高中物理只学力学和电学是可以的，力学和电学是高中物理的重要部分，也是最基础的知识。以下是一些力学和电学的相关例题，供您参考：
力学：
1. 一根弹簧原长为10cm，在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，弹簧的长度为15cm。求该弹簧的劲度系数k。
2. 一辆质量为2t的汽车，在水平路面上行驶时，受到的阻力是车重的0.05倍，当汽车在额定功率行驶时，求汽车发动机的功率和行驶速度。
3. 质量为5kg的物体放在水平桌面上，当它受到20N的水平拉力作用时，能产生多大的加速度？
电学：
1. 有一个电源（内阻为r），它与一个标有“6V 3W”的小灯泡组成闭合电路。已知小灯泡正常发光时的电阻为R=12Ω。求电源的内阻r。
2. 一个电阻器上标有“1kΩ 1A”字样，其中“1A”表示什么意思？它表示该电阻器在正常工作时允许通过的最大电流。如果这个电阻器两端所加电压为2V，它能够通过的最大电流是多少？
以上例题仅供参考，您可以根据这些例题进行相应的思考和练习。同时，建议您多做题、多总结、多思考，这样才能更好地掌握高中物理知识。
请注意，以上内容仅供参考，并不构成专业建议。如果您需要专业建议，建议咨询物理老师或寻求其他专业渠道。
高中物理只学力学和电学，需要掌握基本的物理概念和公式，并能够运用它们解决实际问题。以下是一些相关例题及其解析：
一、力学例题
1. 质量为5kg的物体在水平地面上向右滑行，受到水平向左的2N的滑动摩擦力作用，请画出物体的受力分析图并求出物体的加速度大小和方向。
解析：物体向右滑行，受到向左的滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为a=F/m=2/5=0.4m/s²，方向向左。
2. 质量为2kg的物体在斜面顶端由静止开始下滑，已知斜面与水平面平滑连接，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，求物体在斜面上滑行的加速度大小。
解析：物体在斜面上受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用，根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为a=mg(sinθ+μcosθ)/m=2(sin60°+0.5×cos60°)/2=2×(√3/2+0.5×1/2)=√3+1m/s²。
二、电学例题
1. 有一段长为L的电阻丝，把它均匀拉制成直径为d的细线后，电阻丝的电阻将变为原来的多少倍？
解析：电阻丝拉制成细线后，其长度变为原来的1/d，横截面积变为原来的1/πd²，根据电阻定律公式R=ρL/S，电阻丝的电阻将变为原来的πd²L/d³=πL倍。
通过以上例题可以看出，高中物理力学和电学的学习需要掌握基本的物理概念和公式，并能够运用它们解决实际问题。同时，还需要注意物理量的单位和符号表示方法。
高中物理只学力学和电学是高中物理学习的重要组成部分。力学主要包括牛顿运动定律、动量、功和能等，电学则包括库仑定律、电场、磁场等。以下是一些常见例题和相关问题：
例题：
1. 有一物体质量为m，在水平地面上受到摩擦力为f的作用，以初速度v0开始滑动，求它滑行的最远距离。
2. 一物体在斜面上受到的摩擦力和重力沿斜面向下的分力的合力为F，求物体在斜面上能滑行的最大距离。
3. 两个物体A和B叠放在一起，当用一个力F拉物体B时，如果两个物体一起匀速运动，那么物体A和B之间的摩擦力是多少？
相关问题：
1. 如果一个物体在水平面上滑动时受到的滑动摩擦力大小为f，那么这个摩擦力的大小是否会因为物体速度的改变而改变？
2. 两个物体之间的静摩擦力可以大于它们之间的滑动摩擦力吗？
3. 如果一个物体在另一个物体上滑动时受到的摩擦力大小为f，那么这个摩擦力是否只与这两个物体的材料和接触面积有关？
4. 如果一个物体在倾斜的表面上滑动时受到的摩擦力大小为f，那么这个摩擦力的大小是否与倾斜角度有关？
通过学习和解决这些问题，你可以更好地理解力学和电学的基本概念和原理，为解决更复杂的问题打下坚实的基础。