那份名字叫《2017北师大版物理八上1.1《物态变化温度》word导学案.doc》的文件, 它是由一些会员来分享的, 所以呢你可以直接在网上进行阅读。
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1、安边中学的八年级第一学期物理学科的导学稿是由高鸿雁执笔编写的, 这份材料的总编号对应的课时需要填写, 备课组长签字的地方是空白的, 包级领导签字的地方也是空白的, 学生姓名这里要写上去, 上课时间也要填上, 这是集体备课的一部分, 旁边还有个人空间, 第二个目标是学习目标, 第一点是要理解温度的物理意义是什么, 第二点是要知道常用温度计的制作原理是什么样的, 还要知道它的构造和刻度方法, 第三点是会使用温度计来测量温度。
三、在教学的过程里面, 首先是认知准备好的部分。第一个问题是问学生是否在别人的讲话中得知过物理学这门课的情况, 同时也想知道学生个人对物理学是什么样的课程持有怎样的看法。
第二个问题则是询问学生的家庭里面有没有使用过温度的测量工具也就是温度计, 并且追问了该工具所使用的计量单位是什么, 还会不会正确地来操作和读数以获取准确的温度数值。第三个问题涉及生活常识, 询问学生是否知道对于清洗双脚而言, 水温保持在多少度是最为合适和健康的选择。
（二） 就是关于物态变化这一点, 要搞清楚自然界里很常见的物质啊, 这些东西按照状态来分的话, 就可以分为三种了, 一种是固体, 第二种是液体, 第三种呢就叫做气体。然后我们要接着看看这三种不同状态的物质各自有什么特点。
2、点这个概念是没有大小和体积的。固态这种状态, 既具有一定的形状, 也具有一定的体积。液态的状态是, 没有一定的形状, 但是一定具有体积。气态的状态是, 没有一定的形状, 也没有一定的体积。
这说明, 固态物质的其分子排列是非常紧密的, 分子与分子之间的间隙是很小的, 每一个分子都只能在原位上做一些微小的运动。当物质的温度升高以后, 分子之间的距离就会变大, 分子能够活动的范围也会随之扩大, 在这种状态下, 物质就是液态存在的。
当物质的温度继续升到一个更高的水平之后, 分子之间的间隔会进一步增大, 分子运动的范围也是进一步扩大, 在这样的时刻, 物质就是以气态这个形态存在了。总而言之, 我们要去弄明白物质究竟是什么样子, 这得看物质的自身属性。
第三点要讲到的关于物态变化的部分, 它指的是当一个东西从一种状况变成了另外一种状况的时候, 我们把这个过程叫作物态变化。现在请大家分成小组来讨论一下, 然后分别说一说是日常生活中能够见到的, 像什么四五个那种物态变化的实际例子呢?
3、 你可以试着去想一想, 冰如果不接受加热的情况之下, 它是能不能转变为水的状态? 水蒸气在它没有遇到冷的状况的时候, 它是能不能转变成为液态的水的? 这样来说的话, 物质从一种存在形式变成另一种存在形式是必须要具备一定条件的, 也就是讲, 任何一种发生形态转变的过程都需要具备一定的前提条件。
接下来是关于温度以及它对物体进行的测量这个部分的介绍, 首先是第一个问题, 到底什么东西叫做温度, 在物理学里面, 温度是用来表示出一个具体的物体或者是周围环境所具有的冷热程度的一个物理量。
如果某个物体它的温度高, 也就是处于一种热的状态, 那么从以后的时刻起开始计算, 我们就说这个物体具备高温的特性, 另一方面来说, 假如某个物体的温度低, 也就是它处在冷的状况下, 我们便在今后定义中表述为这个物体属于低温的情形。
2、目前人们所使用的温度计的单位是开尔文, 它是国际单位制中的一种单位, 它的简称就是“开”, 通常使用字母 K 来进行标记，之所以会这样命名, 主要是为了纪念英国的开尔文勋爵在科学领域当中所做出的那些非常卓越的贡献, 于是后人才会根据他的勋爵名字来把这个用来衡量温度的国际单位定为此名, 当大家在描述和表示一个物体的冷或者热这个程度的时候, 如果此时选用了开尔文作为它对应的计量单位并且在旁边做出了相应的标注, 那么这种测量方法我们就给它起一个名字叫热力学温标, 它还有另外两个称呼, 分别叫做开氏温标或者是绝对温标, 而在具体的科学表达式里初中物理温度引入，热力学温标一般是借助于字母 T 来代表的, 除了上面这些之外。
