“兴趣是最好的老师”。为此，迸发中学生学习历史的兴趣，是调动中学生学习历史积极性的内在动力，是“要中学生学”变为“学生要学”的一个非常重要的手段。下边是由出国留学网编辑为你们整理的“精选八年级下册历史学案及反省”八年级声的利用教案，仅供参考，欢迎你们阅读本文。
精选八年级下册历史学案及反省（一）
一学期正式过去，可以说既紧张繁忙而又收获多多。为今后更好地举办工作，总结一学期以来工作方面点点滴滴的得与失，总是每学期必不可少，也是尤为必要的事情。回顾短短一学期以来的工作，现总结如下：
（一）工作及岗位概况
本学期本人兼任初中（x），（x）两个工科班的历史教学工作，在中学各级领导的正确领导，年级组班主任的大力支持下及本人的辛劳劳动下，顺利地完成了教学任务。不仅谢谢学校对我的信任外，我必须在念书期的基础上，回报之以更大的工作热情！
（二）思想及工作心态方面
一学期来，本人除自始至终以认真、严谨的治学心态，勤勉、坚持不懈的精神从事教学工作外，对中学各部门的工作，对中学组织的各项活动、事宜也都给以积极配合。
（三）教学工作方面
作为科任班主任，能认真拟定计划，重视研究学校教学理论，认真备课和教学，积极出席教研组的各项教研活动，上好每一堂课，并能时常听各老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，提升自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲堂，以憨厚、轻松、认真的形象去面对中学生。
针对我校中学生的特性，着力地做到因材施教。许多中学生以前都觉得历史学科沉闷而无趣，怎么能够将一节课上“活”？如何使中学生爱听历史课？本校又无朋友科老班主任的指导，毕竟教学本身也无定法，加上我们的中学生大部份基础并不是挺好，如何办？对于从教仅x年而已的我来说，确实是个极大的挑战。功夫不负有心人，通过课后找中学生谈心，了解到某些行为上有误差、学习心态不够端正的中学生，因为基础太差，好多课都难以听懂，所以大部份都有着＂破罐子破摔＂的思想，找到了问题的根源所在，解决问题也就相对容易多了。课后我把大量的时间花在了资料的查阅上，尽量多找一些历史小故事，历史上的有争议的话题等等，上课时密切结合教材内容，给中学生设疑，辅以有激情地讲解，将传统的＂深入浅出＂弄成＂浅入深出＂。
除让中学生把握好科学知识外，更重视以德为本，多方面、多角度去培养中学生良好的品德和高尚的人格。当一个班主任在课堂上博得了中学生以后，他自然也就博得了中学生的敬爱，师生间的距离也就自然拉近了。
精选八年级下册历史学案及反省（二）
作为年青班主任，我在刚进中学的时侯就告诉自己一定要抱着学习的心态来工作，严格要求自己，认真制订教学计划，认真备课和教学，积极出席教学活动，并能时常听各老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以憨厚、轻松、认真的形象去面对中学生。
由于出席工作的时间不长经验不足，所以初中开始我就明白自己对教材有一定的生疏性，所以在每一节的贝壳时我都要求自已认真备课，多方面去收集相关进行资料，尽量把自已在课堂上能碰到的问题都想到。为提升每节课的进行疗效和教学质量，我不断的去向有经验的老师学习八年级声的利用教案，不断要求自己在教学方式上改变，尽量做到更好。
通过这段学期的学习，我希望我在之后的教学工作...