不少高中生于物理考试期间，连接电路图时老是失分，明明理论方面的知识点都知晓，然而一旦动笔来连接实际上的实物图或者绘制原理性的电路图就变得混乱不堪，这已然变成阻拦大家在物理学科上提升分数的“阻碍物”。
（一）先串后并
在高中物理电学此项实验内，实物图形的连接属于考查频率特别高的考点内容。好多学生面对密密麻麻的接线柱，常常会觉得没有办法下手。实际上，掌握先串而后又并这个口诀，便能够解决百分之八十的连线方面的难题。所说的先串后并，意思就是在连接电路的时候，一开始要忽略掉并联的支路，特别是电压表，先把电源、开关、滑动变阻器、电流表以及待测电阻依照串联的方式连接成一个闭合的回路。
为何要先去连接串联回路呀？缘由在于串联回路乃是整个电路的“骨架”呢。只要骨架搭建得稳固了，剩余的支路就如同是往骨架上填充肉一般，逻辑会变得极为清晰的。在连接这个主回路之时，建议大家依照电流流出的方向，自电源正极出发，逐个依次经过各个元件。这般顺序化的操作能够有效地避免漏连或者错连情况予以发生。当主回路连接完成而且检查并无差错之后，我们再去处理并联部分。通常情形下，并联于电路当中的主要是电压表。这时，你仅仅要寻得电压表所要测量的那两个端点，把电压表的接线柱直接横跨衔接在这两个位置上就可以了。
在这个进程当中，存在一个细节是需要予以格外留意的，此细节便是滑动变阻器的连接情况。滑动变阻器尽管是归属于主回路范畴的，然而它的接法常常会致使学生出现错误。我们務必要牢牢记住“一上一下”的准则，也就是上方的金属杆挑选一个接线柱，下方的瓷筒两端挑选一个接线柱。惟有这种连接形式才能够确保电阻具备可调性。要是在进行连线的时候发觉电路没办法闭合，或者电流表没有显示示数，那通常是鉴于在“先串”的进程里，某个接头没有压实或者选错了接线柱。利用这样分阶段的方式，你能够将繁杂的接线工作，拆作简易的逻辑流程，进而达成任务，对吧。
另外，那种先进行串联而后并联的方式，还能够助力我们迅速检查电路方面的错误。等你把实物图连接完成之后，沿着导线走上一回，瞧瞧主回路是不是顺畅，再瞅瞅电压表是不是精确地“横跨”在了目标电阻的两端边。要是发觉导线交叉过多，别惊慌失措，只要逻辑没问题，交叉对得分并无影响。不过在平常练习的时候，应当尽力让导线分布得规规矩矩，这可不单单是为了好看，更是为了方便自己在考试临近结束阶段实施快速复核，保障不再丢失不该丢的分数。
（二）电表定位
电路图绘制出现问题的第二大易出错之处在于电表的运用，电流表以及电压表仿若电路这一整体的“眼睛”，要是“眼睛”所处位置有误，那整个实验所获取的数据便会丧失原本应有的功用及价值。要把握“电表定位”的相关口诀，其关键核心就在于清晰明确，一是电流表必然得串联于电路之中，二是电压表必然得采用并联的方式接入电路。虽说这属于基础性的常识内容，然而身处复杂的综合性题目情境里，学生常常容易出现混淆的状况。就拿测定电源电动势以及内阻的实验来说，电流表究竟是连接在开关之前还是开关之后，这其中就涉及到了内接法以及外接法这一电路连接方式的选择问题。
电表定位的首要步骤是量程的挑选，不少同学连线无误，然而却因量程选错遭受失分情况，于画图或者连线之前，务必要先依照电源电压以及电路里的最大可能电流展开初步估算，要是量程选得小了，会致使电表被烧坏，选得大了，读数误差就会过大，一般我们遵循“宁大勿小”的初步准则，不过在精确实验里边，必须选取最贴近预估值的量程，在电路图当中，量程的标注虽说并非强制要求的，可是在实物连接时，选择哪一个接线柱直接决定了你的得分。务必看清是0.6A还是3A，是3V还是15V。
