初中物理电磁学实验箱可以帮助初中生更好地理解和掌握电磁学相关知识。以下是一些中考和相关例题的示例：
中考题目：
1. 以下关于电磁学实验箱中的器材，说法正确的是（）。
A. 电磁铁是有铁芯的通电螺线管
B. 电流表可以改装成电压表
C. 电磁继电器可以直接控制直流电动机
D. 电磁铁磁性的有无可以通过改变电流的方向来控制
2. 在电磁学实验箱中，有一个滑动变阻器，它的铭牌上标有“20Ω 1A”字样，其中20Ω表示（）
A. 变阻器连入电路的最大阻值为20欧姆
B. 变阻器连入电路的最小阻值为20欧姆
C. 通过变阻器的电流不能超过1A
D. 滑动变阻器使用时滑片P可在任意位置
3. 在电磁学实验箱中有一个电源，当电池正负极反接时，小灯泡不发光，这说明电源存在（）
A. 短路故障 B. 断路故障 C. 正常工作 D. 无法判断
4. 在电磁学实验箱中有一个小磁针，它静止时北极指向为北，那么它的南极指向（）
A. 东南 B. 西南 C. 东北 D. 西北
5. 在电磁学实验箱中有一个电路图，当闭合开关后，小磁针发生偏转，这说明电路中有（）
A. 电容器 B. 电源 C. 开关 D. 用电器
例题：
1. 在一个电路中，电源、开关、滑动变阻器、灯泡组成串联电路。当滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡亮度不变，电流表示数不变，电压表示数变大。请解释原因。
答案：滑动变阻器的滑片向右移动时，其电阻变大，根据串联电路的分压原理，灯泡两端的电压变大，但灯泡的电阻不变，所以灯泡的亮度不变。同时，由于串联电路中电流处处相等，所以电流表的示数不变。
以上题目和例题的答案仅供参考，具体解题还需要根据实验箱中的器材和相关原理进行分析和解答。
希望以上回答对您有所帮助。
初中物理电磁学实验箱中考例题：
一、选择题：
1. 下列哪个工具是利用电磁铁制作的？（ ）
A. 电铃 B. 干电池 C. 蓄电池 D. 电池组
2. 下列哪个实验中，需要用到电磁铁？（ ）
A. 制作简易电动机 B. 制作简易发电机 C. 判断磁铁磁极 D. 判断电路是否通路
二、填空题：
1. 电磁铁是由 ________ 和 ________ 组成的，它的磁力大小可以通过改变 ________ 来改变，它的极性可以通过改变 ________ 来改变。
2. 在电磁学实验箱中，我们可以利用电磁铁来探究电磁铁的磁力大小与电流强度的关系，具体实验步骤为：保持 ________ 不变，改变 ________ ，观察电磁铁吸引大头针的变化。
三、简答题：
1. 请举出一个应用电磁铁的实例。
2. 在中考中，电磁学实验箱主要考察哪些方面的知识？
以上是关于初中物理电磁学实验箱中考的例题，主要考察选择题、填空题和简答题，主要考察电磁学的基础知识，包括电磁铁的制作、原理和应用等。
初中物理电磁学实验箱是中考物理实验的重要工具之一，主要涉及到电磁学的基本概念、定律和原理的应用。以下是一些常见的电磁学实验箱中考题和相关例题常见问题：
1. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？如何通过实验来验证？
例题：小明同学在研究电磁铁磁性强弱时，用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简易电磁铁。他想知道影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些，请你帮助他设计一个实验方案来验证。
实验方案：
（1）将电源、开关、滑动变阻器、线圈A、滑动变阻器、线圈B串联起来组成电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中的电流强度保持不变；
（3）用电磁铁吸引大头针的多少来反映其磁性强弱，比较线圈A和线圈B吸引大头针的多少；
（4）通过比较，可以得出结论：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关。
2. 如何通过实验来验证通电螺线管周围的磁场方向与电流方向的关系？
例题：小明同学想通过实验来验证通电螺线管周围的磁场方向与电流方向的关系。请你帮助他设计一个实验方案。
实验方案：
（1）将电源、开关、滑动变阻器、螺线管、小磁针（或小铁钉）串联起来组成电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中的电流强度保持不变；
（3）观察小磁针（或小铁钉）静止时北极的指向，并记录下来；
（4）改变电流方向，再观察小磁针（或小铁钉）静止时北极的指向，并记录下来；
（5）通过比较两次小磁针（或小铁钉）静止时北极指向的不同，可以得出结论：通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关。
以上问题及例题仅供参考，实际中考题可能会根据考纲和学生的实际情况有所变化。在解答问题时，需要注意实验原理、实验操作方法、实验数据的分析处理等关键点。同时，也要注意实验安全，遵守实验规则。