初中物理力学拓展和相关例题如下：
一、拓展
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。这三个要素能同时影响力的作用效果。
2. 重力的方向总是竖直向下，其施力物体是地球。
3. 弹力：物体在力的作用下发生的形状改变，撤去外力后能恢复原状。
二、例题
例题1：一个重为5牛的物体，在光滑的水平面上保持静止状态，有一个小孩用10牛的力去拉这个物体，请问：
1. 物体是否会运动？为什么？
答：因为光滑的水平面上没有摩擦力，所以这个物体在小孩的拉力下不会运动。
2. 此时物体受到的合力是多少？
答：因为物体保持静止状态，所以它受到的合力为零。
例题2：一个重为20牛的木块在15牛的水平拉力作用下，在冰面上做匀速直线运动，问：
1. 木块受到的摩擦力是多少？
答：因为木块做匀速直线运动，所以它受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即木块受到的摩擦力为15牛。
2. 如果水平拉力增大到20牛，那么木块受到的摩擦力会如何变化？
答：因为影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，这两个因素都没有发生变化，所以摩擦力不会变。
以上就是初中物理力学的一些拓展和例题，通过这些题目可以加深对力学知识的理解。
初中物理力学拓展：
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态。常见的性质力有重力、弹力、摩擦力等。重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下。弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，方向垂直于接触面。摩擦力是由于两个接触且存在摩擦系数的物体间相互挤压而产生的，方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
相关例题：
小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，没有推动，此时木箱受到的摩擦力是多少？
解析：
木箱静止时，根据二力平衡条件，推力等于摩擦力，所以摩擦力为10N。
答案：
摩擦力为10N。
初中物理力学拓展
初中物理中的力学部分主要涉及物体的运动和受力分析。为了更好地理解和掌握这一部分知识，我们可以从以下几个方面进行拓展：
1. 运动学基础：理解速度、加速度和力的关系。可以尝试探究物体在斜面上运动时的受力分析，以及这些力如何影响物体的运动状态。
2. 力的合成：理解同一直线上力的合成，以及两个互成角度的力的合成方法。可以尝试制作简单的滑轮组模型，并分析其受力情况。
3. 杠杆原理：理解杠杆的平衡条件，以及如何利用这一原理进行力的分析。可以尝试制作一些简单的杠杆模型，并分析其受力情况。
4. 摩擦力：理解摩擦力的产生原因和影响因素，如正压力、摩擦系数和接触面粗糙程度等。可以尝试探究不同材料之间的摩擦力，以及摩擦力如何影响物体的运动状态。
5. 动量守恒定律：理解动量的概念和守恒定律，可以尝试制作一些简单的碰撞模型，并分析其动量变化。
相关例题常见问题
以下是一些与初中物理力学相关的例题和常见问题，可以帮助你巩固和拓展相关知识：
1. 一辆小车在水平地面上向右滑行，突然受到向左的推力F的作用，请分析小车的运动状态如何变化？
2. 一辆小车在斜面上加速下滑，请分析小车受到的几个力，并说明这些力对小车运动状态的影响。
3. 两个互成角度的力F1和F2的大小分别为3N和4N，两个力的合力范围为多少？如果其中一个力的大小增加到8N，合力范围是多少？
4. 用动量守恒定律解释：为什么一个物体在光滑水平面上匀速滑动，给物体一个向后的推力后，该物体将做加速运动？
5. 两个物体A和B用一轻质弹簧相连，处于静止状态。现在突然用手握住A物体沿墙壁缓慢下滑，请分析物体A和B的受力情况，并说明为什么此时弹簧不会伸长。
通过解答这些问题，你可以进一步巩固和拓展初中物理力学知识。同时，也可以尝试自己设计一些力学问题来加深对力学知识的理解。