初中物理电磁学专题训练和相关例题如下：
一、磁场
1. 磁场的基本性质：磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，磁极间的相互作用是通过磁场产生的。
2. 磁场的基本性质可以通过放入小磁针的偏转来体现。
3. 磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，实际并不存在。
二、电流的磁场
1. 通电导体的周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2. 电流的磁效应：给绕在软铁环中的导线通电，软铁会显示出磁性。
三、电磁铁
1. 电磁铁是由绕成线圈的通电导线组成的，可以制成电磁继电器等应用。
2. 电磁铁的磁极方向可以改变，而电流方向和线圈绕向改变后，磁极也会随之改变。
例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁感线是真实存在的，磁场也是真实存在的
B. 磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向
C. 磁感线越密的地方，磁感应强度越大
D. 磁感线总是从磁体的北极出发，终止于南极
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，其两端相当于两个磁极
B. 可以用小磁针来指示磁场的方向
C. 放在通电螺线管内部的小磁针的北极指向通电螺线管的南极
D. 通电螺线管的磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的北极所决定的
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁的磁极方向可以由电流方向来改变
B. 电磁铁的线圈绕向不同，则产生的磁场不同
C. 电磁铁线圈匝数越多，磁性越强
D. 通电螺线管中插入铁芯后，其磁性一定会增强
以上是初中物理电磁学专题训练和相关例题的答案，希望可以帮助到你。请注意，理解和实践是掌握这些知识的重要步骤。
初中物理电磁学专题训练
一、磁场
1. 磁场的基本性质：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，我们把它叫做磁场。
2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
3. 磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
二、电流的磁场
1. 通电导体的周围存在磁场，这一现象叫电流的磁效应。
2. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。
例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁场看不见、摸不着，所以是不存在的
B. 在磁场中画出磁感线的地方，磁场就存在
C. 在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向
D. 电流周围存在磁场，电流产生的磁场方向跟电流方向有关
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 奥斯特发现了电流的磁效应
B. 只有安培发现了电流的磁效应
C. 只有法拉第发现了电磁感应现象
D. 安培总结了电流周围的磁场方向跟电流方向的关系
答案：AC。
初中物理电磁学专题训练
一、基本概念
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：提供电能的装置。
3. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
4. 欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
二、常见问题
1. 磁场：磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力作用。
2. 电流的磁场：通电导体的周围存在磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
3. 电磁铁：带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁，它的磁性有无、磁极性质可以由电流方向来控制。
4. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流的现象。
5. 直流电：方向周期性改变的电流。
6. 交流电：电流方向不间断地改变的电流。
7. 电源电动势：反映电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量。
8. 短路：电源两端直接用导线连接起来的现象。
例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁场看不见，摸不得，所以磁场是不存在的。
B. 在磁场中，磁感线越密的地方，磁感应强度越大。
C. 通电导体在磁场中受力越大，说明磁场越强。
D. 磁感线是客观存在的。
答案：B
解析：磁场是存在的，只是我们看不到摸不到而已；磁感应强度的大小由磁场本身决定，与磁感线的疏密程度无关；通电导体在磁场中受力的大小与磁场强弱无关；磁感线是人为引入的虚拟线，实际并不存在。
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流。
B. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
C. 在电磁感应现象中，电能转化为机械能。
D. 在电磁感应现象中，导体中的电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关。
答案：B
解析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流；在电磁感应现象中，机械能转化为电能；在电磁感应现象中，感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关，但并不是由它们决定。因此，选项A、C、D均不正确。