初中物理电磁学速记口诀如下：
1. 切割磁感线，感应电动势要出现。
2. 产生感应电动势，电流方向来判断。
3. 正负电荷定向流，电流方向不会变。
相关例题：
1. 判断通电导线在磁场中所受安培力的方向：首先知道磁场、电流和安培力三个方向的关系，通电导线在磁场中所受安培力方向，由左手定则进行判断。
2. 判断感应电流方向：首先知道磁通量、感应电动势和感应电流三个量之间的关系，由法拉第电磁感应定律可以判断感应电动势的大小，再由楞次定律可以判断感应电流的方向。
请注意，由于时间久远，部分记忆可能有所模糊，但并不影响初中物理电磁学的基本概念和理解，建议多看书，巩固基础知识。
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电磁学是初中物理的一个重要章节，需要掌握的知识点较多。以下是一些速记方法和相关例题：
速记方法：
1. 口诀记忆：右手定则记心头，磁感线从手心流，电流方向与这同，安培定则亦记牢，通电螺线管中见。
2. 联想记忆：在学习电流和磁场时，可以联想电流与水流相似，电流周围存在磁场，而水流周围也有水压。
3. 对比记忆：对比电流和磁感线，区分直流电和交流电。
相关例题：
1. 判断通电直导线周围的磁场方向：已知电流的方向和某点磁场的方向，如何确定通电螺线管中电流方向？
答案：通电螺线管中的磁场方向可以用安培定则来判断，即用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一方向就是通电螺线管中电流的方向。
2. 判断通电螺线管的极性：已知电流的大小和方向，如何确定通电螺线管的极性？
答案：通电螺线管的极性可以用右手螺旋定则来判断，即用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
以上是电磁学部分的一些速记方法和相关例题，希望能帮助你更好地理解和记忆。
初中物理电磁学是物理学中的一个重要部分，主要涉及电流、磁场、电磁铁、电动机和发电机等概念。以下是一些速记方法和相关例题/常见问题，帮助你更好地理解和记忆这些概念。
速记方法：
1. 口诀记忆：记住一些常见的电磁学现象和规律，例如右手定则（用右手握住通电导线，让伸直的拇指指向电流的方向，那么四指环绕的方向就是磁场的方向）。
2. 联想记忆：将电磁学知识与生活中的常见现象或事物联系起来，例如电风扇的电动机和发电机的工作原理不同，前者利用电流的磁效应，后者利用电磁感应现象。
3. 图像记忆：利用图像和图表来帮助记忆，例如磁感线分布图和电动机工作原理图。
例题/常见问题：
1. 电磁铁的磁极如何判断？
答案：可以通过改变电池正负极的连接方式或滑动线圈的位置来改变电磁铁的磁极。根据右手定则，让伸直的拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的环绕方向，从而判断出磁极。
2. 如何解释电动机的工作原理？
电动机通过磁场和电流的相互作用来工作。当电流通过电动机内部的线圈时，会产生磁场，这个磁场与电动机的定子磁场相互作用，使得电动机的转子转动。
3. 什么是电磁感应现象？
电磁感应现象是指当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。这种现象是由法拉第的电磁感应定律所描述的。
4. 如何解释左手定则和右手定则的区别？
左手定则用于判断磁场、电流和力的关系，右手定则用于判断磁场、运动和感应电动势的关系。两者应用广泛，需熟练掌握。
5. 如何解释电磁波的产生？
当电流在导线中流动时，会在周围空间产生磁场，这个磁场又会产生电场，这个过程会继续下去，形成电磁波向外传播。
以上就是一些初中物理电磁学的速记方法和相关例题/常见问题。通过这些方法，你可以更好地理解和记忆电磁学知识。同时，多做练习题、参与课堂讨论、向老师和同学请教，将有助于你更好地掌握这些知识。