初中物理电磁学相关实验和例题如下：
实验：电磁铁
1. 目的：通过实验了解电磁铁的基本性质，如磁力强弱、磁极方向等。
2. 材料：铁钉、细线、电池、小铁块、记录表格。
3. 步骤：将细线缠绕在铁钉上，确保不会松动。将细线连接到电池的正负极上，使电磁铁通电。用小铁块靠近电磁铁，观察并记录小铁块被吸引或排斥的程度。改变电池的电压，重复上述实验，观察磁力变化。
4. 实验结论：电磁铁通电后可以产生磁力，磁力大小与电池电压有关，且磁极方向取决于电流方向。
例题：
题目：什么是电磁铁？
A. 电磁铁是一种利用电磁感应原理产生磁力的装置。
B. 电磁铁是由一根通电的铁钉组成的。
C. 电磁铁通电后可以产生持久的磁力，其磁力大小和电流强度有关。
D. 电磁铁的磁极方向取决于电流方向，且可以方便地改变。
答案：C
初中物理电磁学相关实验和例题：
实验：电流的磁效应
1. 目的：通过实验观察通电导线周围是否存在磁场。
2. 材料：一段通电导线、指南针、小磁针、泡沫块。
3. 步骤：将指南针放在泡沫块上，使其可以在泡沫块上自由转动。将通电导线放在指南针附近，观察指南针是否偏转。同时，观察小磁针是否发生偏转。
4. 实验结论：通电导线周围存在磁场，磁场会对放置在磁场范围内的导线和磁体产生作用力。
例题：
题目：将一根通电的导线放在小磁针上方，小磁针会发生什么变化？
A. 小磁针保持静止状态。
B. 小磁针顺时针转动。
C. 小磁针逆时针转动。
D. 无明显变化。
答案：B
初中物理电磁学相关实验：
1. 电流的实验：通过细线拴一小段铁钉，挂在弹簧测力计下面，逐渐增大导体两端的电压，会发现弹簧测力计的示数在增大，说明通过导体的电流在增大。
2. 电磁感应实验：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
相关例题：
小明在做“电磁感应”的实验时，老师送来了一组器材：一个线圈、条形磁铁、电池组、开关、电流表、滑动变阻器、电流计、若干导线。请你帮他设计一个实验方案，探究改变条形磁铁在线圈中运动方向时，闭合电路中感应电流的方向如何。
实验步骤：
（1）按图连接电路；
（2）观察条形磁铁在线圈中静止时的指向；
（3）改变条形磁铁在线圈中的运动方向，观察电流表指针偏转方向；
（4）改变条形磁铁的运动方向，重复步骤（3），记录多组实验数据。
答案解析：
根据右手定则可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。当改变条形磁铁在线圈中运动方向时，磁场方向和导体运动方向都发生了变化，因此感应电流的方向也会发生变化。同时，为了验证感应电流方向与磁场强弱的关系，需要多次改变条形磁铁的运动方向并记录多组实验数据。通过分析实验数据，可以得出感应电流的方向与磁场强弱的关系。
初中物理电磁学相关实验主要包括电流表和电压表的正确使用、串并联电路中的电流和电压规律、电磁铁磁性强弱影响因素的探究等。学生需要掌握电流表和电压表的正确使用方法，了解串并联电路中的电流和电压规律，并能够根据实验数据得出结论。此外，学生还需要掌握电磁铁磁性强弱影响因素的探究方法，学会控制变量法的应用，并能够根据实验数据得出结论。
在电磁学相关例题和常见问题中，学生需要特别注意审题和解题步骤。首先，学生需要仔细阅读题目，找出已知量和未知量，并根据题目要求建立物理模型。其次，学生需要按照正确的解题步骤进行计算和推理，确保答案的正确性和完整性。常见问题包括选择题、填空题和计算题等，其中选择题通常考查学生对电磁学基本概念和原理的理解，填空题则侧重考查学生对实验数据的分析和应用能力，计算题则更加注重考查学生的综合应用能力和解题技巧。
在电磁学部分，学生需要特别注意电流表和电压表的读数方法，以及串并联电路中的电流和电压规律的应用。此外，学生还需要掌握电磁铁磁性强弱影响因素的探究方法，学会控制变量法的应用。在解题过程中，学生需要仔细审题、建立物理模型、选择合适的公式和方法进行计算和推理，并确保答案的正确性和完整性。
总之，初中物理电磁学部分是初中物理的重要内容之一，学生需要认真学习相关实验和例题，掌握相关知识和技能，为未来的学习和工作奠定基础。