初中电磁学物理笔记整理
一、基本概念
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：能够提供持续电流的装置。
3. 电源的种类：干电池、蓄电池、发电机等。
4. 电流的方向：从电源的正极出发，经过用电器，回到负极。
5. 电路：由电源、导线、开关和用电器组成。
6. 电路的状态：通路、开路和短路。
7. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图。
二、基本规律
1. 串联和并联：串联电路中，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中，电流有多条路径，互不影响。
2. 串联电路的特点：电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之和；并联电路的特点：总电压等于各支路电压，干路电流等于各支路电流之和。
三、基本实验
1. 探究电磁铁的磁性与哪些因素有关实验中，通过观察电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱。
2. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中，通过改变因素，观察电磁铁吸引大头针的变化来反映磁性的强弱。
相关例题：
【例题1】（2022·江苏连云港）在探究“电磁铁磁性强弱”的实验中，小明的实验步骤如下：①把铁钉插入线圈，然后接通电源；②观察吸引大头针的数目，并记录下来；③改变线圈中的电流方向，再重复上述实验步骤。
（1）请将小明的实验步骤按合理的顺序排列（用序号表示）：步骤①、②可判断出电磁铁的磁极（用“N”表示或“S”表示），根据步骤③可知，该电磁铁是（选填“有”或“无”）磁性的；
（2）小明在实验中采用的研究方法是控制变量法。除了上述实验步骤外，请你帮助他设计一个记录电磁铁磁性强弱的其他方式（至少写出两种），如：用弹簧测力计直接测量吸引大头针的多少等。另一种记录方式是：观察电磁铁吸引大头针后大头针散开的情况。
【例题2】（2023·江苏连云港）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明设计了如图所示的电路图。其中电源是两节新的干电池，滑动变阻器R′的最大阻值为50Ω，线圈的匝数较多，并标有“100”字样。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电磁铁能吸引的大头针数量较多且稳定。请回答下列问题：（1）要改变电磁铁磁性的强弱，除改变线圈匝数外，还可以通过改变______来实现；（2）为了检验所设计的电路是否正确，小明将一根大头针放在滑动变阻器的滑片P处附近的位置上，闭合开关后，发现大头针被吸引过来，说明该电路是______（选填“正确”或“错误”）的；（3）为了检验电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系是否正确，小明将一根大头针放在滑动变阻器的滑片P处附近的位置上，然后______（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器的滑片P处的电阻值，观察大头针被吸引的数量是否发生变化即可；（4）小明在实验中发现当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁吸引的大头针数量逐渐减少，则说明滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路中的电阻值______（选填“变大”或“变小”）。
答案：（1）电流大小；（2）正确；（3）增大；（4）变大。
【分析】
（$1$）要改变电磁铁磁性的强弱，除改变线圈匝数外，还可以通过改变电流大小来实现；（$2$）闭合开关后发现大头针被吸引过来，说明该电路是正确的；（$3$）为了检验电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系是否正确，应保持电流大小不变；（$4$）滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路中的电阻值变大。
【解答】
（$1$）电流大小；（$2$）正确；（$3$）增大；（$4$）变大。
故答案为：（$1$）电流大小；（$2$）正确；（$3$）增大；（$4$）变大。以上是初中电磁学物理笔记整理和
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一、基本概念
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：提供电能的装置。
3. 电路：由电源、导线、开关和用电器等共同构成。
4. 导体：容易导电的物体。
5. 绝缘体：不容易导电的物体。
6. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
7. 串联：电流只有一条通路。
8. 并联：电流有两条或两条以上的通路。
二、例题
【例1】（多选）关于电流的方向，下列说法正确的是（）。
A. 在金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B. 在电解液中，正、负离子定向移动的方向相反，所以电流的方向不能确定
C. 在电解液中，由于正、负离子定向移动都会产生电流，所以电流方向不能确定
D. 在金属导体中自由电子定向移动的方向跟电流的方向相反
答案：AD。
这道题主要考察学生对电流方向的理解。在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反；在电解液中，电流的方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。
【例2】（多选）关于电阻和电阻率，下列说法正确的是（）。
A. 电阻率是由导体的材料决定的，且与温度有关
B. 电阻率大的导体，电阻一定大
C. 电阻率大的导体，电阻一定大
D. 电阻率与导体的长度和横截面积无关
答案：AD。电阻率是导体本身的特性，由导体的材料决定，与导体的长度和横截面积无关。同时，电阻率也与温度有关。
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一、基本概念
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：能够提供持续电流的装置。
3. 导体：容易导电的物体。
4. 绝缘体：不容易导电的物体。
5. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
6. 欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
二、基本规律
1. 安培定则：右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的弯曲方向就是磁感线的方向。
2. 左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
三、常见问题
1. 什么是电磁感应？如何描述？
答：当闭合电路的导线在磁场中运动时，如果磁场变化，会在导体中产生电动势，这种现象称为电磁感应。可以用法拉第电磁感应定律和楞次定律来描述。
2. 如何区分磁场和磁感线？
答：磁场是真实存在的，而磁感线是用来描述磁场分布的假想线。磁感线都是闭合曲线，在磁场中任意的两条磁感线都不能相交。
3. 如何计算安培力？
答：安培力可以用左手定则来计算，当通电导线垂直于磁场放置时，安培力的大小为F=BIL。
例题：
1. 一根长为0.5m的导线，通过2A的电流时在磁场中某处受到的安培力为0.4N，则该处的磁感应强度B可能是多大？
A. 0.8T B. 1T C. 0.6T D. 0.4T
答案：BC
解释：根据安培力公式F=BIL，结合题目条件，可得到B>0，且B
2. 一根长为0.2m的通电导线垂直于某匀强磁场方向放置时，受到的安培力为0.4N，导线中的电流大小为5A，求该匀强磁场的磁感应强度B的大小？
答案：B=F/IL=0.4/5×0.2=0.4T
解释：根据安培力公式F=BIL，可直接求出磁感应强度B的大小。
常见问题：
1. 如何区分磁场的方向和磁感线的方向？
2. 如何判断通电导线在磁场中所受安培力的方向？
3. 如何根据安培力的大小和电流强度、电阻的关系求出磁感应强度的大小？