考查了探究声音是如何产生的实验．要求能够利用物理学方法中的转换法分析问题，物理学方法是中考的热点和必考点．
物理学习经验分享：滑动变阻器：改变电路的电阻，有效部位分清楚，无效不通或短路，滑片接伏三类型。