一、教学目标：oZR物理好资源网(原物理ok网)
一、知识与技能oZR物理好资源网(原物理ok网)
①了解亚里士多德关于力与运动关系的观点及其错误。oZR物理好资源网(原物理ok网)
② 领悟伽利略研究力与运动关系的思维方式。oZR物理好资源网(原物理ok网)
③ 了解牛顿第一定理（惯性定理），并能用它来解释相关现象。oZR物理好资源网(原物理ok网)
④知道什么是惯性，能举例说明物体的质量是其惯性的量度，并能解释相关的惯性现象。oZR物理好资源网(原物理ok网)
2.工艺与技巧oZR物理好资源网(原物理ok网)
①在实验探究牛顿第一定理的过程中，训练中学生在实验的基础上通过合理推理得出推论。oZR物理好资源网(原物理ok网)
②受伽利略理想实验的科学思维和技能教育。oZR物理好资源网(原物理ok网)
③通过对生活中惯性现象的讲解，树立中学生从生活走向数学，从数学走向社会的观念。oZR物理好资源网(原物理ok网)
三、情绪心态与价值观oZR物理好资源网(原物理ok网)
①以严谨的科学态度教育中学生，懂得人对事物认识的酸甜苦辣。oZR物理好资源网(原物理ok网)
②通过介绍伽利略对力与运动关系的研究，培养中学生的科学探究精神。oZR物理好资源网(原物理ok网)
二、重点难点：oZR物理好资源网(原物理ok网)
要点： 1.牛顿第一定理的内容和理解。oZR物理好资源网(原物理ok网)
2. 对惯性的理解。oZR物理好资源网(原物理ok网)
3.伽利略理想的实验探究法。oZR物理好资源网(原物理ok网)
难点：牛顿第一定理。oZR物理好资源网(原物理ok网)
三、教学过程：oZR物理好资源网(原物理ok网)
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【引入新班级】oZR物理好资源网(原物理ok网)
师：达喀尔自行车赛中的物体必须在力的作用下才能运动，力是保持物体运动的动力oZR物理好资源网(原物理ok网)
一、亚里士多德的观点oZR物理好资源网(原物理ok网)
必须有一个力作用在物体上，物体才能移动。 没有力的作用，物体就会停止。oZR物理好资源网(原物理ok网)
摘要：力是使物体保持运动的动力。oZR物理好资源网(原物理ok网)
二、伽利略的观点oZR物理好资源网(原物理ok网)
通过理想实验的方式，发现物体的运动不需要力来维持物理牛顿第一定律思维导图，运动停止的原因是摩擦阻力。oZR物理好资源网(原物理ok网)
总结：当一个物体不受摩擦影响时，它会一直运动。oZR物理好资源网(原物理ok网)
3、笛卡尔确立了伽利略的观点：当物体不受力时，它仍然会运动，速度不会改变，轨道也不会改变。oZR物理好资源网(原物理ok网)
4.牛顿站在巨人的右臂上总结出著名的牛顿第一定理oZR物理好资源网(原物理ok网)
【新课】oZR物理好资源网(原物理ok网)
1.牛顿第一定理oZR物理好资源网(原物理ok网)
1、内容：一个物体总是保持静止或匀速直线运动，直到知道有外力促使它改变这些运动状态。oZR物理好资源网(原物理ok网)
2. 了解：oZR物理好资源网(原物理ok网)
A、所有物体都具有静止或匀速直线运动的性质。 这些特性称为惯性oZR物理好资源网(原物理ok网)
B、力是改变物体运动状态的诱因。oZR物理好资源网(原物理ok网)
C、牛一律强调物体不受力时的运动状态。oZR物理好资源网(原物理ok网)
因此物理牛顿第一定律思维导图，牛顿第一定理又称为惯性定理。oZR物理好资源网(原物理ok网)
第二，力是加速的原因。oZR物理好资源网(原物理ok网)
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3.惯性oZR物理好资源网(原物理ok网)
1、惯性是物体固有的属性，惯性与运动状态无关。oZR物理好资源网(原物理ok网)
2、质量是惯性的唯一标度，与速度无关。oZR物理好资源网(原物理ok网)
【概括】oZR物理好资源网(原物理ok网)
【排版设计】oZR物理好资源网(原物理ok网)
3.1 牛顿第一定理oZR物理好资源网(原物理ok网)
一、历史回顾oZR物理好资源网(原物理ok网)
1. 亚里士多德oZR物理好资源网(原物理ok网)
2. 伽利略——理想实验oZR物理好资源网(原物理ok网)
3.笛卡尔oZR物理好资源网(原物理ok网)
4.牛顿oZR物理好资源网(原物理ok网)
2. 牛顿第一定理oZR物理好资源网(原物理ok网)
一、内容oZR物理好资源网(原物理ok网)
二、意义oZR物理好资源网(原物理ok网)
3.力是加速的原因oZR物理好资源网(原物理ok网)
4.惯性oZR物理好资源网(原物理ok网)
1.惯性是物体的固有属性oZR物理好资源网(原物理ok网)
2.质量是惯性的位移标度oZR物理好资源网(原物理ok网)
