中新网11月24日电据教育部网站消息，为引导广大中小中学聚焦新课程、新教改目标要求，开足开齐开好实验课，筑牢基础学科实践基础，提高科学教育质量，培养中学生的科学思维能力、科学探究和实践能力、科学心态与社会责任感，教育部基础教育司委托教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)组织研发并发布了《中中学实验教学基本目录(2023年版)》(以下简称《基本目录》)。
《基本目录》的研发以现行课程标准为根据最新高中物理实验目录，以各学科教学武器配置标准和教材为参考，梳理了新课程理念下建立学科核心概念、核心规律、核心实验素质与技能所应举办的基础性实验及实践活动，包括中学语文、科学、信息科技，小学语文、物理、化学、生物学、地理、信息科技，中学物理、物理、化学、生物学、地理、信息技术和通用技术16个学科的900多项实验与实践活动，囊括观察、测量、探究、模拟、设计、编程、制作、种植、养殖、参观、调查、测绘、试验等丰富多样的实践活动方式。
《基本目录》立足中中学实验教学现况、发展需求与典型问题，兼具满足区域差别、学段贯通、学科特点、教学多元化的多方实际需求，努力突出基础性、典型性、系统性、育人性。
从基础性看，《基本目录》以课程标准的内容主题为线索，梳理了各学科应举办的基础性实验与实践内容，明晰了应开必开的实验活动，确保中学生充分经历探求自然、获取科学知识、培养科学思维、解决科学问题和工程问题的实践性学习体验。
从典型性看，《基本目录》充分考虑学科特点和实践类型，基于规范的科学研究范式、工程技术设计与施行流程，提炼了自然科学典型的科学探究与实践活动、技术类学科实践教学的通常流程与方式，促进实现单项技能、技艺等基础实验技能的培养向模型建立、推理论证、分析综合、创新思维等高阶实践素质的培养，促使实践教学活动化与课程化，着重培养中学生复杂问题解决能力、创新能力与实践能力。
从系统性看，《基本目录》遵循实践能力进阶培养的需求，系统甄选提炼各学段适合的实践活动，减低学段、学科之间重复、碎片化的实验项目，促进学科、学段之间的实践融合发展最新高中物理实验目录，为跨学科学习、项目式学习的举办提供有效的方式与途径。
从育人性看，《基本目录》坚持五育并举，美育为先，充分采纳调查研究、展示交流、地图勾画、海报制做、应急演习、模拟急救等活动方式，将我国先进科学技术文化、国家安全、经济战略、生命安全与健康等重大教育主题融入科学与技术类实践教学，为将中学生培养成有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人奠定坚实的素质基础。
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