每到期末的时候, 初中电学就容易出错。其实问题不是题目太难, 而是很多学生还没有学会如何阅读题目以及拆解电路的办法。只要牢记三个口诀, 那么复杂的电路也能被迅速地理顺。这样做能够减少失分的情况, 效果是很明显的。
一、先看电源
做电学题的那个时候, 第一步并不是着急去进行计算这一动作, 而是要先把电源, 还有开关, 以及那个用电器, 它们各自所在的位置给判断清楚。有不少同学在刚拿到电路图的时刻, 就会把头死死地盯着电表和灯泡那里, 结果就是越是看下去心里就越是感到混乱不堪。
那么什么叫正确做法? 正确的做法就是先找到电源在何处, 然后再去看明白电流是从哪个地方出发出去的, 又是从哪个地方回归回去的, 在心里头先搭建好一条所谓的“主线”出来。
你可以把这个知识记成一个口诀, 那就是先去找那个源, 然后再去找那条线, 接着再去找那个点, 这里的所谓源就是指电池啊或者是电源什么的, 所谓的线呢就是指电流所走的那个路径, 而所谓的点就是指那些各个接线的地方在哪里, 只要你先把这三件事情给看清楚弄明白, 那么这个电路图就不会容易产生看错眼的情况出现, 特别是针对那种串联和并联搞在一起的混合题目来说, 先去找到那个电源的位置能够非常有效地帮助你避免说把整一张图纸全都看成是一团乱麻一样的线头。
另外, 大家在看到开关这个装置的时候, 一定要表现得特别敏感才行。开关处于闭合的状态或者断开的状态, 这一点往往会直接决定整个电路是不是处在通路的情况之中。在各种考试里面, 最常见的那种容易丢分的状况是什么呢?
就是哪怕题目里已经把话说了“闭合开关”, 但有些同学还是习惯性地按照断开状态的假设去进行分析和推理。所以, 在读题目的时候, 大家务必要先把开关到底是开着还是关着确认清楚, 然后再去慢慢分析电流行走的具体路径, 这一步是非常非常关键的。
二、串并先分
第二个口诀是先区分串联和并联, 然后再去考虑局部细节的情况。很多复杂的电路其实都是把并联的方式套在串联的结构里面形成的。如果从一开始就急着计算局部的变化情况, 那么就很容易陷入到各种细节里头去走不出来。
正确的处理方法是先判断清楚哪些元件是在同一条线路上运行的, 另外哪些元件被分成了几条不同的路径, 通过这样的方式以后, 电路的整体结构自然就变得清晰明了了。
判断串联和并联的时候, 不要用死记硬背的方式来理解那些定义, 而是要去抓住一个最核心的重点。这个核心要点是什么呢? 就是去看这些电路元件是不是共用着同一条电流的流动路径。如果是串联的情况, 那么电流就只有一条路可以走, 不存在任何的分叉或者转弯。
如果是并联的情况, 电流就会被分成几条不同的路, 各自流向不同的方向。在考试里面遇到的那种关于灯泡或者是电阻的组合题, 非常常见。
对于这种题目来说, 只要你的眼睛能够看出来电路中哪一部分是存在着电流分叉的地方, 哪一部分是让电流直接通过而不发生分流的路径, 做到这一步的话, 你就已经把这类问题解决掉一大半了。
还有一个非常实用的技巧就是先看有没有分支, 再看分支前后是不是同一个节点。如果两个元件的两端都连在相同的两个点上, 那它们大概率是并联状态。如果元件首尾连接在一起、没有出现分岔的情况, 那就是串联关系。这个方法比单纯去背诵定义要更好用一些, 而且它更适合考场上进行快速的判断操作。
当你把事情串起来和并起来的区别弄清楚了以后, 那么很多类型的题目你都能够顺着这个思考的方向去往下做, 比如说有人问你哪一个灯它是更亮的, 或者是问哪一些元件它们是在之前就已经在工作的, 又或者是当某个位置出现了断开连接的情况以后到底会变成怎么样, 这些东西其实都是在考核你到底对不对电路的这个结构有一个正确的理解, 所以你需要记住的是如果你把这个结构的判断给搞对了, 那么后面那百分之八十的分析内容它才是有意义的。
三、故障反推
现在来讲解第三个口诀, 这个口诀的主要内容是先把具体的现象给确定下来, 然后再反过来去推导产生这个现象的具体原因。在做电学题目的时候, 经常会碰到像灯泡不亮这样的问题, 或者电表显示出来的数值发生了某种改变这样的状况, 还有一些关于开关具体是怎么作用这样类型的问法。
