高二物理家教教案模板
课题：电场强度
教学目标：
1. 掌握电场强度的概念，知道电场强度与放入电场中的电荷无关，与电场本身有关。
2. 知道电场强度的方向与正电荷所受电场力方向相同，与负电荷所受电场力方向相反。
3. 知道电场强度的单位及国际单位制中单位。
教学重点：电场强度的概念及方向。
教学难点：电场强度的概念。
教学方法：讨论法、比较法。
教具：电场中某点电场强度模型、多媒体课件。
教学设计：
一、引入课题
演示实验：点电荷在电场中受力的方向情况。
二、讲授新课
1. 电场中某点的电场强度由电场本身决定，与是否放入电荷、电荷的正负及电荷量无关。E=F/q。E与试探电荷无关，是比值定义法，E反映的是电场本身的性质。
2. 电场强度的方向与放在该点的正电荷受到的电场力的方向相同，与放在该点的负电荷受到的电场力的方向相反。
3. 电场强度的单位：在国际单位制中，电场强度的单位是牛/库，简称牛·库，用符号N/C表示，常用的单位还有伏/米（V/m），1V/m=1N/C。
三、例题分析
四、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
相关例题：
（一）在电场中某点放置一点电荷，其电量为q，试探正电荷q_{1}在电场中某点具有的电势能为E_{p1}，试探负电荷q_{2}在电场中某点具有的电势能为E_{p2}，则该点的电势能Ep=______；若将q_{1}移到另一点，该点电势能变为E_{p}，则该点的电势为______。
（二）在真空中点电荷形成的电场中，一个电子从A点移到B点时，电子克服电场力做功为W_{AB}，电子的重力不计。则A、B两点间的电势差为______；电子在A点的电势能为______；电子在B点的动能______；电子在B点的电势能______；若将一正电荷从A点移到B点，克服电场力做功为W_{AC}，则该点的电势为______。
答案：（一）E_{p1}＋E_{p2}；E_{p1}＋W_{AB}（二）W_{AB}/e；－W_{AB}；E_{p1}＋W_{AB}；E_{p1}＋W_{AC}＋E_{p2}＋W_{AB}；E_{p2}＋W_{AC}＋E_{p1}＋W_{AB}
分析：（一）根据电势能的定义式ε＝qφ求解；（二）根据动能定理求解A、B两点间的电势差和电子在A点的动能和电子在B点的电势能；根据公式ε＝qφ求解B点的电势。本题考查了电势能和动能的关系及电势的定义式和动能定理的应用。
（三）根据公式ε＝qU求解AB两点间的电压；根据公式ε＝ε_{0}\varphi 求解B点的电势。本题考查了公式ε＝qU和ε＝ε_{0}\varphi的应用。
高二物理家教教案总结：以上就是高二物理家教教案模板和相关例题的全部内容，希望对你有帮助。
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课题：动量守恒定律的应用
教学目标：
1. 掌握碰撞问题的一般解法
2. 学会选择研究对象和过程
3. 培养思维的严密性
教学重点：碰撞问题的一般解法
教学难点：选择研究对象和过程
教学过程：
一、复习引入
1. 动量守恒的条件是什么？
2. 动量守恒定律的内容及其表达式是什么？
3. 动量守恒定律的应用有哪些？
二、新课教学
例1：质量为6kg的物体沿固定轨道的最上端由静止开始下滑，轨道的半径R=0.4m，取g=10m/s2，则前3s内重力对物体做的功为多少？这3s内重力对物体做功的平均功率为多少？
变式：质量为5kg的物体在水平地面上滑行，初速度为零，若在3s内物体静止，求物体受到的摩擦力大小和地面给它的支持力大小。
例2：质量为5kg的小球在光滑的水平面上以2m/s的速度向右运动，与质量为3kg静止的物体发生碰撞，碰撞时间是0.005s，求碰撞后物体的速度。
三、课堂小结
四、布置作业
课后反思：本节课通过例题和变式的讲解，让学生掌握碰撞问题的一般解法，通过例2的讲解让学生理解动量守恒定律应用的条件和解题步骤。通过本节课的学习，学生掌握了碰撞问题的一般解法，学会了选择研究对象和过程。
相关例题：
一、选择研究对象和过程
在碰撞中要特别注意研究对象和过程的选择。因为动量守恒定律是矢量式，在解题时要注意各个方向上动量的变化情况。同时要注意研究过程的选取，一般要选取研究对象在整个过程中的某个过程的初态与末态，这样才能使解题过程简单明了。
二、正确分析物理情景，画出情景分析图。
在碰撞中要注意各个物体间的作用过程。一般要画出情景分析图，这样有助于分析碰撞前后的情景，有助于找出各个物体间的关系。同时要注意各个物体间是否有外力作用，如果有外力作用则不能看作碰撞问题。
三、注意隐含条件的挖掘。
在碰撞中要注意一些隐含条件，如碰撞前后的系统内能是否为零等。同时要注意一些特殊情况的处理，如两球相撞时要注意两球的速度方向是否相撞等。
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课题：电势能和电势
一、教学目标
1. 知道电势能和电势的概念，知道电势能是标量，理解电势能的变化是电场力做功的结果。
2. 会用公式表示电势能和电势的关系。
3. 知道电势差与电压的关系，知道静电力的功和电势能变化的关系。
二、教学重难点
重点：电势能和电势的关系。
难点：理解电势能的变化是电场力做功的结果。
三、教学过程
1. 电势能和电势的关系
(1)电势能：电荷在某点具有的电势能叫作该点的电势能。
(2)电势：电荷在某点具有的电势叫作该点的电势。
(3)电场力：电荷在静电场中移动时受到的力。
(4)做功：电荷在静电场中移动时，电场力对电荷所做的功。
(5)电场力做功与路径无关，只与初末位置的电势差有关。
(6)电势差：电荷在静电场中两点之间移动时，电场力做的功与电荷量的比值叫做这两点间的电势差。用公式表示：Uab=Wab/q。
例题：在静电场中，将一正电荷从a点移到b点，电场力做了负功，则（ ）
A. a点的电场强度一定比b点小
B. 电荷在a点的电势能比在b点小
C. 电荷的位移方向一定是b指向a
D. a点的电势一定比b点高
答案：BD
2. 电势能和电势的关系教学相关例题
例题：一电子在匀强电场中由A点移到B点，电子克服电场力做功为W，以下说法正确的是（ ）
A. 电子的动能可能不变
B. 电子的电势能可能增加C. 电子的电势增加D. 电子的位移方向一定是B到A
答案：AB
常见问题：
1. 电势能和电势有什么区别？
答：电势能是电荷在电场中具有的能量，它的大小与电荷所在的位置有关，而与电荷本身无关。而电势则是描述电场中某点相对于零电势点(通常取大地或无穷远处)的电势差，它是一个相对量，与零势面的选择有关。因此，电势能的变化是电场力做功的结果，而电势能的改变不会影响电荷本身的电势。
2. 电场力做正功和负功时，电荷的动能如何变化？
答：当电场力对电荷做正功时，电荷的动能增加；当电场力对电荷做负功时，电荷的动能减少。这是因为只有外力对电荷做功才能使动能发生变化，而电荷受到的电场力就是外力之一。