初中物理电磁学主要学习的内容包括：
1. 电流的磁场：电流的磁效应（奥斯特实验）、电磁铁（螺线管）的磁性、电磁铁磁性的强弱（电流的大小）、电磁铁磁极的磁场方向（电流的方向）。
2. 电磁继电器和电磁铁在生活中的应用：例如电磁起重机。
相关例题如下：
1. 在探究“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关”时，小丽同学猜想如果插入电磁铁的线圈匝数越多，那么，电磁铁的磁性就越强。请设计一个简单实验，验证小丽的猜想是否正确。
答案：所需器材：电源、开关、导线、电流表、滑动变阻器、螺线管、若干小磁针，小量杯水。
实验步骤：
（1）将电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表示数增大。
（2）观察电磁铁吸引小磁针的个数。
（3）如果吸引的小磁针越多，说明电磁铁磁性越强；否则，说明猜想错误。
2. 如图所示，电源电压恒为6V且保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡L正常发光，电流表A的示数变大，电压表V的示数将（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断
这道题主要考察了串联电路中电压分配规律以及滑动变阻器的使用。当滑片向右移动时，变阻器接入电路的电阻变大，根据串联电路的分压原理，灯泡分得的电压将会变小。因此，电压表的示数将会变小。
以上是初中物理电磁学部分的学习内容和相关例题，希望能够帮助到您！
初中物理电磁学主要学习的内容包括：
1. 电流的磁场：奥斯特实验，证明电流能够产生磁场。
2. 磁场的方向和性质：介绍小磁针北极（或南极）的指向规定为磁场方向，以及磁场是有强弱的，磁感线用来描述磁场。
3. 电磁铁和电磁铁的应用：学习电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流大小有关，还学习了电磁继电器的基本原理。
以下是一个关于电磁学的简单例题：
题目：一个电磁铁的螺线管，通过的电流是1A。已知它的两端点A和B之间的电阻是10欧姆，用电流表测得通过它的电流是0.9A，那么A和B之间的电压是多少？
答案：根据欧姆定律，U=IR，所以A和B之间的电压为0.9A × 10欧姆=9V。
这道题目主要考察对电磁铁基本物理量的理解，包括电流、电阻和电压，同时也考察了学生对基本电学公式的掌握。
初中物理电磁学主要学习的内容包括：电流、电路、电磁铁、电磁感应、磁场、电磁波等。具体知识点如下：
1. 电流的形成、方向和性质。
2. 串联和并联电路的电流、电压和电阻的特点。
3. 电磁铁和磁极的相关知识，包括磁极间的相互作用，电磁铁的极性与电流方向的关系等。
4. 电磁感应的基本原理，包括磁场、磁通量、感应电流、电磁感应方向等概念。
5. 磁场的基本概念，包括磁场的方向、磁感线的性质等。
6. 电磁波的基本性质和传播方式。
相关例题和常见问题如下：
例题：一个串联电路中，电源电压为6V，电阻R1的阻值为10欧姆，电阻R2两端电压为4V，求通过电阻R1的电流和R2的电阻。
常见问题：
1) 什么是串联电路和并联电路？它们有什么区别？
2) 电磁铁的极性与电流方向的关系是什么？如何改变电磁铁的极性？
3) 如何根据电磁感应原理画出电磁感应的示意图？
4) 磁场的方向是如何定义的？磁感线的性质是什么？
5) 什么是电磁波？它的传播方式有哪些？
6) 如果一个导体在磁场中运动，会产生感应电流吗？为什么？
7) 在一个电路中，如何根据欧姆定律和串并联电路的特点来计算电流、电压和电阻？
通过以上例题和问题，可以更好地理解和掌握初中物理电磁学知识。同时，多做练习和参考相关教材，可以更好地巩固所学知识。