大家做这类题目最担心的就是全凭着自己的感觉去进行猜测。比较稳妥一点的做法是从已经出现的现象作为出发点, 然后倒推过去, 看看电路的哪一部分发生了实质性的变化, 或者是哪个具体的元件被接入了电路之中, 导致了什么短路的情况, 又或者是出现了断路的状况。
拿“灯泡变暗”这种状况打个比方, 我们决不能马上去翻书找标准结论, 而是脑子得先转个弯儿想一想, 这电流的幅度是不是跟着减小了, 或者是电路之中突然多了一个正在耗能的设备, 再或者是不是其中某一部分的连接方式从那种并排走的并联状态改变成了一条道走到黑的串联状态了。
这些看得见摸得着的现象它根本不是最终的答案, 它们只是用来给我们提供线索的道具。只有你真正掌握了顺着线索往回倒推这种本事, 才有可能把手里这一看就让人头疼弄不懂的题目变得看起来是有路子可寻有方向可依的这么一种感觉出来的。
再拿那个题目举例子。比如说一个开关闭合以后另一个灯才亮。这类题一般都要考查支路控制这个知识点。你必须先去观察哪一个开关是主控回路的。然后再看哪一个开关是专门控制某一条单独的支路的。只要你把究竟谁在控制谁这个关系彻底理清清楚。
做这种题目的时候你就不会感到混乱了。碰到实验类型的题目也是用的同样的道理。首先要先去看清楚实验中出现的现象。之后再通过倒推的方式去寻找电路发生了怎样的变化。这种方法比直接正着去胡乱猜测的速度要快得多。
万一在题目的描述里看到了电流表或者电压表, 大家心里千万不要着急。大家一定要先牢牢地记住一个非常基本的原则, 那就是如果要看电流表的作用就得看它是不是串联在一起, 要是看电压表的作用就需要看它是不是并联在里面。接下来还需要结合这两个仪表具体安装的位置来认真地判断它们真正测量的目标对象是谁。
在很多场合下丢失分数并不是因为大家完全不会做题, 真正的错误原因在于把表连接的电路给搞错了或者看错了它要测量的那个特定对象。在这种考试的环境里出现这种低级的小错误是最让人感到可惜的, 所以千万需要用首先观察题目中的现象再反过来推导答案这样的思维模式再去仔细地检查一遍。
四、检查三步
做完题之后, 在最后的时候大家千万别着急直接去往下一个题目走去, 请留出十几秒的时间来做一下检查的动作, 在对试题进行检查的过程当中只需要集中注意力去看三样事情, 其中第一件事情是要确认电源以及开关的状态有没有跟题目当中所涉及的内容保持完全一致, 第二件事情是要判断串联和并联的情况在前后逻辑上是不是能够保持始终如一的一致性, 第三件事情是核对电表具体的接法方式以及它所测量的对象之间是否存在相匹配的关系情况, 通过执行上述这三个具体的步骤方法, 能够有效地帮助你拦截并排除掉绝大多数属于低级性质的错误现象。
有很多同学在参加考试的时候丢掉了分数, 这个状况的产生, 并不是因为他们不具备相关知识的掌握能力, 而是因为他们的头脑里拥有解决问题的思路, 但是在试卷书写环节之中, 却出现了把图像画错、看错了内容以及遗漏了需要查看的项目这样的情形。
这一点在涉及电学的题目中表现得特别明显, 因为这类题目包含的图形信息数量很多, 同时搭配的文字条件也比较繁杂交错, 所以必须要注意培养出这种习惯, 也就是先对产品或者电路的结构进行定性判断, 之后再去处理具体的细节部分。
只要大家将这一套操作的先后顺序练习得非常熟练, 那么面对复杂的电路图时, 感到顺畅和容易的情况就会越来越多。
在期末复习的这个时间段里面, 我们建议你把这个内容写在错题本首页的那个位置, 具体就是这三句口诀, 第一句是先找源, 后找线, 再找点, 第二句是先分串并, 再看局部, 第三句是先定现象, 再反推原因, 每天都要做2到3道电路方面的题目, 按照这个顺序来进行训练, 正确率会得到提升, 而且这种提升是明显的，电学提分这个事情, 拼的就是方法和稳定性, 这一点大家要记住。
总而言之, 初中物理里面的电学这一部分并不恐怖, 最关键的地方在于不要胡乱去观察, 也不要胡乱去计算, 同时更不要仅仅凭借着个人的感觉行事, 只要把这三条口诀锻炼成为一种类似于条件反射那样的本能反应之后, 哪怕遇到非常复杂的电路结构, 也能够对其进行清晰合理的拆解工作, 能够把它看清楚、弄明白, 并且可以把相关的题目做对, 你还需要了解哪一种类型的初中物理成绩提升技巧吗?
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