初中生学习物理的方法和相关例题如下：
方法：
1. 认真听讲：在课堂上应认真听讲，跟随老师的思路，理解物理基本概念、基础理论。
2. 阅读教材：在课前或课后阅读教材，了解基本的物理概念和规律，并将它们理解透彻。
3. 观察实验：观察老师或实验员进行的实验，尝试自己动手操作，从而获得直接的感性认识。
4. 多做习题：通过做习题来巩固和拓展自己的知识，但要避免陷入死记硬套的误区。
5. 总结归纳：将学到的知识系统化，形成自己的知识网络，有助于理解和记忆。
6. 主动思考：每次做题时都应主动思考，尝试从不同的角度理解问题，有助于提高解决问题的能力。
7. 保持好奇心：对生活中的物理现象保持好奇心，有疑问时要主动提出来，并尝试找到答案。
例题：
假设有一个截面均匀，长为L的均匀电阻丝，其电阻值为R。现在将其中点分成两部分，然后再合并在一起形成一个新的电阻，求这个新电阻的电阻值。
分析：
将电阻丝分成两段后合并在一起，相当于两个长度为L/2的均匀电阻丝并联后再串联。根据电阻并联和串联的规律，新电阻的电阻值为R/4。
希望以上方法能帮助你更好地学习物理。记住，学习物理需要时间和耐心，持之以恒是关键。
初中生学习物理的方法可以参考以下步骤：
1. 理解基础：首先，要理解并掌握基本概念和原理，例如力学、电学、光学等。例题：在解释滑动摩擦力时，可以结合生活实例来理解，如在地上推箱子，越用力推，箱子越容易停下。
2. 勤于实验：实验是检验物理理论的重要方式。通过亲手操作实验，可以更好地理解物理现象和规律。
3. 学会分析：学习物理需要学会分析问题，这需要掌握一些分析方法，如隔离法、整体法、假设法等。
4. 勤于练习：做题是巩固知识、提高能力的重要手段。可以选择一些基础题进行练习，以巩固知识。
相关例题：
例题一：解释为什么自行车停下来时，轮子还在滚动？
例题二：有两个完全相同的金属小球A和B，A带电Q，B靠近A但不接触，那么A对B的作用力是F1；将B与A接触后再分开，使B带电量为原来的一半，再使B靠近A但不接触，那么A对B的作用力是F2。试比较F1和F2的大小。
以上就是初中生学习物理的一些方法和相关例题，希望对你有所帮助。具体的学习方法和解题策略还需要根据个人的实际情况来调整。
初中生学习物理的方法
初中生学习物理，需要掌握一些基本的学习方法。首先，要重视基本概念的学习和理解。物理基本概念分属不同的知识单元，要注重各单元知识点的联系和区别，理解其含义，把握概念的内涵和外延。其次，要注重物理规律的探究过程和规律本身的内涵。探究过程包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证等步骤。最后，要注重解题思路和方法。解题时，首先要认真审题，明确题意。其次，要弄清各物理量之间的关系和规律。最后，要根据物理过程和规律，选择恰当的方法进行解题。
相关例题
下面是一个关于液体压强的例题：
有一个容器，它的底面积为100cm²，里面装有5cm深的液体。已知这个容器重为2N，放在水平桌面上。现在有一个质量为20g的物体浸在液体中，物体受到的浮力为0.2N。求液体对容器底的压强。
解析：首先，我们需要根据已知条件计算出液体的重力以及容器对桌面的压力。然后，根据液体压强的公式计算出压强。
已知液体的深度为：5cm
已知容器的底面积为：100cm²
已知物体的质量为：20g
已知物体受到的浮力为：0.2N
容器重为：2N
根据液体压强的公式 p =ρgh，其中ρ为液体的密度（一般题目中会给出），h为液体的深度，可计算出液体对容器底的压强：
p = ρgh = 1 × 10³kg/m³ × 9.8N/kg × 0.05m = 490Pa
已知容器的重力为：2N
容器对桌面的压力等于容器重加上物体受到的浮力：F = G + F_{浮} = 2N + 0.2N = 2.2N
由于容器放在水平桌面上，所以液体对桌面的压强等于压力除以受力面积：p = F/S = 2.2N / 100cm² = 22Pa
常见问题
初中生在学习物理时，常见的问题有对基本概念的理解不透彻、对规律掌握不熟练、解题思路不清、解题方法不当等。例如，对于密度这个概念，有些学生不能区分“大小”和“多少”，导致解题错误。又如，对于浮力的计算，有些学生不能正确理解“浸没”的含义，导致解题错误。因此，初中生在学习物理时，需要注重基本概念和规律的理解和掌握，多做练习，多思考，逐步提高自己的解题能力和思维能力。
以上就是初中生学习物理的方法和相关例题常见问题。初中生在学习物理时，需要注重基本概念和规律的理解和掌握，多做练习，多思考，逐步提高自己的解题能力和思维能力。同时，遇到问题要及时请教老师或同学，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。