北师大版八年级下数学教学计划
时间过得飞快，眨眼间就消逝了，我们迎来了全新的学习生活，要不针对接下来的教学制定个教学计划吧。那如何撰写教学计划才能更具吸引力从而吸引眼球呢？下面是由小编收集整理而成的北师大版八年级下数学教学计划，欢迎大家进行分享。
一、学生基本情况分析
本期安排承担八年级(3)班数学科教学工作，就上学年期末考试整体情形而言，该班学生学习成绩在先前基础之上均有提升。然而在学生对所学知识的掌握程度方面，出现了两极分化状况，对于成绩优秀的学生来讲，能够深入透彻地理解知识，知识之间的内在联系也相对清晰明了，而对于成绩落后的学生而言，简单的基础知识都无法有效掌握到位，成绩比较糟糕。八年级处于初中学习进程的关键阶段，学生基础状况的优劣，直接对将来能否升学产生影响。基于上学年对学生学习情况所做的分析得出物业经理人，可以发现有一部分学生，其基础特别差，碰到的问题较为严重一些，若想在本期取得让成绩达到心中理想的程度，身为老师绝对得付出程度上比以往更大的努力，进一步去查出那些遗漏的知识并把欠缺的部分补起来，充分发挥出学生在学习里作为主体应有的作用，重视教学时所运用的方法，培养学生具备相应的能力呀。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章：
第十一章 全等三角形着重讲了三角形全等的性质，以及判定方法，还提及直角三角形全等的特殊条件，运用三角形全等的判定方法去证明角平分线的性质，更侧重于学生推理意识的构建，还有对推理过程的领会，让学生在直观认识以及简单阐述理由之上，从几个基本事实着手，较为严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章 轴向对称基于生活经验以及数学活动经历，从生活里的图形着手，借助对生活中轴对称现象的观察，以整体的视角直观认识并归纳出轴对称的特点，逐步剖析如角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，进而引入等腰三角形的性质与判定的概念。
第十三章 本章着重学习平方根，以及立方根，还有实数的相关概念与运算。这一章属于学生初中学习进程里的一个里程碑 ，他们需从有理数迈入无理数的范畴 ，认识层面要从有理数延伸至实数的范围 ，以此让学生进一步深入对数的认知 ，拓展学生的数学视野与界限。
第十四章 借助对变量的考察，去体会函数的概念，进而研究其中最为简单的那一种函数，也就是一次函数。要了解函数的相关性质以及研究方法，初步形成运用函数的观点来认识现实世界的意识与能力。靠着探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象去解决有关现实方面的问题；同时把正比例函数归入一次函数的研究范畴当中，强化了一次函数与一次方程或者方程组、一次不等式之间的联系等等。
第十五章 本章重点内容涵盖整式的乘除运算，乘法公式，还有因式分解。于整式形式方面着重突出：整式以及整式运算所产生的实际背景，这能引导学生历经实际问题“符号化”的进程，进而发展符号感 ；有关运算法则的探索进程，为此设定了归纳、类比等活动用以探索相关运算法则 ；对算理的理解以及基本运算技能的掌握，设置了数量适宜且难度适中的符号运算，并且要求学生阐明运算的依据。
三、教学目标
从知识以及技能方面而言，借助对三角形全等展开学习，能够凭借全等三角形去处理实际问题，促使学生可以将所学的轴对称知识运用到现实生活当中，学习平方根、立方根以及实数方面的相关知识，初步领会函数的定义，掌握并理解一次函数以及一次函数的性质、图像和其应用，培育数形结合的思想方法，让学生会从事整式的乘除法运算以及因式分解。经由本学期的学习北师大初中物理教材，学生在数学的认识以及理解层面要再度提升一个层次。在情感和态度方面，借助本期的学习，让学生明白数学源自实践，还会反过来作用于实践，认识现实生活里图形之间的数量关系，培育学生实事求是的态度，养成严肃认真的学习态度，激发出学生的学习兴趣，培育学生对数学的喜爱，对生活的喜爱，在民主且和谐、合作又探究、有序并分享中发觉快乐，感受学习带来的快乐。于过程与方法方面，借助学生积极投身对知识的探究，历经探究中发现知识并搞清知识间实际内在联系。让在探究知识进程中的学生，遭遇发现知识路途上的诸多艰难险阻，借此达成深刻领会并牢牢掌握知识的目标。于经历这些活动之时，提升学生动手实践的能力，提升学生逻辑推理与逻辑思维的能力，增强自主探究、解决问题的能力，提升运算能力，促使所有学生在数学领域都能获得不同程度的发展，尽可能趋向其发展的最大程度，培育学生良好学习习惯，拓展学生非智力层面因素，全方位提升学生素质。
四、教学措施
1、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学习态度。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。
3、教学之时就要去捕捉住关键之处、把难点进行分散开来、将重点予以突出，于培养学生能力这个方面去下一番功夫。
4、于课堂之内，讲授同时进行练习，二者相互结合，依据反馈信息，并且是及时地，去扫除学习存在的障碍点。
5、对于教材进行认真地研读，持续地改进教学方法，以此来提高教学水平北师大初中物理教材，进而提升自身业务素养。
6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
五、教学进度表
周次 教学内容 课时 备 注
一 11.1全等三角形；11.2全等三角形的判定 1+4
在二这个部分，有11.2全等三角形的判定，还有11.3角平分线的性质，并且是3加2。
三 活动，小结，单元测验 3
四 12.1轴对称 5
五 12.2作轴对称图形 5
六 国庆长假 国庆放假
七 12.3等腰三角形 5
八 活动，小结，单元测验 3
九 13.1平方根;13.2立方根 3+2
十 13.3实数; 活动，小结，单元测验 2+3
十一 14.1变量与函数 5
十二 14.2一次函数 5
十三，十四点三，运用函数观点去看待方程（组）以及不等式，十四点四，课题学习，作出选择方案，三加二。
十四 活动，小结，单元测验 3
十五 15.1整式的乘法 5
十六 15.2乘法公式;15.3整式的除法 3+2
十七 15.4因式分解 5
十八 活动，小结，单元测验 3
十九 期末复习 5
二十 期末复习考试