初中物理力学复习材料：
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物质性：没有物体就不会有力的作用。
（2）相互性：力的作用是相互的。
（3）矢量性：力有大小有方向，合成分解遵循平行四边形定则。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
4. 物体所受的重力跟它的质量成正比。
例题：一个质量为5kg的物体受到重力的大小是______N，方向是______；重力的施力物体是______。（g取10N/kg）
三、弹力
1. 定义：物体在发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力。
2. 产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。
3. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反。
4. 弹力的大小：跟形变的大小有关，形变越大，弹力越大。
例题：弹簧测力计是测量______的工具，弹簧测力计的原理是______。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3. 影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
4. 摩擦力的方向：总是跟物体的相对运动方向相反。
5. 增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
6. 减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
例题：在机器的轴承内加入润滑油，是为了______摩擦；机械手表戴久了，机芯的表面会变粗糙，这是______表盘（填“增大”或“减小”）。
相关例题：
1. 如图所示，用大小为F的力压气球使气球沿竖直墙壁匀速上升，气球受到墙壁的摩擦力和F的大小关系是（ ）
A. F大于摩擦力 B. F等于摩擦力 C. F小于摩擦力 D. 无法判断摩擦力的大小
2. 如图所示，用手将一木块由静止竖直向上拿住木块，手对木块的压力大小等于木块的重力大小，但拿住木块时手感到费劲了，这是因为（ ）
A. 手对木块压力小于木块的重力大小 B. 手对木块压力大于木块的重力大小 C. 手对木块压力等于木块的重力大小加上手对木块的摩擦力 D. 手对木块压力等于木块的重力大小，但手对木块的摩擦力大于手对木块的压力。
3. 一辆汽车在平直公路上行驶，坐在汽车上的人在座位上感觉汽车的运动，他选择的参考系是（ ）
A.车外的树木 B.地面上的房屋C.坐在座位上的人 D.迎面驶来的汽车或车上的乘客
通过以上复习材料，我们可以帮助您巩固初中物理力学知识，并提高解题能力。以下是一些相关例题：
例题1：答案为C。因为气球沿墙壁匀速上升时，受到重力和摩擦力两个力的作用，由于气球在这两个力的作用下保持匀速上升，因此重力等于摩擦力。而手对气球的压力并不影响摩擦力的大小。因此，正确答案是C。
例题2：答案为D。手感到费劲是因为手对木块的压力等于木块的重力大小，但手对木块的摩擦力大于手对木块的压力，所以选项D正确。选项A和B错误，因为手对木块压力小于木块的重力大小并不能说明手感到费劲的原因。选项C错误，因为手对木块的摩擦力和手对木块的压力并不相等。
例题3：答案为D。坐在座位上的人感觉汽车的运动，是因为他选择了自己座位作为参考系。因此选项D正确。其他选项中，车外的树木、地面上的房屋和迎面驶来的汽车或车上的乘客都不能作为参考系来描述坐在座位上的人的感觉。
初中物理力学复习材料：
一、力学基本概念
1. 力的定义：物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体与受力物体必然是同一个物体），相互性（相互作用的两物体，同时受到大小相等，方向相反，作用在同一直线上的两个力）
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
二、常见的力
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。重力可用弹簧测力计测量。
2. 弹力：物体在力的作用下形状或体积改变时产生的力。弹力可用弹簧测力计测量。
3. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
相关例题：
一、质量为5kg的物体放在水平桌面上，用10N的水平拉力拉它刚好能够向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是多少？
二、一个重为20N的物体放在水平地面上，用15N的水平推力使它作匀速直线运动，物体受到的摩擦力是多少？
三、在水平地面上有一木块，用2N的水平拉力可使其做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是多少？如果用3N的水平推力推此木块，木块受到的摩擦力又是多少？
初中物理力学复习材料
一、力学基本概念
1. 力的定义：物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体与受力物体间相互的），相互性（成对出现）
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 力的单位：牛顿（N）
5. 重力的方向：竖直向下
二、常见的力
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。
2. 弹力：物体在力的作用下形状回发生改变，当外力撤消后，物体能恢复原状，此时撤掉外力物体仍然受到这个弹力的存在。
3. 摩擦力：两个互相接触的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对运动的力。
三、重力与质量的关系：
质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变；重力的大小与质量成正比，即G=mg。
例题：一个中学生重约为50kg，求这个中学生的重力大小？
解：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N
四、力的测量工具：弹簧测力计
使用方法：
1. 认清量程和分度值。
2. 观察指针是否指在零刻度线处。
3. 拉动挂钩（挂物体前），检查指针是否在零刻度线处，若不在，应调零。
常见问题：
1. 重力的方向总是竖直向下，它可以用什么仪器来检验？答：重锤线。
2. 弹簧测力计可以测量任何大小的力吗？答：不可以，它有一定的测量范围。
3. 摩擦力的大小与哪些因素有关？答：摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
4. 弹力的大小与哪些因素有关？答：弹力的大小与发生形变的物体本身的性质有关。
以上就是初中物理力学复习材料和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。