电表定位的第二步，是对正负接线柱进行判断，也。口诀之中常常会说，“红进黑出”，或者，“正进负出”。于电路图里，电流必定要从电表的正接线柱流进去，而后从负接线柱流出来。要是接反了高中物理电学教程视频讲解，电表的指针会出现反偏，这于实物操作来讲是严重的失误，于电路图里则体现为极性标注错误。画图的时候要一直在盯着电源的正负极，顺着电流方向去推演。尤其是对应多量程的电表，接线柱的位置选择一定要与你所设计的电路逻辑完全相吻合，不可以张冠李戴。
最后，存在一个关于电表定位的高级技巧，此技巧是要考虑电表内阻所带来的影响。于高中物理高分突破里，我们需区分电流表内接以及外接的情况。当待测电阻极大时，应选择内接法；而当待测电阻极小时，则要选择外接法。这一步骤虽说属于原理设计范畴，然而在绘制电路图之际，电压表的接点是在电流表之前亦或是之后，这直接展现了你对实验原理理解的深度。掌握了电表的精确位置确定，你的电路图便宛如拥有了灵魂，不再仅仅是简单的线条拼接组合，而是成为了具备逻辑支撑的科学实验方案。
（三）节点收尾
众多同学在绘画完电路图之后，老是感觉自身画得没错，然而最终却被扣除分数，缘由常常出在“节点”的处置方面。“节点收尾”口诀责令我们在达成构图以后，务必要对电路里的分支点展开二次核实。于并联电路当中，电流实现分流的地方以及汇合的地方便是节点。在电路图里，节点一定要用突显的实心黑点予以标注。假设遗漏了这个黑点，在严谨的物理判卷准则里，这条线有可能被视作“仅仅是经过而未连接”，进而致使整个电路逻辑出现断裂。
一种旨在简化复杂电路的方法是节点分析法，当面对一个看上去错综复杂程度显著的电路网之际，尝试着手找寻等势点，那些借由导线直接相互连接且于其间不存在用电器的点，皆能够被视作是同一个节点，借助合并这儿些节点，能够把一个看上去犹如乱麻般的电路图重新构建成标准的串并联模型，在进行画图操作时高中物理电学教程视频讲解，我们务必确保让导线连接于接线柱之上，而并非“悬空”于元件中间，规范的作图习惯乃是获取高分的保障，每一条导线的起始点以及终点都必然要明确无误地落实到实处，绝不能处于模棱两可的状态。
处于收尾阶段时，需开展“闭合回路自检”。自电源正极起始，沿着电流方向行进，查看能否顺利回归负极。倘若中间出现死循环或者断路情况，那就表明节点连接存问题。与此同时，检查有无短路现象，尤其是滑动变阻器若接了下面两个接线柱，便成了定值电阻；若接了上面两个接线柱，就成了短路导线。这些细节决定考试成败。节点收尾不光是对图形的修补，更是对电路逻辑的最后一次闭环审计。
另外，千万别轻视开关的状态物业经理人，在绘制电路图之际，开关一般被要求处于断开的状态，而在进行实物连接之前，也务必得确认开关是断开的，并且滑动变阻器处于阻值最大的位置，这些虽说属于操作规范，然而在电路图的细节展现之中同样关键，一个尽显完整的电路图 ，不仅要保证连线正确，还得做到标注清晰，节点明确，符合物理逻辑，只有达成了这三点，你的电路图才能够经受阅卷老师的剖析，进而在物理考试里稳稳拿到电学部分的高分。
把“先串后并”、“电表定位”以及“节点收尾”这三个口诀掌握住，你就会发觉高中物理里的电学实验实际上并非像所想象的那般困难。电路图的绘制与连接是个含有逻辑推导的过程，只要你依照科学的步骤，就能够防止出现低级错误。建议大伙在课后去找几个典型的电学实验，就像测定小灯泡的伏安特性曲线、测定电阻率之类，多次练习这三个口诀加以应用。物理提分不存在捷径，不过是有方法的。期望这些技巧能够对你在下一回考试里交出一份完美的电学答卷有所帮助。对于电学实验里头最难的那个部分，你是怎么看待的？是连线这一方面，还是误差分析这一块？欢迎于评论区留言抒发你自己的看法！