以下是一道初中物理力学提高题及解答例题：
提高题：
在光滑的水平桌面上，有一个重为10N的木块以5m/s的速度向右运动，木块上固定一水平挡板，挡板质量为30N，挡板与木块间的动摩擦因数为0.5。求：
(1)木块受到的摩擦力的大小和方向；
(2)当木块以5m/s的速度向左运动时，木块受到的摩擦力的大小和方向；
(3)当木块以2m/s的速度向左运动时，木块受到的摩擦力的大小和方向。
解答例题：
(1)当木块向右运动时，它受到的摩擦力为滑动摩擦力。根据滑动摩擦力公式，可得到其大小为：
f = μN = 0.5 × (10 + 30)N = 25N
由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以木块受到的摩擦力方向水平向左。
(2)当木块向左运动时，它受到的摩擦力为静摩擦力。根据牛顿第三定律，它对挡板的压力不变，所以其受到的摩擦力大小仍为25N。由于此时木块与挡板间没有相对运动，所以摩擦力方向为水平向右。
(3)当木块向左以2m/s的速度运动时，由于此时木块与挡板间存在相对运动趋势，所以它们之间是静摩擦力。根据牛顿第三定律和静摩擦力公式，可得到其大小为：
f = μ(mg - F) = 0.5 × (10 + 30 - F)N
其中，F为挡板对木块的弹力。由于题目中没有给出弹力的大小，所以无法确定静摩擦力的具体大小。但可以肯定的是，静摩擦力的大小一定小于等于最大静摩擦力，即25N。因此，当弹力大于等于15N时，静摩擦力大小为零；当弹力小于15N时，静摩擦力大小为最大静摩擦力，方向与相对运动趋势相反，即水平向右。
希望以上回答对您有所帮助！
初中物理力学提高题：
小明用一水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，请问此时小明的推力是否做功？为什么？
相关例题：
小红在水平地面上用10N的水平推力匀速推动一张重为50N的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为____N；此过程中，小红对课桌做的功为____J；将课桌从水平推力方向移动了10m，则地面对小红做的功为____J。
答案：
（1）因为桌子在推力作用下保持静止状态，静止的桌子在水平方向上受到的推力与摩擦力是一对平衡力，所以这两个力是相等的，即桌子受到的摩擦力等于推力，均为10N；
（2）因为桌子在推力作用下匀速运动，则桌子在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以这两个力是相等的，即小红对课桌做的功为：$W = Fs = 10N \times 10m = 100J$；
（3）地面对小红做的功为零。
以上例题涉及到了力学中的平衡力和相互作用力等知识点，通过例题可以加深对力学知识的理解。
初中物理力学常见问题及例题：
一、力的概念理解
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
例：解释为什么推箱子时需要用力，而拉动箱子时不需要用力。
2. 力的三要素是什么？它们对力的作用效果有何影响？
例：分别说明力的大小、方向和作用点如何影响物体运动状态。
二、重力与质量的关系
1. 重力与质量的关系是什么？
例：解释为什么物体的质量越大，受到的重力也越大。
三、杠杆原理
1. 什么是杠杆原理？如何判断杠杆是省力还是费力？
例：解释为什么使用省力杠杆时费距离，使用费力杠杆时省距离。
四、摩擦力
1. 摩擦力的概念是什么？如何增大或减小摩擦力？
例：解释为什么在冰雪路面上撒盐可以增大摩擦力。
五、压强和压力的概念理解
1. 什么是压强？什么是压力？它们之间的关系是什么？
例：解释为什么压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小。
六、浮力概念理解
1. 什么是浮力？如何计算浮力的大小？
例：解释为什么漂浮在水面上的物体受到浮力，而沉在水底的物体也受到浮力。
七、简单机械和功的概念理解
1. 什么是简单机械？常见的简单机械有哪些？
例：解释为什么使用杠杆可以省力。
以上是初中物理力学中常见的问题及例题，通过这些问题的解答和练习，可以加深对力学知识的理解，提高解题能力。