4、温度的单位是摄氏度, 用℃这个符号来表示, 这里需要特别强调一下, 摄氏度是没有简称的, 也就是说以后不可以把它说成“度”, 之所以这样命名, 是为了纪念瑞典的物理学家安德斯·摄尔修斯他为科学所做出的卓越的贡献, 以至于后人便以他的姓氏作为温度常用单位的名称, 在描述物体的冷热程度时如果使用了摄氏度作为一个标注单位, 那么我们就称其名为摄氏温标其中摄氏温标这一概念会用字母t来加以表示。
1的由来, 指的是在大气压为 1. 的时候, 人们把冰水混合物的温度规定为 0 度, 同时把沸水的温度规定为 100 度, 然后将 0 度到 100 度之间的范围分成 100 等份, 把其中的每一等份称为 1 摄氏度, 而热力学温标与摄氏温标的关系在于, 人类迄今为止发现或得到的最低温度为 -273, 这个温度被科学家称为绝对零度。
如果用热力学温标表示这一
5、温度时是0 K, 即-273等于0 K, -272等于1 K, -271等于2 K, -270等于3 K。想一想, 热力学温标T与摄氏温标t有着怎样的关系。温度的测量工具是温度计。温度计的工作原理是, 常见的温度计中装入液体, 一般会用水银、酒精和染过色的煤油。
这些液体有一个共同点就是, 当它们受热之后体积会变膨胀, 而一旦遇到寒冷的时候体积又会收缩。大家参看那个小实验 1 就能明白这一点。从上面这个情况可以看出, 常见温度计的工作原理就是这一套东西。
至于温度计具体有哪些分类呢, 有像液体这种的, 也有用气体的, 还有辐射型的、双金属片型的以及电阻型的等等这么多种类。在这些里面, 液体温度计是大家见得最多的。对我们广大学生来说, 在实验室里面用的那种温度计和量体温用的体温计是最为常用的。
关于实验室温度计的构造这个问题, 大家可以认真观察一下图1里面所展示的那个温度计, 它所能够达到的测量范围具体是多少呢。
6、 , 我们把测量的范围叫做量程。图 1 中的温度计最小的一格代表的值是 , 我们把这个最小的一格代表的值叫做分度值。使用实验室温度计的时候初中物理温度引入234范文网，要先弄明白它的量程是多少以及分度值具体是多少。要让温度计的玻璃泡和被测物体充分接触, 不能碰到容器的底部和容器的壁。
在读取数据时, 玻璃泡不能离开被测物体, 必须等待示数稳定之后再进行读数, 并且读书时视线要垂直于刻度, 要和液柱顶端保持水平。注意: 当测出的示数为正值的时候, 在读数的时候要从零刻度开始往上涨的方向去数；当测出的示数为负值的时候, 在读数的时候要从零刻度开始朝着降下去的方向去数。
请同学们亲自动手来测量一下烧杯里面的自来水的温度。测量的时候要特别注意温度计的具体使用方法。接下来是体温计的事情, 请仔细地观察图二中的体温计, 这个体温计的量程是多少, 它的最小分度值又该填多少。
再来看图二里面的那个缩口部分, 这说明了一个情况, 这是因为体温计的设计当中存在一个非常细小的缩口, 这个缩口的结构特点是。
7、当你在测量体温的时候, 因为玻璃泡内部的水银受到了热量的影响, 所以它就会膨胀起来, 并且从那个缩口那里通过, 但是等到你已经离开人体以后, 缩口两端的水银就开始同时收缩了, 只是因为那个缩口它是非常细的, 所以水银在收缩的时候, 它会在那个位置自动断开, 如此一来, 位于缩口上面的那些水银就没法再回到玻璃泡里面去了, 这些水银最后就只能够待在那个缩口的上部那边, 无法回去。
要是玻璃泡里那个水银的温度还再升上去一点的话, 因为体积变大就得变多, 然后它就会再一次穿过缩口这个位置跑过去, 接着把细管子里的水银往上推得更厉害一些。
