初中物理常识估测和相关例题如下：
常识：水的密度大约为1g/cm³，中学生的质量大约为50kg，课桌的高度大约为0.8m。
例题：
1. 估测一个鸡蛋的质量：一个鸡蛋大约半个鸡蛋黄，质量大约是50g，可以认为这是鸡蛋的质量。
2. 估测物理课本的长度：物理课本的长度大约为26cm，宽度为18mm。
3. 在调节天平横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端“0”刻度处，再调节平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调。
4. 一位中学生的质量约为50kg，他站立时对地面的压力约为F = G = mg = 50kg × 10N/kg = 500N。
以上答案仅供参考，由于不同学生的身体状况不同，所以需要具体情况具体分析。此外，估测需要大量的生活经验和细心，所以需要平时多加观察和练习。
初中物理常识估测相关例题：
估测是一种常见的物理学习方法，下面是一个估测的例子。
题目：请估测你的教室的高度。
解答：首先，我们可以把教室看作一个长方体，然后用卷尺测量出长、宽、高的尺寸。假设教室的长为8米，宽为6米，高为3米。因此，教室的高度约为3米。
这个例子中，我们使用了估测的方法来估计教室的高度，这种方法在日常生活中很常见。另外，我们还可以估测一些其他物理量的值，如物体的质量、长度等。通过这样的练习，可以更好地掌握估测的方法，提高自己的物理素养。
初中物理常识估测和相关例题常见问题
估测是一种重要的科学方法，在初中物理中有着广泛的应用。估测的内容包括时间、长度、质量、温度等物理量，需要我们根据实际情况进行合理的估算。
首先，估测是一种重要的科学方法，它可以帮助我们更好地理解物理现象和规律，提高我们的观察能力和思维能力。在日常生活中，我们经常需要估算物体的长度、宽度、高度、质量等，以便做出正确的判断和决策。
其次，估测需要我们根据实际情况进行合理的估算。在估测时，我们需要考虑到物体的实际情况，如物体的形状、大小、材质等，以便做出更加准确的估算。同时，我们还需要考虑到环境因素，如温度、湿度、风力等，这些因素也会对物体的状态产生影响。
常见的初中物理估测问题包括：
1. 估算一个鸡蛋的质量：一个鸡蛋的质量大约是50克左右。
2. 估算教室的高度：教室的高度大约在3米左右。
3. 估算一个中学生体重：一个中学生的体重大约在50千克左右。
4. 估算一个冰箱的功率：一个冰箱的功率大约在100瓦左右。
下面是一个关于估测长度的例题：
例题：请估算你手中物理课本的长度。
解答：物理课本的长度大约在25厘米到30厘米之间，具体数值可以根据实际情况进行估算。
在解决这些问题的过程中，我们需要认真观察、思考和分析，以便做出更加准确的估算。同时，我们还需要注意估测的合理性和准确性，不要过于夸张或缩小物体的实际大小。