初中物理六个方法总结如下：
1. 控制变量法：这是研究问题最常用的方法，在物理学习中应用很广泛。比如研究影响物体吸收太阳辐射热的因素、电流与电压电阻的关系等。
2. 等效替代法：这种方法在物理学中存在很多。比如力的作用效果与压力、压强等相同，可以用等效电阻研究电流与电压的关系。
3. 类比法：这种方法主要用于把一类物理上既没有联系，又具有共同特征的几个问题适当地联系起来，达到举一反三的效果。比如研究电流与电压电阻的关系时，通过小灯泡的亮度判断电流的大小，就是类比法。
4. 实验推理法：有些结论如果直接在真空中做实验，很难操作，这种情况下就可以通过理想实验得出结论。
5. 归纳法：这是从具体事实中概括出一般性结论的思维方法。比如所有物质的分子都处在永不停息的无规则运动之中，这就是通过大量事实总结出来的结论。
6. 演绎法：这是从一般性原理出发，通过逻辑推理得出具体结论的思维方法。例如牛顿第一定律就是通过逻辑推理得出的结论。
相关例题：
1. 以下关于压强的说法中，正确的是（）。
A: 载重汽车装有很多车轮，是为了减小对路面的压强
B: 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理
C: 菜刀的刀刃磨得很锋利是为了减小压强
D: 拦河坝设计成上窄下宽是因为液体内部压强随深度增加而增大
2. 关于浮力，下列说法正确的是（）。
A: 浸在液体中的物体一定受到浮力作用
B: 浮力是浸入液体中的物体受到液体压力的合力
C: 浮力是液体或气体对浸在其中物体的力
D: 浮力是浸在液体中的物体受到上表面和下表面压力的合力
3. 关于光的反射，下列说法正确的是（）。
A: 入射角是入射光线与平面镜之间的夹角
B: 入射角增大10°时，反射光线与入射光线的夹角也增大10°
C: 入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D: 当入射光线与反射面的夹角为30°时，反射角为60°
4. 关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（）。
A: 声音只能靠固体物质传播
B: 声音以波的形式传播着
C: 声音的传播速度随介质不同而不同
D: 声音的传播不需要时间
以上题目涉及初中物理的知识点，包括压强、浮力、光的反射以及声音的产生和传播等。正确答案可以在相关知识点中寻得答案。
初中物理常用的学习方法有六种：控制变量法、等效替代法、类比法、建立模型法、归纳法、推理法。
例如，在研究多个电阻串联时，可用一个总电阻来代替，这就是“等效替代法”。
例题：在探究“电流与电阻的关系”时，老师给出了一组实验器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（50Ω 2A、20Ω 1A），导线若干。实验要求同学们探究“电流与电阻的关系”，则：
（1）滑动变阻器的作用是：_____________；
（2）在上述器材中，滑动变阻器应选择：_____________；
（3）在连接电路时，开关应处于________状态。
这道题考查了控制变量法和选择合适的滑动变阻器，是一道很好的例题。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会因个人学习进度和教师讲解方式不同而有所变化。如有问题，还请咨询专业人士或查阅官方资料。
初中物理常见的方法有六种：控制变量法、等效替代法、类比法、对比法、转换法和归纳法。
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制一些量，使其固定不变，改变某一个量，从而进行研究。
例：在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，应控制压力一定而改变接触面的粗糙程度。
2. 等效替代法：在研究一个物理问题时，由于客观原因，不能直接进行实验，为了说明物理概念和物理规律，我们常用一个等效的物理现象来代替它，这种方法叫等效替代法。
例：研究物体不受力时的运动规律。
3. 类比法：类比法是一种推理方法，它利用已知的物理概念和规律去类比未知的物理概念和规律，通过比较它们的共同点和不同点，达到对未知概念的掌握和理解。
例：电流和电路的类比。
除了以上三种方法外，初中物理中还有对比法、转换法和归纳法。对比法是在研究一类事物的性质、特征和规律时，通过对比另一类事物的性质、特征和规律来加以说明。转换法是把一些看不见摸不着的现象通过一些非常直观的现象来表现。归纳法是在大量实验的基础上，通过分析、比较、综合，找出共同特征，得出结论。
以下是一些例题和常见问题：
例题：在研究电流时，把它与水流相比，这属于哪种研究方法？
答案：类比法。
常见问题：如何区分控制变量法和等效替代法？
解答：控制变量法是针对多个变量的问题，把多出的变量因素逐一去掉进行实验的方法；等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、易处理的问题的一种方法。
以上就是初中物理的六个方法总结和一些例题常见问题，希望能对你有所帮助。