九年级下册物理知识点总结有什么。从考试的结果看，考试前让中学生做的一些事情都或多或少有了一定的疗效。现将考前考后的一些做法做知识点总结，便于往前的备考。一上去瞧瞧九年级下册物理知识点总结大全，欢迎查阅!以下是小编整理的九年级下册物理知识点总结【汇编三篇】，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。
九年级下册物理知识点总结篇1
1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。数学和物理的共同点：都是以实验为基础的自然科学.
2、化学变化和化学变化的根本区别是：有没有新物质的生成。物理变化中伴随发生一些如吸热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末弄成白色，②管口出现小水滴，③石灰水变混浊。Cu2(OH)2CO3—
6、我国的个别物理工艺像制革、制火药、烧青瓷，发明很早，对世界文明做出过巨大贡献。
(空气)
1、空气中二氧化碳浓度的测定：实验现象：①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等替代)燃烧时有大量浓烟生成，②同时钟罩内海面逐步上升，冷却后，海面上升约1/5容积。
若测得海面上升大于1/5容积的诱因可能是：①红磷不足，二氧化碳没有全部消耗完②装置漏水③没有冷却到温度就打开弹簧夹。
2、法国物理家拉瓦锡提出了空气主要是由氢气和氧气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方式制得了氢气。
3、空气的成份按容积分数估算，大概是甲烷为78%、氧气为21%(甲烷比二氧化碳约为4︰1)、稀有二氧化碳(混和物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它二氧化碳和杂质为0.03%。空气的成份以甲烷和二氧化碳为主，属于混和物。
4、排放在大气中的有害物质，大致可分为烟尘和二氧化碳两类，二氧化碳污染物较多是SO2、CO、NO2，这种二氧化碳主要来自矿物燃料的燃烧和鞋厂的废水。
(水)
1、水在月球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不宽裕九年级上册化学视频，地面淡水量还不到总水量的1%，并且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废料、废水、废气，②生活废水的任意排放，③农业生产中施用的化肥、化肥随雨水流入河中。
3、预防和清除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的举措：①加强对水质的检测，②工业“三废”要经过处理后再排放，③农业上要合理(不是严禁)使用农药和化肥等。
4、电解水实验可证明：水是由氢元素和氧元素组成的;在物理变化中，分子可以分成原子，而原子却不能再分。
5、电解水底负极形成二氧化碳，正极形成乙炔，容积比(分子个数比)为1︰2，质量比为8︰1，在实验中常加稀H2SO4和NaOH来提高水的导电性。通的是直流电。
(O2、H2、CO2、CO、C)
1、氧气是无色无味，密度比空气略大九年级上册化学视频，不易溶于水，液氨是淡黄色的。
甲烷是无色无味，密度最小，难溶于水。
气体是无色无味，密度比空气大，能溶于水。干冰是CO2固体。(氯化气)
一氧化碳是无色无味，密度比空气略小，难溶于水。
乙烷是无色无味，密度比空气小，极难溶于水。俗称沼气(天然气的主要成份是CH4)
2、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，石墨(C)是最软的矿物之一，活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，碳黑加到橡胶里还能降低车胎的耐磨性。
金钢石和石墨的化学性质有很大差别的缘由是：碳原子排列的不同。
CO和CO2的物理性质有很大差别的缘由是：分子的构成不同。
生铁和钢主要成份都是铁，但性质不同的缘由是：含碳量不同。
3、反应物是固体，需加热，制二氧化碳时则用制O2的发生装置。
反应物是固体与液体，不须要加热，制二氧化碳时则用制H2的发生装置。
密度比空气大用向下排空气法难或不溶于水用排水法搜集
密度比空气小用向上排空气法
CO2、HCl、NH3只能用向下排空气法CO、N2、(NO)只能用排水法
九年级下册物理知识点总结篇2
一：班级现况剖析：
如今我任教的4、9、10班的化学期高考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25%，10班优秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过分浮躁，9班班级内的朋友间差别太大，最高分和最低分相差69分，10班整体情况较好，基础把握不错，但特优生不多。
二：期终考试目标：
按照三个班的班情，期终考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取降低差生，非常是50分以下的中学生，10班主要多培养尖子生、彻底剿灭差生。
三：整体备考计划：
高中物理组决定用半个月时间备考下册共七章内容，借助教案章节备考，主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部份考试，测量中学生备考情况。其中最重要的一点，主要是让中学生主动参与备考，老师少讲多点评。
四：具体备考方式：
1.梳理基础知识中，主要捉住基础薄弱的中学生，让中学生自己讲、自己填、自己记，确保每位中学生都能把握最基础的.知识，都能领到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每位朋友过关。
2重点知识一定加强备考力度，让大多数中学生都能十分熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心里有数、考试端庄、不失误、少丢分。
3适当培养中学生剖析解答信息题、实验探究题，提升中学生借助所学知识剖析解答问题的能力，因为此次是市督查考试，难度比重估计较大，但是这些题型也是近些年来成都市高考的一种趋势和热点。而我们中学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比列出现，让中学生适应这些考察形式，把握答题方法，尽量争取更多分数，以适应今年高考考察形式。
4为了提升平均分，还应当打算一套针对差生的备考方式，计划在全班性备考的基础上，对差生“再炒一次炒饭”，所以此次我在印资料的时侯也每套资料多印了些，打算在备考时让全班朋友都做到全面备考的基础上，再给部份差生来一次“小炒”，争取让她们“回味无穷”。
其实，在实际的备考进程中，会依照具体情况对备考策略做适当调整，非常是某些中学生做单独补习，让中学生在原先的学习基础上更上一层
九年级下册物理知识点总结篇3
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九年级下册物理知识点总结【汇编三篇】
