滑轮力学习题及相关例题
一、滑轮力学习题
1. 如图所示，用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，若动滑轮重为20N，人用25N的拉力F时，则物体A的重力G为多少？
2. 如图所示，工人用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，已知动滑轮重为15N，工人对绳子的拉力为75N，则被提起的物体重力为多少？
二、相关例题
1. 如图所示，工人用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，已知动滑轮重为10N，工人对绳子的拉力为30N，则被提起的物体有多重？
【分析】
根据题意可知绳子的股数$n$，再根据$F = \frac{G}{n}$求出物体的重力。
【解答】
解：由图可知，承担物重的绳子股数$n = 3$，则$G = 3F = 3 \times 30N = 90N$。
答：被提起的物体有$90N$重。
滑轮组中动滑轮重不计，绳子的股数越多越省力。
例题中涉及到了动滑轮的重力问题，而习题中更多的是涉及到物体的重力问题。在解答这类问题时，需要仔细分析题目中的条件，正确选择研究对象，并运用相应的公式进行计算。
以上是关于初中物理滑轮力学习题和相关例题的介绍，希望对你有所帮助。
滑轮力学习题及例题：
习题：
1. 有一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用它提起重为100N的物体，不计滑轮重和摩擦，拉力应为多少？如果物重为150N，那么拉力应为多少？
例题：
2. 有一个重为5N的物体被放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着它匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N。求：
（1）物体受到的摩擦力是多少？
（2）物体受到的合力是多少？
（3）若物体以2m/s的速度匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为多少？
答案：
习题：
1. 忽略滑轮重和摩擦时，定滑轮不改变力的方向，所以拉力为物体重力的三分之一，即F = 1/3 × 100N = 33.3N。如果物重为150N，那么拉力为二分之一的重力，即F = 1/2 × 150N = 75N。
例题：
2. （1）物体受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数，即f = 2N。
（2）物体做匀速直线运动时，合力为零，所以合力为零。
（3）物体以2m/s的速度匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，即F = f = 2N。
初中物理滑轮力学习题和相关例题常见问题包括：
1. 滑轮组的机械效率与什么因素有关？
2. 动滑轮的作用是什么？
3. 如何正确使用定滑轮？
4. 如何通过实验来测量摩擦力？
5. 如何通过实验来探究影响杠杆平衡的条件？
6. 杠杆的平衡条件是什么？
7. 如何正确使用动滑轮？
8. 如何通过实验来探究斜面机械效率与坡角的关系？
9. 斜面的作用是什么？
10. 什么是功率？如何通过实验来测量功率？
以下是一些相关例题：
1. 某同学用如图所示的滑轮组提升重物，请回答下列问题。已知物体重为500N，动滑轮重为20N，绳重和摩擦都不计。若匀速提起这个重物时，绳子受到的拉力F为多少？该滑轮组的机械效率为多少？（g取10N/kg）
解：因为使用的是动滑轮，所以承担物重的绳子股数n=2。
则绳头受到的拉力F=1/2（G物+G动）= 1/2 × 520N = 260N。
有用功：W有用 = Gh = 500N × 0.5m = 250J。
总功：W总 = Fs = 260N × 2m = 520J。
机械效率：η = W有用 / W总 = 56%
2. 如图所示，工人用滑轮组提升重物，请回答下列问题。已知物体重为840N，工人加在绳端的拉力为36N，物体以0.3m/s的速度匀速上升，不计绳重和摩擦，求：（1）拉力做功的功率；（2）该滑轮组的机械效率；（3）若用此滑轮组提升重为1260N的物体时，工人至少要用力多少牛顿？
解：（1）由图可知，n=3，则绳头移动的距离s=3h=3×0.3m/s=0.9m，拉力做功的功率P=W/t=Fs/t=Fnh=F×3v=36N×3×0.3m/s=32.4W；
（2）有用功：W有用=Gh=840N×h=840N×0.3m/s×3=756J；
（3）∵不计绳重和摩擦∴$G_{动} = \frac{1}{n}\lbrack F_{总} - G_{物}\rbrack = \frac{1}{3}(F_{总} - G_{物}) = \frac{1}{3}(36N - 840N) = 90N$；∴$G_{物} = \frac{G_{总} - G_{动}}{n} = \frac{1260N - 90N}{3} = 450N$；∴$F_{新} = \frac{G_{总}}{n} = \frac{450N + 90N}{3} = 177N$。
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