初中电磁学实验箱中有许多与电磁学相关的实验器材和设备，以下是一些常见的设备和相关例题：
实验器材：
1. 电源
2. 导线
3. 开关
4. 电磁铁（有不同规格的线圈）
5. 铁钉或铁棒
6. 电流表
7. 电压表
8. 滑动变阻器
9. 电阻箱或可调电阻
10. 记录表格
例题：
1. 探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流强度的关系。
2. 探究电磁铁的极性与其电流方向和线圈绕法的关系。
3. 利用电流表和电压表测量电磁铁的电阻。
4. 探究电磁感应现象，观察电流表的变化。
5. 制作一个简易的电动机，观察其转动的方向与电流方向和磁场方向的关系。
6. 利用滑动变阻器调节电流大小，观察小灯泡的亮度变化。
例题解析：
1. 探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流强度的关系：
实验中保持电流强度不变，改变线圈匝数，观察电磁铁磁性的强弱；或者保持匝数不变，改变电流大小，观察电磁铁磁性的强弱。通过比较电磁铁吸引大头针或小铁钉的数量，记录数据并分析得出结论。
2. 探究电磁铁的极性与其电流方向和线圈绕法的关系：
保持线圈匝数和电流强度不变，改变线圈的绕法，观察电磁铁极性的变化；或者保持电磁铁已经确定的极性，改变电流的方向，观察极性的变化。通过实验数据记录表格记录电磁铁的极性变化，并进行分析得出结论。
3. 利用电流表和电压表测量电磁铁的电阻：
通过电路中的电流表和电磁铁两端的电压表，可以计算出电磁铁的电阻。实验中需要多次测量求平均值以减小误差。实验中需要注意安全，避免触电事故。
4. 探究电磁感应现象：
在磁场中插入一段导体，当导体在磁场中运动时，观察电流表的变化。如果电流表指针偏转，说明发生了电磁感应现象。实验中需要注意安全，避免触电事故。
5. 制作一个简易的电动机：
利用电池、导线、开关、电磁铁和一段导体制作一个简易的电动机。通过改变电流方向和磁场方向，观察电动机的转动方向。通过调节滑动变阻器来改变电流的大小，观察电动机的转速。
以上是初中电磁学实验箱中的一些常见设备和相关例题，通过这些实验可以帮助学生更好地理解和掌握电磁学相关知识。
初中电磁学实验箱物理相关例题：
1. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？如何判断电磁铁磁性的强弱？
2. 电磁继电器的工作原理是什么？它由哪些部分组成？
3. 如何利用电流的磁效应制作一个简易电动机？
4. 磁场对放入其中的通电导线的作用力（安培力）的方向如何判断？
5. 如何利用电流的磁效应实现远距离控制？请举例说明。
6. 电磁感应现象中产生的电流方向与哪些因素有关？如何判断感应电流的方向？
7. 变压器的工作原理是什么？它由哪些部分组成？如何改变电压？
8. 磁场对运动电荷的作用力（洛伦兹力）的方向如何判断？请举例说明。
相关例题：
1. 有一个电源、一个开关、一个滑动变阻器、一个带铁芯的线圈A、一个小灯泡和一个电流表组成一个简单的闭合电路。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数将如何变化？为什么？
2. 有一个电源、一个开关、一个线圈B（有铁芯）、一个小灯泡和一个电流表组成一个简单的闭合电路。闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，小灯泡发光，电流表有示数。请解释这个现象。
3. 有一个电源、两个线圈A和B（都有铁芯）、一个开关、一个小灯泡和一个电流表组成两个简单的闭合电路。当两个线圈A和B靠近时，小灯泡发光，电流表都有示数。请解释这个现象。
以上题目和例题仅供参考，具体电磁学实验箱物理的相关内容可能会根据不同的教材和教学要求而略有不同。
初中电磁学实验箱通常包含一些基本的电磁学实验器材，如线圈、电池、电灯泡、磁铁等，以及相关的实验设备和例题。以下是初中电磁学实验箱中常见的物理问题和相关例题：
1. 物理问题：当两个磁铁相互靠近时，它们会如何相互作用？
例题：将两个磁铁靠近并观察它们的行为。当两个相同的磁铁相互吸引时，它们会相互靠近并最终重叠在一起。当两个不同的磁铁相互吸引时，它们会沿着磁场线方向移动，直到它们之间的吸引力消失为止。
2. 物理问题：为什么指南针总是指向南极和北极？
例题：指南针是一种用于确定方向的仪器。当指南针放在地球上时，它会感受到地球的磁场并指向南极和北极。这是因为地球是一个大磁体，其磁力线在地球周围形成一个磁场。
3. 物理问题：为什么电灯泡会亮起来？
例题：电灯泡是由一根通电的金属丝和一根绝缘的玻璃管组成的。当电流通过金属丝时，它会发热发光。这是因为电流在金属丝中流动时会产生磁场和热能，这些能量被传递给灯泡的灯丝，使其发热并发出光亮。
4. 物理问题：电磁铁是如何工作的？
例题：电磁铁是一种由电流产生的磁场制成的装置。当电流通过线圈时，它会形成一个磁场。如果给这个线圈通上电流，它会变得更加强大。通过改变电流的方向或增加线圈的匝数，可以改变电磁铁的磁极和强度。
以下是几个相关例题：
例题一：在实验箱中找到一个电池和两个线圈。将两个线圈串联在一起，并将它们放在一块磁铁周围。观察哪个线圈会产生磁场并吸引磁铁。解释这个实验结果并说明串联电路中的电流是如何影响磁场强度的。
例题二：使用实验箱中的电池、线圈和电灯泡进行实验。将线圈连接到一个电灯泡上，然后给电池充电。当灯泡亮起时，它会发出何种颜色的光？解释这个现象并说明电流是如何转化为光能的。
例题三：使用实验箱中的磁铁和线圈进行实验，尝试制作一个简单的电磁铁。描述如何制作电磁铁并解释它的工作原理。试着用电磁铁吸引其他铁质物体。
例题四：在实验箱中找到一个电池和两个不同长度的线圈。将两个线圈串联在一起并放在磁铁周围。观察哪个线圈产生的磁场更强？解释这个现象并说明线圈的长度是如何影响磁场强度的。
以上问题及例题涵盖了初中电磁学的主要概念，包括磁场、电流、电磁铁、指南针以及电和磁的关系等。通过这些问题的解答和实验，学生可以更好地理解电磁学的基础知识。