初中物理实验方法总结图和相关例题如下：
一、测量型实验
1. 固体密度的测量（天平、量筒、水、细线、被测固体）
实验步骤：
1. 1. 调节天平；
1. 2. 用天平称出固体的质量m；
1. 3. 将量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
1. 4. 用细线拴住固体，将其浸没在水中，记下此时水的体积V2。
固体的密度ρ=m/(V2−V1)
例题：请用天平、量筒和水测定一块形状不规则的玻璃砖的密度。
2. 液体质量的测量（天平、烧杯、待测液体、支架）
实验步骤：
2. 1. 调节天平；
2. 2. 用天平称出烧杯和液体的总质量m1；
2. 3. 将部分液体倒入量筒中，记下液面的示数V。
注意不要倒太多，否则读数时误差较大。
液体的密度ρ=m1−m(V/V)
例题：请用天平、烧杯和水测量某种液体的密度。
二、探究型实验
实验方法：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验收集数据→分析与论证→评估、交流与合作。
三、气体的压强和流速的关系（硬币跳高）
实验方法：硬币跳高现象说明了气体流速大的地方压强小。为了说明这一点，常采用如图所示的实验：让空气从小孔中流出，沿光滑竖直墙壁流下，并用手电筒照射，会观察到什么现象？再让空气从上向下流出，重复上述实验，会发现什么不同？这样通过对比实验，可以直观地说明气体流速大的地方压强小。
例题：如图所示，两张同样的纸片，一张在上方，一张在下面，中间开一个小孔，让两张纸中间吹气时，纸片会怎样运动？说明理由。
图示中两张纸片相互靠拢，因为吹气时上面空气的流速增大，压强减小，而纸片下的压强几乎不变。根据流体的流速越大压强越小的原理可知，纸片在压强差的作用下而靠拢。
以上就是初中物理实验方法总结图和相关例题，希望可以帮助到你。
初中物理实验方法总结图如下：
1. 实验器材：天平、量筒、弹簧测力计、烧杯、电源、导线等。
2. 实验方法：控制变量法、转换法、等效替代法等。
3. 实验步骤：
a. 组装器材，进行实验操作；
b. 记录数据并整理器材；
c. 分析数据并得出结论。
相关例题：
例1：探究滑动摩擦力与压力的关系。
实验步骤：
1. 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线运动，并记录拉力F1和摩擦力f1；
2. 在木块上加一重物，重复上述实验，记录拉力F2和摩擦力f2；
3. 分析数据得出结论。
答案：滑动摩擦力与压力成正比。
例2：探究液体压强与深度的关系。
实验步骤：
1. 在装满水的容器中，用弹簧测力计吊住塑料袋，使其浸入水中不同深度，观察弹簧测力计示数；
2. 分析数据得出结论。
答案：液体压强与深度成正比。
初中物理实验方法总结图和相关例题常见问题可以参考以下内容：
一、实验方法总结图：
1. 实验观察法：通过观察物理现象或测量物理量来认识物理规律的方法。
2. 实验归纳法：通过对多组数据的测量、比较和分析，归纳出物理规律。
3. 实验验证法：用实验来验证理论或假设的方法。
4. 实验推理法：在实验的基础上，根据逻辑推理得出结论的方法。
二、例题常见问题：
1. 理解实验目的和方法：在做实验之前，应该明确实验目的和实验方法，根据目的选择适合的实验方法，并准备好所需的器材。
2. 操作实验过程：按照实验步骤进行操作，注意观察和记录数据，并遵守实验规则。
3. 分析实验数据：根据实验数据，进行分析和归纳，得出实验结论。
4. 常见问题解答：
- 实验数据不准确怎么办？可能是方法不正确或者操作失误导致的，需要重新实验。
- 实验结论与预期不同怎么办？需要仔细分析数据，检查实验方法是否正确，并考虑其他可能的原因。
- 如何正确使用测量工具？需要了解工具的量程、分度值和使用方法，避免误差和损坏工具。
- 如何正确描述物理现象？需要用准确的语言描述观察到的现象，包括现象的名称、发生条件和结果等。
以下是一些例题和问题：
1. 观察水的沸腾实验中，需要测量水的温度和加热时间，如何正确使用温度计和计时器？
2. 在探究影响动能大小的因素实验中，如何正确操作小车使其在水平面上运动？如何正确读取木块移动的距离？
3. 在探究串联电路中电压规律的实验中，如何正确连接电路并读取数据？需要注意哪些问题？
4. 在测量固体密度时，如何正确使用天平测质量？如何使用量筒和水来测量形状不规则的固体体积？
5. 在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中，如何正确操作电磁铁和改变线圈匝数？如何记录数据并进行分析？
6. 在探究杠杆平衡条件的实验中，如何正确选择和使用杠杆？如何记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数据？
7. 在解答有关电路故障的问题时，如何根据电流表和电压表的示数变化来判断故障？
8. 如何正确理解误差和错误？误差是不可避免的，错误是可以避免的。误差可以通过多次测量取平均值、改进测量方法等方式减小。
以上就是初中物理试验方法总结图和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。