说课稿一般分这样几块:1、本节在本章中的地位和上节、下节的联系;2、本节的教学目标和重难点辨析;3、你的上课简单流程;4、总结及作业布置。其中比较重要的是1和2,上课流程只要简单介绍就可以了。因为是说课,不是上课,上课就不同了,最重要的是3.
首先 , 什么是说课 %说课——就是教 师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看 , 它同备课、上课有许多共同之处 , 也有其不同特色。备课 , 可以 从教案看出“怎样教” ; 上课 , 可以从课堂教学看出“怎样教” ; 而说课不仅要说出“怎样教” , 还要说清“为什么这样教” , 要让听者不仅 知其然 , 还要知其所以然。这是说课区别于备课、上课 , 形成独有特征的主要方面。说课要求教师从教材、教法、学法、教学程序四个方面 分别阐述 , 而且特别强调说出每一部分内容的为什么 , 即运用教育学、心理学等教育理论知识去阐明道理。对于一堂物理说课来说也是一样 的。如何去说好一堂物理课 %我以《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 ) 物理第一册 (必修 ) 》第三章第一节《牛顿第一定律》 (2006年 11月在甘肃省举行的全省青年教师物理说课大赛中也有这一课题 ) 为例子来浅谈一下如何说好一堂物理课。