初中物理电磁学拓展训练和相关例题如下：
一、拓展训练
1. 通电螺线管外部的磁场和____的磁场一样，它两端的极性跟电流方向有关。
2. 电磁铁有____和____两个优点，便于携带和安装。
3. 电磁继电器在电路中的作用相当于一个____，利用电磁铁可实现远距离操作和____控制。
4. 电磁感应现象的发现，为发电机的研制提供了可能，人类从此进入电气时代。电磁感应现象中产生的电流叫____电流。
二、相关例题
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
C. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的
D. 地磁场的北极在地理的南极附近
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 奥斯特发现了电流的磁效应
B. 法拉第发现了电磁感应现象
C. 发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，它两端的极性跟电流方向有关
B. 电磁铁磁性的有无可以由电流的有无来控制
C. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小来控制
D. 在电磁铁中，放回形针的多少决定了电磁铁磁性的强弱
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 通电导体在磁场中受力运动一定是受到外力的作用
B. 通电导体在磁场中受力运动一定会产生感应电流
C. 通电导体在磁场中受力运动一定会产生声音
D. 通电导体在磁场中受力运动可能产生声音也可能产生感应电流
以上题目都是关于初中物理电磁学的拓展训练，通过这些训练可以加深对电磁学知识的理解。
电磁学拓展训练及例题：
训练：
1. 磁场的基本概念：磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质，它可以使小磁针发生偏转。请尝试用语言描述磁场的基本特征。
例题：
一个条形磁铁的N极产生的磁场强度比S极产生的磁场强度强，请说明原因。
解答：
条形磁铁的N极和S极处磁场方向相反，但由于电流密度不同，因此N极处的磁场强度比S极处强。
2. 电流的磁场：电流可以产生磁场，请解释什么是电流的磁场，并尝试用实验证明通电导线的周围存在磁场。
例题：
为什么指南针能够指示方向？
解答：
指南针能够指示方向，是因为地球本身是一个大磁体，而指南针的北极指向地理的北极，南极指向地理的南极。当指南针靠近导线时，导线周围的磁场会影响指南针的位置。
训练：
请设计一个实验，探究通电螺线管外部的磁场形状。
解答：
实验器材：通电螺线管、小磁针、铁屑、玻璃板。实验步骤：将铁屑撒在玻璃板上，通电螺线管上方，然后用小磁针分别指向铁屑和通电螺线管。观察小磁针指向与通电螺线管之间的关系，从而得出通电螺线管外部的磁场形状。
以上是电磁学的一些拓展训练及例题，通过这些训练和例题可以帮助你更好地理解和掌握电磁学相关知识。
初中物理电磁学拓展训练和相关例题常见问题包括：
1. 磁场的基本概念：理解磁感线、磁极、磁场的方向等；
2. 电流的磁场：理解通电螺线管的磁场方向、南北极与电流方向的关系；
3. 电磁铁和电磁继电器：了解电磁铁的磁极可调性、电磁继电器在生活中的应用；
4. 磁场对通电线圈的作用：理解电动机的工作原理；
5. 电磁感应：理解感应电流产生的条件，掌握右手定则；
6. 电磁波：了解电磁波在生活和生产中的应用。
以下是一些相关例题：
1. 某同学在观察通电螺线管实验时，发现螺线管的两端均有N极，但他无法判断出电流的方向，请你设计一种简单的方法帮助他判断出电流的方向？
答案：将一小段可自由伸缩的细导线悬挂在螺线管的一端，观察到细导线发生向右弯曲的现象，说明螺线管内部存在磁场，进而可以确定电流的方向为从螺线管的另一端流入。
2. 某同学在做实验时，不小心将螺线管掉在了地上，为了方便寻找，他想了一个办法：利用一块磁铁沿地面从上到下慢慢移动，根据磁体吸引铁的性质，寻找螺线管。你认为他的方法可行吗？为什么？
答案：不可行。因为磁铁对铁、钴、镍等物质的吸引力与距离有关，距离越远，吸引力越小。因此，这种方法可能无法找到螺线管。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。