所以在打算测量下一个人的体温之前, 大家一般就是用手捏住那个体温计的上头部分, 然后用力的办法往下甩一下, 在这个外力作用的情况下, 位于缩口上边的那个水银就会流回到玻璃泡里去。请读出图 2 里面的示数。
根据上面所说的那些情况来做一个总结性的判断, 体温计在读取数字的时候允许离开人体进行读数吗。（四） 一些常见的温度值, 这些数值所使用的单位是括号里面所指示的单位, 具体的内容可以参考课本第一页。
8、第2部分的表1-1, 包含了第五个环节以及巩固、练习和展示的内容, 其中第一道题目的完整表述是物质的三态分别是由空白处、空白处以及空白处组成的，第二道题目的的完整内容则是常用的温度计是利用某种特定性质来制成的, 并且参照右边所显示的图像, 这两支温度计当下的示数分别是空白和空白。
3、关于摄氏温标这个概念, 我们要知道它当初是由那个瑞典的科学家所首先进行规定的一个事情, 在这个设定之中, 它会拿通常状况之下的温度来确定那个零度在哪里, 同时, 它又会去拿在一的大气压这样一个条件之下所对应的温度来确定为100度这样一个数值, 然后对于摄氏温度的这个单位来说, 它是会用符号这样的方式来来进行表示的, 至于人的这种正常体温的话, 它通常被认定为37这样一个数值, 而在读的时候我们是要读做特定的内容的, 第四点所讲的是关于实验室温度计的具体使用方法问题, 这个方法主要包含以下几个步骤, 第一个是去观察相应的范围以及最小刻度值这两个方面的情况, 第二个则是必须要把温度计的那部分玻璃泡与被测物体实现完全的接触状态下的一个操作行为, 第三点是必须要等温度计里面的示数稳定下来之后再去读取数据这一环节, 第四个是在读数的时候温度计的玻璃泡还是需要继续保持与被测液体发生接触关系的一个动作, 最后一个要点是说在读取数值的时候人眼的视线一定要跟温度计里面液柱的上表面保持水平方向上的一个对齐状态, 第五点所提到的温度这一物理量是用来表示物体冷热程度的这样一个东西存在, 而它所对应的国际标准单位是开尔文, 同时在日常生活中人们也常常使用摄氏度作为常用的一种方式。
测量温度的
9、这个工具是。实验室用的温度计, 它对应的选项分别是A、B、C、D、E, 这些温度计是根据里面液体的热胀冷缩的规律来制造出来的。温度计表面上面写着的字母C或者那个符号, 表示的是摄氏温度。人正常情况下身体的温度是37摄氏度, 读作三十七摄氏度。
18这个数值可以读作十八或者是十八摄氏度, 而6这个问题里面提到的体温计专门是为了测量人的体温所使用的, 它的测量范围是从35摄氏度到42摄氏度, 每一小格代表的是0.1摄氏度, 图片右下角那支体温计当前显示的数是36.8摄氏度。
7、在使用温度计测量液体的温度时, 对于下面的示意图, 我们需要辨别哪一种操作方法是正确的, 同时还需要分别说明其余几种操作方法之所以错误的理由, 并且要在代表正确视线的那个选项后面打上对号符号。
8、下面我们来问一下, 在下面的这些选项里头, 哪一个是最接近二十三度的这个温度的, 括号 A 是人体的正常体温度, 括号 B是漠河冬季的最低温度的, 括号 C 是人体感觉到舒服的气温, 括号 D是冰和水混合物的温度, 第九题问的是零度的水和零度的冰, 这两个的温度应该是多少的, 括号 A 说是零的冰的温度更低一点的, 括号 B说是零的水的温度更低一点的, 括号 C说是相同的, 括号 D说是物态不同不能够比较的, 第十题问你试一下按照温度计的使用步骤, 把下面的叙述按照顺序排列起来是什么形式的, a 是观察温度计显示的数字, b是让温度计的玻璃泡和被测的物体完全地接触在一起的, c是你去估计被测物体的温度是多高的, d是选择一个合适的温度计, e是把温度计从被测物体那里取出来的, 那么A选项是abcde, B选项是dcbae, C选项是cdbae, D选项是dcabe, 第十一题说没有甩过的体温计的读数是三十七点七, 用两支这样的体温计给两个病人测体温, 如果两个病人的体温分别是三十七点五和三十八点八的话, 那么这两支体温计的读数将会分别是多少的。
三、收获与困惑 反 思 栏