初三上学期物理知识点和相关例题较多，以下部分列举：
力学部分：
1. 质量：定义：物体所含物质的多少叫质量。
单位：千克（kg）
2. 质量的测量：用托盘天平测质量的实验原理是左盘的质量=右盘的质量+游码所对的刻度值
3. 质量的测量仪器：实验室中用托盘天平，生活中用磅秤、杆秤、台秤等。
4. 质量的测量方法：直接测量和间接测量。
5. 质量的特性：物体的质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变。
例题：天平使用方法：①把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度处；②调节天平的横梁平衡；③左盘放物体，右盘放砝码；④物体质量=砝码总质量+游码所对的刻度值。
光学部分：
1. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
2. 凸透镜成像规律及应用：
电学部分：
1. 电路的组成：电源、开关、用电器、导线。
2. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
3. 电流表的使用规则：使用时应先检查指针是否指在零刻度线，将电流表与被测电路串联，不能把电流表与被测电路并联或直接接在电源上，不能超量程使用，电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
以上仅是部分知识点和例题，建议查阅初三上学期物理教材，以获取更全面和准确的信息。
初三上学期物理知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度与介质种类和温度有关。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。音调是由发声体振动的频率决定的。响度取决于发声体的振幅和距离发声体的远近。音色反映了声音的品质和特色。
相关例题：
1. 问：为什么在月球上不能听到声音？答：因为月球上没有空气，而声音需要介质传播。
2. 问：为什么笛子能够发出不同的音调？答：因为吹笛子时，空气柱的振动频率不同，从而发出不同音调的声音。
3. 问：为什么听音乐能够放松心情？答：音乐是由乐器发出的，不同的乐器和不同的音色可以带来不同的听觉体验，同时音乐也是一种艺术形式，能够使人放松心情。
希望以上内容对你有所帮助，祝你学习进步！
初三上学期物理知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度因介质不同而不同，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。
3. 声速：在空气中，声音的传播速度大约为340米/秒。
4. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。
5. 音色：声音的品质与特色。
6. 响度：人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。此外，响度还与距离发声体的远近有关。
7. 音调：声音的高低。音调跟发声体的频率有关，频率越高，音调越高。
相关例题和常见问题：
1. 声音是怎样传播的？请举出生活中的例子。
例题：当你站在一个大的山谷之间，大声喊叫，你会听到回声，这就是声音的反射。
常见问题：解释为什么在空旷的地方听不到回声，而在狭小的地方却可以？
2. 什么是回声？回声有什么用处？
解释：当声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，再次被耳朵接收，就是回声。回声可以帮助我们更准确地判断障碍物的位置和大小。
3. 什么是音调、响度和音色？它们有什么区别？
解释：音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定；响度是声音的大小，由发声体的振幅决定；音色是声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定。响度还与距离发声体的远近有关。
4. 如何区分噪声和乐音？
解释：噪声是指无规律、难听刺耳的声音；而乐音是和谐悦耳的声音。区分的关键在于是否干扰人们的正常生活和工作。
以上是初三上学期物理的一些知识点和相关例题常见问题，通过这些知识的学习和练习，可以更好地掌握物理知识，为后续的物理学习打下坚实的基础。