初中物理电磁学总结归纳如下：
1. 电流的磁场：通电导体的周围存在磁场，可用安培定则进行判断。
2. 磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向有关。
3. 磁场、电流、磁感线都是看不见、摸不着的客观存在物质，磁感线是为了研究磁场而假想出来的。
4. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应。产生的电流叫感应电流，应用是发电机的原理。
相关例题：
1. 解释为什么闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就有电流产生？
答案：这是由于导体在磁场中运动时，导体中会产生切割磁感线的运动，从而在导体中产生感应电流。
2. 请举出一个应用电磁感应原理的电器设备并说明其工作原理。
答案：发电机。当发电机中的线圈在磁场中切割磁感线时，会产生感应电流，这个感应电流可以被用来发电。这是因为磁场和电流的相互作用，发电机利用了这个相互作用力来产生电能。
以上仅是初中物理电磁学的一部分内容，建议查阅相关书籍或询问老师，获取更全面和准确的信息。
初中物理电磁学总结归纳：
1. 电流的磁场：通电导体会产生磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2. 电磁铁：带有铁芯的通电导线，其磁性要比单纯的通电导线更强。
3. 电磁继电器：利用低电压电路控制高电压电路的装置，实质上是一个利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
相关例题：
1. 判断电磁铁磁极：在电磁铁的螺线管中，插入一条磁铁，根据磁极的相互作用，如果磁铁北极靠近电磁铁的北极，那么电磁铁磁极是什么？答案是北极。
2. 计算电磁铁的磁力：可以通过改变线圈匝数或电流大小来增强电磁铁的磁力。
以上题目涉及到了电磁学的基础知识，需要学生理解并掌握相关知识才能正确解答。
初中物理电磁学总结归纳
一、基本概念
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：使电路中的电荷发生定向移动，形成电流的原因。
3. 导体：容易导电的物体。
4. 绝缘体：不容易导电的物体。
5. 电阻：导体对电流阻碍作用的大小。
6. 串联：电流只有一条路径，各用电器的工作互相影响。
7. 并联：电流有多条路径，互不影响。
8. 短路：电源两端直接用导线相连，电流不经过用电器的电路。
9. 通路：处处连通的电路。
二、基本规律
1. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流的现象叫电磁感应。发电机是根据此原理制成的。
2. 右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，拇指指向导体运动的方向，这时四指指向就是感应电流的方向。
三、常见问题
1. 电源的作用是使电路中产生电流。电路中获得持续电流的条件：①电源；②闭合电路（通路）。
2. 导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。与通过导体的电流、导体两端的电压无关。
3. 串联电路中各处的电流都相等；在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
4. 直流电路中，电源外部的电压降（即电势差）是由高电势指向低电势。在电源内部，非静电力对电荷做功，使电荷从低电势能的地方运到高电势能的地方。
例题：如图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，下列说法正确的是（ ）
A. 电压表V的示数变大 B. 电压表V与电流表A1示数之比变小
C. 电流表A2与电流表A1示数之比变大 D. 电流表A1与电流表A2示数之比不变
解题思路：滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据串联电路的分压原理可知，滑动变阻器分得的电压变大，故A正确；根据欧姆定律可知，电压表V与电流表A1示数之比等于电阻之比，由于接入电路的电阻变大，故电压表V与电流表A1示数之比变小，故B正确；根据并联电路的分流原理可知，电流表A2与电流表A1示数之比变小，故C错误；由于接入电路的电阻变大，根据并联电路的分流原理可知，通过电流表A2的电流变小，故电流表A1与电流表A2示数之比变大，故D错误。
总结：本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道滑动变阻器对电路的影响。
以上就是初中物理电磁学的一些总结归纳和常见问题，希望对你有所帮助。