课前预习教案
一、预习目标
1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电流关系、电流关系和内阻关系，并能运用其解决有关关问题。
2．从而借助电路的串、并联规律剖析水表加装的原理。
二、预习内容
1．家庭中的用家电是联在电路中的，控制用家电的开关跟用家电是联的．
2．如图4―12所示是电冰柜内的电路，其中M表示压缩机内的，L表示电冰柜内的，它们组成联电路，其中开关S１控制串联和并联电路图题目，S２控制．
3．判定图4―13中L1与L2的联接形式．
三、提出疑问
课内探究教案
一、学习目标
1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电流关系、电流关系和内阻关系，并能运用其解决有关关问题。
2．从而借助电路的串、并联规律剖析水表加装的原理。
二、学习过程
1．串联电路和并联电路
先追忆中学有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，之后自学，在此基础上，将串联和并联加以对比，进行理解和记忆。
2．如何判定串联电路和并联电路？
(1)定义法：剖析电路中用家电的联接方式，挨个顺次联接上去的是串联；并列联接在电路两点间的是并联．
3．电流表和电压表----串、并联规律的应用
(3)开路法：串联的几个用家电中任何一个用家电开路，其他用家电就没有电压通过，并联的几个用家电中任何一个用家电开路，其他用家电仍有电压通过，用家电互不影响．
(2)电压法：但凡同一股电压依次流经几个用家电，就一定是串联．电压在某点分支，即一股电压(支路电路)分成几股电压(大道电压)，再在某点处汇成一股电压，这几股电压流过的用家电是并联．
（1）表头G：
（3）表头的加装和扩程（综合运用串、并联电路的规律和欧姆定理）
（2）描述表头的三个特点量（三个重要参数）④
三、反思总结
四、当堂检查
4．将两盏小灯泡和一个开关接入电路中，下述说法正确的是
A．若开关同时控制两盏灯，两盏灯一定是串联
B．若开关同时控制两盏灯，两盏灯一定是并联
C．若开关只控制一盏灯，则两盏灯一定是并联
D．以上说法都不正确
5．如图4―14所示电路，当开关S１、Ｓ２都闭合时，能发光的灯是
A．L３
B．L２、Ｌ３
C．L１、Ｌ３
D．Ｌ１、Ｌ２、L３
6．电路如图4―15所示，闭合开关后，电路将_____，要使电路中两灯串联，只要拆除导线____．
7．下述用家电的联接中，属于串联的是
A．节庆里装潢屋子用的小彩灯
B．家庭里的电冰柜、电扇、电视机等用家电之间的联接．
C．马路上照明用的路灯
D．电冰柜内的压缩机和箱内的照明灯
8．如图4―16所示，要用一个开关同时控制两个灯泡，应当如何联接电路？有几种接法？假如要用两个开关分别控制两个灯泡(图4―17)，又该如何联接？
先画出电路图，之后在实物图上画出连线．
课后练习与提升
做一做
1．用一个小灯泡，两节1号干电板，还有导线、铜片，进行如下实验：只要有人打开他家外间的窗户，装在屋内的小灯泡就亮了，请你设计这个电路，之后动手试一试．
2．某次知识大赛只有两个小组出席世锦赛，现请你设计一个抢答题的电路．要求不论哪一组按开关，警铃都能发出声音，并且指示庙会告诉主持人是哪组按的开关．画出设计电路图．
随堂检查
4．Ｃ５．Ａ
６．漏电ｂ７．Ａ
８．提示：要用一个开关同时控制两个灯泡，有两种接法：两灯串联；两灯并联串联和并联电路图题目，开关接在支路上．用两个开关分别控制两个灯泡，只能将两灯并联，且两开关分别接在两大道上．
课后练习与提升
1．电路图如图4―2′所示，当门关着时，门上的开关是断掉的；当门打开后，因为门的旋转使开关接通，灯就亮了．